Hálavirágba írták a legfontosabb kulcsszavakat, ami miatt hálát érezhetünk.
A hála gyakorlása
Elkezdtük a csoportunkban a Boldogságórákat.
Először megrajzoltuk és közösen kiszíneztük a ‘Boldogság várát’. A gyerekek nagyon szívesen vettek részt a csoportos feladatban, tetszik nekik a szép színes vár, amit a csoportszoba falára ki is tettünk. Büszkék rá, és egy különleges szerepet is betölt nálunk: az aludhat a Boldog vár előtt, aki aznap igazán jól viselkedett.
Szeptemberben minden héten tartottunk egy foglalkozást a Hála érzésének megtapasztalására.
A ‘Jobb veled a világ’ c. dalra kör kialakítása, ölelkezés, kígyózás – hagyománnyá vált a foglalkozásain elején, és a relaxációkkal ráhangoltak minket.
Boldog Dóra bevonásával olyan meséket hallgattunk meg, amikben megtapasztalhattuk, és minden alkalommal megbeszéltük a hála fontosságát. Elmeséltem ‘A Hálafa történetét’, elbáboztam nekik a ‘Maci bajban van’ c. mesét, és ‘G. Nagy Éva: Angyalok csak a mesében vannak?’ c. történettel is megismerkedtünk. A mesék nagy hatással vannak rájuk, könnyebb általa megérteniük az érzéseket.
Közösen elkészítettük a ‘Hálafát’. Mindenki elmondta, hogy miért hálás a leginkább, én pedig beleírtam a papír tenyerükbe, amit közben kiszíneztek és a fára ragasztottak. Kitettük az öltözőbe, hogy a szülők is láthassák, és boldoggá tegye őket, mert nagyon sokan a szüleikért a leghálásabbak.
A ‘Hála fal’ is kikerült a csoportban. Mindenki gyűjtögette a gömbjébe a kis hála virágokat. Voltak akik nagyon aranyosan érezték a lényegét, de páran versenyezni akartak. Érdekes megfigyelni, hogy melyik gyerek hogyan kezeli az ilyen játékokat. Hónap végén megbeszéltük ezt is.
A kis Hála-szimbólum az utolsó foglalkozásban a vár lépcsőjére felkerült. Előtte körbe adtuk a kis virágot, és mindenki elmondhatta a csoporttársainak, hogy miért hálás neki.
A szülők felől rengeteg pozitív visszajelzés érkezett, nagyon örülnek a tevékenységeinknek.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
A gyöngysor minden egyes szeme egy-egy hálát fejez ki. Legszebb hálaszavaink: Hálás vagyok a: biztatásért, barátokért, az otthonomért, a boldogságért, segítségért, egészségért, azért, hogy tudok járni, hogy van hol laknom, vigyáznak rám, hogy itt nincs háború, hogy szeretnek, hogy megvédenek, hogy valakinek én vagyok a mindene és azért, mert gyerek lehetek.
A Boldogság órák bevezetését már nagyon vártuk kolléganőmmel csoportunkban. Korábbi csoportjainkban is tartottunk már Boldogság órákat. Nagycsoportosainkkal a hónap témájának bevezetését beszélgető körrel kezdtük. Beszélgettünk a barátságokról, a kedvességről, a háláról, hogy miért is lehetünk hálásak, milyen apró örömöknek adhatunk hálát nap mint nap. Megtanultuk a „Mit szólnál egy öleléshez” kezdetű verset, mely segítette a gyerekeket a témára való ráhangolódásra. A hét folyamán „Hálasétát” tettünk az óvoda környezetében, és udvarán, ahol a gyerekek megfogalmazták miért is lehetünk hálásak. Sok leleményes válasz született, például: „Hálásak lehetünk az őszi fák szépségéért, az óvoda sok udvari játékáért!” A hónap nevezetes napjaként szeptember 26-át tűztük ki, a „tiszta hegyek napját”, – amikor közösen megnéztük Bartos Erika: A megsértődött Gellért hegy című meséjét. Ezután a témafeldolgozó kérdések segítségével beszélgettünk a meséről. A gyerekek aktívan, elgondolkodva válaszoltak. Nagyon örültek a Gellért-hegy színezőnek. Zárásként meghallgattuk a „Hála erősségdalát”-ami nagyon tetszett a gyerekeknek.
Az órán a gyerekek a hála gyakorlásáról tanultak. Rövid beszélgetés után mindenki megosztotta, miért lehet hálás a mindennapokban, majd a feladat témája a „Hálás kezek” volt: a saját kezüket körberajzolták, és a tenyérbe rajzolták vagy írták, amiért köszönetet éreznek (például család, barát, kedvenc állat). Az elkészült rajzokból közös „Hála-falat” készítettünk, amely színesen emlékeztet arra, mennyi apró dologért lehetünk hálásak.
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
A hála témakörében az iskolai és osztály kapcsolatokról beszélgettünk. A hála-üzenetek az osztály szociális hálójára kerültek felhelyezésre.
Ebben a hónapban többszöri téma volt a HÁLA. A fő témák a család, az egészség, iskola és tanszerek, otthon. A hónap végén a tanulók hálafát vagy hálalufikat rajzoltak. Ezekbe belerajzolták azokat a dolgokat, amikért hálásak lehetünk.
Ebben a hónapban többszöri téma volt a HÁLA. A fő témák a család, az egészség, iskola és tanszerek, otthon. A hónap végén a tanulók hálafát vagy hálalufikat rajzoltak. Ezekbe belerajzolták azokat a dolgokat, amikért hálásak lehetünk.
A Kékmadárkák csoport egy értelmileg akadályozott gyerekekből álló kis csapat, akik osztályfoka egészen az 1-8. osztályig terjed.
Az év első foglalkozásán, a hálát úgy dolgoztuk fel, hogy a saját életükből merítettünk példát, kinek lehetnek ők hálásak, kik szokták segíteni őket. Felsoroltuk a szüleiket, tanár néniket, asszisztens néniket, lerajzoltuk őket és egy közös hála falat készítettünk. Ezután gyakoroltuk, hogy fejezzük ki amikor hálásak vagyunk. Majd mindenki színezett egy szívecskét amit odaadhat hálája jeléül valakinek. Remélem a gyerekek ajándéka boldog, hálás mosolyt csal majd az arcokra!
A foglalkozás zárásaként közösen táncoltunk Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem című számára.
Célunk a 2025/2026-ös nevelési évre, az Örökös Boldog Óvoda programsorozat folytatása, a gyerekek mentális jólétének fejlesztése és pozitív szemléletének erősítése. A Derecskei Mese-Vár Óvoda, Csutkamanó csoportjának első boldogságóra foglalkozásának témája a hála gyakorlása. A gyermekek elsajátították a ,,Hála erősség mondókat” ezt követően kötetlen beszélgetés formájában megbeszéltük a hála fogalmát, értelmezését, magyarázatát. A téma bevezetése képpen közösen megnéztük ,,A hála virága az Erősségek kertjében” című videót, amely nagyon tetszett a gyermekeknek. Meghallgattuk a témához kapcsolódó ,,A hála erősségdalát”, majd hála alagúton áthaladva minden gyermek elmondhatta, hogy ő miért hálás. Ezt követően a gyermekeket egy hála kirándulásra vittük el, ami Kismarján, a Pajta kaland tanyán volt. A gyermekek az èlmènyszerzès mellett több állattal is találkozhattak s megfogalmazták, hogy miért hálásak. A hála kirándulás során számos új ismerettel és értékekkel ismerkedtek meg a gyermekek. Ez jó alkalom volt arra, hogy minél jobban erősödjön bennük a hála szó jelentésé. Ezután hála játékot játszottunk, ahol csukott szemmel kellett a saját tengelyük körül megfordulni, majd tapsra kinyitották a szemüket és a legközelebb álló társát ölelték meg. Közösen elmondtuk Aranyosi Ervin: Ölelés című versét. A boldogság és hála érzetét igyekeztünk Bagdi Bella: Hálás vagyok című dalával még jobban erősíteni. Körbe ülve, átkarolva egymást a gyerekek kérésére, többször is meghallgatták. Szem előtt tartva a csoport és egyes gyerekek fejlettségi szintjét, úgy érzem, hogy az első boldogságóra foglalkozásunk sikeres volt, S mindannyian nagyon várjuk a következő különleges alkalmat.