A gyerekek különböző eszközökből, tárgyakból rakták ki a hála szót.
A hála gyakorlása
Szeptember hónapja a hála jegyében telt el. A gyerekek többféle szempontból is megtapasztalhatták, hogy mi mindenért lehetünk hálásak. Megbeszéltük, hogy az őszi évszaknak mennyi mindent köszönhetünk. Hálásak vagyunk a gyümölcsfáknak a sok-sok beérett gyümölcsért, a felhőknek, hogy gondosan öntözték őket. A fecskéktől is hálás szívvel búcsúztunk, hiszen egész nyáron tizedelték a legyeket, szúnyogokat.
A hálás gondolkodást ezeken a témákon keresztül próbáltuk erősíteni.
A boldogságóra keretén belül megfogalmaztuk, hogy miért lehetünk hálásak. Sokan a szüleiket, szeretteiket, házi kedvenceiket valamint élményeiket említették meg. A csoport Hálaszívére azokat az alkotásokat helyeztük fel, amelyek szóba kerültek a hála kapcsán. A hét során Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem című dalát több alkalommal is meghallgattuk, mely jó hatással volt a gyermekekre és nyugodt légkört teremtett a csoportban.
Iskolánkban évről évre többen csatlakoznak a boldogságóra programhoz. Idén elsőtől negyedik osztályig vesznek részt tanulóink a foglalkozásokon.
A másodikos osztályommal készítettünk hála-befőttet és hála-hálót. Örömmel és lelkesen írták a szívecskékre, miért hálásak, a hála-hálón pedig látható, hogy kinek hálásak.
Szeptember végén kétnapos szüreti mulatság volt településünkön, Taksonyban, melynek fontos része a terményekért való hálaadás is. A nemzetiségi német honismeret óránkon az iskola portája mellett látható mini-kiállítást is megnéztük a tanítványainkkal. Ezt a dekorációt Schäffer Ildikó kolléganőnk készítette, szülői összefogással. Tanítványaimmal a szüretről és a termények betakarításáról beszélgettünk, ezt követően készítettünk őszi dekorációkat is. A gyerekek örömmel vettek részt a foglalkozásokon, melyek keretében az aktuális dalt is meghallgattuk.
A negyedikeseknél nagy sikert aratott a „Nagy szél fúj arra aki…” című játék, a beszélgetés során tele voltak közlésvággyal a gyerekek, ezért az egy órásra tervezett foglalkozásból két óra kerekedett.
Hálásan köszönjük a Boldogságóra programot! Áncsánné Hegedüs Andrea
Nagycsoportosok lettünk, így a hála szó hallatán felelevenítettük a tavalyi ismereteket. A hála párna azóta is a csoportunk része. Nagyon szépen meg tudták fogalmazni a gyerekek, hogy kinek és miért hálásak. Minden foglalkozásunk relaxációval kezdődött. A hálafa története című mese is ismerős volt a gyerekeknek. „A három pillangó” című mesét kis segítséggel bábozták el, előtte csak fel kellett eleveníteni, a bábjaink pedig már tavaly elkészültek ehhez a meséhez. A „Szép nap…” hallgatásakor mindig lecsendesedtek, ilyenkor valamennyien megölelték egymást. Elkészítettük a katicát. Volt akinek segítséggel sikerült, de a végén mindenki elégedett volt a munkájával. Ezt követően mindennap időt szántunk arra, hogy elmondják a gyerekek melyik kis társuknak hálásak és kinek adják az aktuális „hála-pöttyöt”. Mi egy dobozban tároltuk, így amikor elővettem, máris érdeklődve gyűltek körém a gyerekek. A hónap utolsó napjaiban összeszámoltuk kinek mennyit sikerült összegyűjteni. A Boldogság – várat ismét együtt készítettük el és hálásak lehetünk azért, hogy az első lépcsőfokra felértünk. Sokszor használják a gyerekek a „hálás vagyok neked, mert…”, a „köszönöm” kifejezéseket.
Ebben a tanévben új osztállyal kezdtük a munkát. Mivel ők elsősök elég nehezen értették meg a hála fogalmát, formáit.
Meghallgattuk a dalt többször is, tetszett nekik. Hála-hálót készítettünk. Sokat kellett segíteni nekik, hogy miért is lehetnek ők hálásak a dologi dolgokon kívül. Nagyon nehezen megy a rajzolás, színezés, így a mesét hívtam segítségül. A három pillangó címűt hallgatták meg, beszélgettünk, hogy jelenik meg benne a hála. Majd eljátszottuk a mesét. Nagyon élvezték.
A témát két órában dolgoztuk fel. Az első órán – a bevezető gondolatok megbeszélése után – körkérdésekkel hangolódtak rá a diákok a témára. Először a Nem vagyunk egyformák játékkal dolgoztunk, majd drámajáték segítségével mélyedtünk el a feladatban. A legjobb csoportmunka a lustaság fogalmáról született, nagyon kreatívak voltak a hatodikosok, ez a feladat nagyon tetszett nekik. Az óra végén összegeztük a halottakat, nagyon szép gondolatokat fogalmaztak meg a tanulók a hála témakörben, elégedett voltam a munkájukkal.
A második osztályfőnöki órán a gyerekek szavazás útján abban egyeztek meg, hogy rajzokat fognak készíteni. A munka kezdetben lassan haladt, de az óra második felében nagyon szépen, ötletesen dolgoztak a diákok. Volt, aki otthon fejezte be a munkát.
A hónap témája a boldogságfokozó hála volt. Az immár másodikos osztályommal válaszható feladatok közül a Hálaszüret című feladatot válsztottuk fő projektünknek, de ezen kívül készítettünk egy tablót is mellyel kifejeztük mennyire hálásak vagyunk, hogy újra együtt lehetünk.
A hálaszüret feladatnál sablonnal dolgoztak a gyerekek, melyet ők nyírtak körbe, a szőlőszemek színezése az egész hónapot végigkísérte. Ennél a produktumnál nemcsak társaik, hanem családjuk iránti hálájukat is kifejezhették. Nagyon motiváló volt számukra ez a feladat, sok beszélgetésre adott lehetőséget, szinte szőlő szemenként váltak egyre nyitotabbá a gyerekek. Emellett gyönyörű őszi díszünk lett az osztályban. A tabló elkészítése során kezeiket körberajzolva, majd azt folyamatosan szivárvány színűre színezve kimondottan osztálytársaik irányában fejezhették ki érzéseiket, ez a feladat is segítette az osztály kohéziójának megerősítését, az esetleges konfliktusok megbeszélését, feloldását.
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
Az osztállyal összegyűjtöttük, hogy kinek, miért lehetünk hálásak. Igyekeztünk nagy figyelmet fordítani egymásra, hálánkat kifejezni a másik számára. A gyerekek nagyon élvezték, hogy különböző tárgyakból kirakhatták a hála szót. Jó volt látni, ahogy megtervezték a feladatot, és megfogalmazták, hogy miért is hálásak.
-Relaxáció: „Égig érő fa vagyok,megnövök,mint a nagyok”. -Dal: „Szép nap,ölelj most engem..” -Add tovább a falevelet! (ráhangoló játék) -Mese:”Maci bajban van”. (Beszélgetés a meséről) -Hálakert készítése: Virág formára lerajzolják a gyerekek,hogy miért hálásak. Ráragasztják egy nagy kartonra és kidíszítjük a kertet -Hálakő :Egy letakart kosárból minden gyermek kivehet egy szivecske alakú követ,amelyet hazavihetnek. -Zárókör: „Te miért vagy ma hálás?”
-Relaxáció: „Égig érő fa vagyok,megnövök,mint a nagyok”. -Dal: „Szép nap,ölelj most engem..” -Add tovább a falevelet! (ráhangoló játék) -Mese:”Maci bajban van”. (Beszélgetés a meséről) -Hálakert készítése: Virág formára lerajzolják a gyerekek,hogy miért hálásak. Ráragasztják egy nagy kartonra és kidíszítjük a kertet -Hálakő :Egy letakart kosárból minden gyermek kivehet egy szivecske alakú követ,amelyet hazavihetnek. -Zárókör: „Te miért vagy ma hálás?”