Boldogságfát készítettünk közösen, amelyre folyamatosan felhelyezte minden kisgyerek a saját maga által készített „Boldogság madárkát”
A hála gyakorlása
BOLDOGSÁGÓRA VÁZLAT
A foglalkozás ideje: 2022.szeptember 20.
A foglalkozás helye: Aprófalva Óvoda Vajszló
Korcsoport: Középső-nagycsoport
A foglalkozást vezeti: Márkus Gyöngyi
A foglalkozás témája: Hála gyakorlása
A TEVÉKENYSÉG KIDOLGOZÁSA
1.:Szervezési feladatok:
– A tevékenységhez szükséges eszközök előkészítése a zavartalan foglalkozás lebonyolításához.
– Friss levegő biztosítása a jobb közérzet elérése céljából / szellőztetés
MOTIVÁCIÓ:
Közös mozgásos játék
Szivecske körbeadása, megölelgetése
„Ezzel látok, ezzel is/ szemekre mutatunk
Ezzel hallok, ezzel is /fülünkre mutatunk
Ezzel érzek illatot / orrunkra mutatunk
Ezzel mindent bekapok /szánkra mutatunk
Ezzel fogok / felemeljük a kezünket
Ezzel járok / megérintjük a lábunkat
Boldoggá csak ezzel válok!” /szívünkre tesszük a kezünket
A FOGLALKOZÁST KEZDŐ RELAXÁCIÓ:
Bagdy Bella relaxációs gyakorlatai
– Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!”
Az almaszedés alatt mondogatjuk:
Piros alma de kerek, kóstoljuk meg gyerekek!
Ugye édes? Ugye jó? Nekünk hozta Őszanyó!
Szőlő szedésnél énekeljük:
„Érik a szőlő, hajlik a vessző..” k.dalt
– ”Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad madár”
Körbejárva, utánozva a költöző madarak mozgását, szárnycsapásokat imitálva „repkedhetnek, kiélhetik a szabadságvágyukat.
A repülés közben mondogatjuk:
Gólyamadár, kelep, kelep, nagy útra megy, Isten veled!
Isten veled, fiúk, lányok, kikeletkor visszaszállok.
Kelep, kelep, gólyamadár. Itt van az ősz, elmúlt a nyár.
Elmúlt a nyár, itt az ősz, szőlőt őriz már a csősz.
-”Hervad a virágom, éled a virágom”
Az utasításoknak megfefelően mozgatjuk át a gerincünket,törzsünket.
A FOGLALKOZÁST KEZDŐ ÉNEKLÉS:
Bagdy Bella: Szép nap ölelj most át engem..c. dalára a csoport a szőnyegen fekszik, én pedig végigsimogatom őket egy selyemkendővel.
A TÉMA BEVEZETÉSE:
Antal Ágnes AFGÉS módszerét alkalmazva, mindenki elmondhatja a pajtásainak, ki miért hálás neki?
„Hálás vagyok neked, mert….”
A TÉMA FELDOLGOZÁSA:
Boldog Dóra megjelenésével üzenem, hogy most a mese fog következni.
„Kerekerdő kalandra hív téged,
hallgasd, mit súgnak a tündérek.
Hipp, hopp, tárd ki szíved kapuját,
mesevilág ajtaja előtted is nyitva áll.
Tikk-takk, ketyeg a kis óra,
ezt üzeni neked Boldog Dóra:
Gyere velem, vár ránk a napsugár,
Kerekerdőn a boldogság megtalál.”
Mese: Bezzeg Andrea: A Hálafa története
– A mese után kérdésekkel mérem fel, megértették-e a lényeget.
– Beszélgetés olyan helyzetekről, amikor hálát éreztek valamiért.
A FOGLALKOZÁS LEZÁRÁSA:
– A héten megkezdett rajzok befejezése, amit a szülőknek küldünk a Hála levelünkben.
– A Hála jelének kihelyezése a Boldogságvárunk első lépcsőfokára.
A FOGLAKOZÁST ZÁRÓ ÉNEKLÉS:
Bagdy Bella: Boldog vagyok c. dalára koreográfia alkotása és egy közös tánc zárja a foglalkozásunkat.
A TÉMA TOVÁBBADÁSA:
– Vond be a családokat!
Ebben az évben konkrét feladatot kapnak a családok, melyet dokumentálhatnak is fényképekkel.
Feladat: Közös kirándulás a természetben
– Vond be az óvodát!
Ebben az évben már több csoport is csatlakozott a programhoz, így egy közös faliújságon lesz lehetőségük kihelyezni a HÁLA témakörben készült alkotásokat.
Óra elején megbeszéltük a hála fogalmát majd ráhangolódtunk a hálafák elkészítésére.
A gyermekek számára nem volt új fogalom a hála szó! Tavaly is foglalkoztunk vele, etika órán, egyéb foglalkozásokon is sűrűn szóba jött. Ügyesen megfogalmazták, hogy ki, miért hálás, majd egy-egy gondolatot leírtak a kivágott csillagukra. A csillagképet a HÁLA szó kirakásával képzelték el.
Szeptember: A hála gyakorlása
Nagy örömmel kezdtem el a Boldogságóra programot elsős napközis csoportomban. Éves foglalkozási tervembe havonkénti bontásban illesztettem be a témakörök anyagát. Lehetőségem van a napköziben hetente egy Boldogságóra megtartására. Minden gyermeknek készítettem egy mappát, amelybe egész éven át tudják gyűjteni a színezőket, rejtvényeket, rajzokat.
A szeptemberi szülői értekezleten megismertettem a szülőkkel a Boldogságórák témaköreit. Örömmel, elégedetten fogadták.
Az első foglalkozáson a „Kékmadár” meséjével hangolódtunk a témára. Beszélgetőkörben szó volt arról, hogy kinek mit jelent a boldogság. Egy nagyobb méretű szívre felragasztottuk a gondolatainkat, amit elhelyeztünk a teremben lévő faliújságon.
A hála feldolgozása során megismertük a „Hálafa” meséjét. Készítettünk „hálakereket”, „hálakertet” virágokkal. Csoportmunkában megalkottuk a „Boldogság várát”.
Megszólalt a „hálaharang” is. Megismerkedtünk „Linka és a csengettyű” című mesével. Boldogan , aktívan színezték és díszítették a kartonra megrajzolt szereplőt.
A hónap zárásánál összegeztük tudásunkat és megfogalmaztuk, hogy ki milyen élményt, tapasztalatot visz magával.
Csurgói Eötvös József Általános Iskola Arany János Általános Iskolája
A hála az, ami boldoggá tesz minket. A hála lehet egy gesztus, lehet egy kedves szó, amelyet másoktól kapunk vagy amit mi adunk. Ezekből gyűjtöttek össze egy csokorral a gyerekek.
A hálával kapcsolatos spontán megnyilvánulások után, együtt összegyűjtöttük, miért jó hálás szívvel élni az életünket.
Közösen készítettünk hálakereket.
A 2.B osztály diákjai kíváncsisággal várták a Hála-óra első foglalkozását. A Linka és a csengettyűk c. mese meghallgatása után lelkesedve osztották meg, hogy miért hálásak. Végül egy-egy almácskára mindenki leírta hálájának okát és feldíszíttetük a saját kis hála-fánkat.
A 2.B osztály diákjai kíváncsisággal várták a Hála-óra első foglalkozását. A Linka és a csengettyűk c. mese meghallgatása után lelkesedve osztották meg, hogy miért hálásak. Végül egy-egy almácskára mindenki leírta hálájának okát és feldíszíttetük a saját kis hála-fánkat.