A csoportunk most kezdett el ismerkedni ezzel a programmal. Megismerkedtünk a hónap témájával, beszélgettünk róla, meghallgattuk a hónap zenéjét és meséjét.
Készítettünk egy hálapárnát, ahol minden kisgyerek jele megtalálható. Mert mi hálásak vagyunk azért hogy egy kis közösség lehetünk és hogy ismerhetjük egymást és együtt lehetünk. Mi közösen tennénk rá a fejünket egy nagy párnára.
A hála gyakorlása
A Bárczi Gusztáv EGYMI Értelmileg akadályozott első b osztályosaival dolgoztunk, és alkottuk meg a hálapárna huzatot. Mosolygós arcot, és néhány ovis jelet rajzoltunk és festettünk ki a gyerekek kicsi kezeikkel. Láttam a rajtuk, hogy tetszett neki, amikor festékesek lettek a kis ujjacskáik. Ügyesek és lelkesek voltak. Köszönjük a lehetőséget, és készülünk az újabb boldog feladat megoldására.
Beke Margó délutános tanító
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Ifjúság utcai Telephely
Boldogságfokozó hála-Hála álarc:
A gyerekek hatalmas lelkesedéssel mesélték, hogy melyik hőssé, szuperhőssé válnának és miért. Elkeszítették az álarcukat és boldogan váltak egy pillanatra annak a szuperhősnek a bőrébe, akinek az álarcát viselték.
A tanóra elején meghallgattuk a hála dalt. Ezután elbeszélgettünk a 7.A osztályos tanulókkal arról, hogy mi is az a hála. Végül közösen hálafát készítettek, aminek a szív alakú leveleibe beleírták, ők miért hálásak az életben. A tanulók leggyakrabban a családjukért, a szülőkért, az egészségükért, az otthonukért, a tiszta levegőért, a tiszta vízért, a mindennapi ételért, a tanulási lehetőségért és az iskoláért hálásak… de volt olyan is, aki a wifit írta fel a falevélre. Nagyon tanulságos és meghitt perceket éltek át a gyerekek a hálafa készítése közben.
Szeptember- A HÁLA
Iskolánk az idei tanévben kapcsolódott be a programba. A témát osztályfőnöki órákon dolgoztuk fel. A gyerekek nagyon érdeklődőek voltak és aktívan részt vettek a feladatokban.
Először magát a kifejezést, a HÁLA szót értelmeztük. Ügyesen, átgondoltan megfogalmazták nekik mit jelent az, hogy HÁLA. A tanulóink mindegyike tudott példát mondani, főleg a szüleivel, osztálytársaival kapcsolatban. A beszélgetést követően a hálafalunkra a tanulók felírták miért hálásak és utána a HÁLAMATRICÁKAT is elkészítették. Közben meghallgattuk a hónap dalát, a „Szép nap, ölelj most át” kezdetű dalt.
Nagyon jól telt el az első boldogságóránk, kíváncsian várjuk a következő hónap feladatait.
Végre együtt vagyunk! Fél év kihagyás után újra együtt, már önmagában is hálásak lehetünk ezért. Nehezen indult az év, de így szeptember végére sikerült újra összeszoknunk és sokat utaztunk.
Elkészítettük az iskolánk egyik Boldogság falát, ahol a hónap témáját a hálafánk szimbolizálja.
Utazásunkat a hála tengerén folytattuk, hiszen ahogy a csöppek mondták, tengernyi dologért adhatunk hálát a mostani időszakban.
Készítettünk hála tálkákat is, amibe esténkét bele lehet suttogni, hogy miért tudunk aznap hálát adni.
Nagy boldogsággal tölt el, hogy a napközis délutánokat, meditálással tudjuk kezdeni, és ezeket már nem én tartom, hanem ők. Minden napra valamelyik gyerkőcöm készül egy rövid történettel, és ő kalauzolja el a többieket. A hatás nagyon látványos. 🙂
Végül még arra is volt időnk, hogy dalba öntsük a sok-sok gondolatot, és a varázs ceruzáinkkal megmutassunk, hogyan is lehet ezt továbbadni.
Megbeszéltük, hogy mi a boldogság. Elmondták és lerajzolták a gyerekek, hogy miért lehetnek hálásak.
Rimóci Szent István Általános Iskola
Azokat a pillanatokat örökítettük meg, amelyekért a nyáron hálásak voltunk.
Életkoruknál fogva a mesék, a bennük szereplő hősök állnak közel gyerekekhez. Először megfogalmaztuk a meséken keresztül a „hála” fogalmát, aztán kedvenc hőseiket nevezték meg. Ezután boldogan „bújtak a bőrükbe”, miután lerajzolták azokat. Elmesélték egymásnak, hogy miért hálásak a kedvenc mesehősüknek.
Karancslapujtői Kastélykert Óvoda
Korcsoport: 5-6 évesek
1. Ajánlás: Beszélgetés kezdeményezése az érzelmekről. Milyen érzelmeket ismerünk? Mik a pozitív és negatív érzelmek?Hogyan jelennek meg az érzelmek az arcunkon? Az érzelemórát körbe adtam a gyermekeknek, és ahová mutatott a nyil azt az érzelmet lehetett utánozni. A gyermekek kiválóan tudják arcukon megjeleniteni az örömöt és a szomorúságot is.
2. Ajánlás: Beszélgetőkört indítottam a háláról, arról, hogy kiknek lehetünk hálásak, hogy miért jó ez, hogy mennyire szerencsésnek érezhetjük magunkat. A Hálajátékhoz színes korongokat készítettünk, mindegyik gyermek húzott a kalapból egy korongot és a színhez kapcsolódó háláról lehetett beszélni.
Kedvenc hozzászólások:
” Én ebben a pillanatban azért vagyok hálás, mert kistesóm fog születni. ”
” Hálás vagyok a természetnek.”
” Anyukámat szeretem nagyon, neki vagyok hálás.”
3. Feladat: Ezek után a gyermekek elképzeltek olyan hősöket akik jókat cselekednek a világnak. Ezeknek a hősöknek terveztünk álarcot. Szép és különleges álarcok készültek, amiket később kivágtunk és hazavihették a gyermekek.
4. Ajánlás: Kis szivecskéket rejtettünk el az óvoda épületében és udvarán. A gyermekek nagy örömmel kezdték felkutatni az apró örömöket kedvenc játékaiknál.
A foglalkozások jó hangulatban teltek, mindenkinek mosolyt csalt az arcára, gyermekeknek és kollégáknak egyaránt.
Köszönjük a feladatokat. Alig várjuk a következő témát.