A 2.a osztállyal etikaóra keretében beszélgettünk a szeptemberi témáról, a háláról. Nem minden tanuló volt pontosan tisztában a fogalommal, ezért néhányan személyes példákat elmesélve ébresztették rá társaikat arra, hogy mit értünk a mai téma értelmezése alatt. Így már mindenki kijelentette, érezte már hálásnak magát valamiért az életében.
Gyorsan megszülettek a Hálafa levelére írandó ötletek, aztán egymást meghallgatva fejtették ki társaiknak az általuk írt gondolatok bővebb magyarázatát. Főleg a szüleiknek, barátaiknak mondtak hálát a levelekre írva, egy kisgyerekben globálisabb gondolkodásmód is felmerült és Istennek volt hálás, amiért megteremtette nekünk a Földet.
Előzetesen azt feltételeztem, hogy sokkal többen írnak hálát egy megszemélyesített tárgynak köszönetképpen, de talán a hétköznapi tárgyaikat nem érzik olyan különlegesnek, mint a mesék varázstárgyait. Beszélgetésünket elkanyarítottuk a segítségünkre lévő tárgyak felé is.
Leginkább a csoportmunkában végzett feliratkészítést élvezték, építőkockából, ceruzából és lencséből írták ki a HÁLA szó betűit.
A gyerekek élvezték a közös munkát, büszkék voltak, hogy mindenki alkotóenergiáját magába foglaló felirat jött létre.
A hála gyakorlása
Izgalommal és várakozó örömmel kezdtük el a Boldogságórákat a 2023/24. tanévben is. Heti egy foglalkozásra van lehetőségünk a napköziben. A hála hónapjában az alábbi játékos feladatokat oldottuk meg.
– A mi hálánk (apró tárgyakból rakták ki a gyerekek a hála szót)
– Hálafa
– Hála napló
– Hálatávirat
Megünnepeltük a Hála Világnapját. Egymást megajándékoztuk rajzokkal, apróságokkal.
Iskolai Boldogságfalat készítettünk.
A gyerekekkel arról beszélgettünk az órán, hogy miért vagy kiért lehetünk hálásak. Mindannyian lelkesen jelentkeztek és egymás után válaszoltak. Ezután kaptak egy-egy lapot, amelyen 4 szív volt látható egy körben. Ezekbe a szívekbe írták bele, hogy miért vagy kiért hálásak, majd kiszínezték.
A gyerekek a szókirakás tárgyakkal témát valósították meg. Az osztályban található tárgyakból rakták ki a hála szót.
A gyerekek kedvencével, az Ugráj ugrálj, fel, fel c. dallal kezdtük a Boldogságórára hangolódást.
Majd a Kalandozás Macikával: Titkos zsúr mese meghallgatása után beszélgettünk a mese tartalmáról.
Mozgásos ügyességi játékok következtek kislabdával és poharakkal, amit nagyon élveztek, különösen az akadálypályát. Hálavárak építésével zártuk a foglalkozást, közben megbeszéltük, ki miért hálás.
Zsófia Anna Krajnyákné Greutter
A tanulók a tanév első Boldogság óráját szívesen fogadták. Hamar bekapcsolódtak a feladatba. Ráhangolódásként mindenki egy puzzlét kiszínezett és ráírta, miért hálás. Örömmel tették össze a sokféle „hálát”. A zenét is szívesen hallgatták a feladat alatt. Az Önbizalom Hegyet mindenki szívesen rajzolta le és képzelte el rajta Önmagát. Megértették, hogy a kihívásért, a fejlődésért megéri „megmászni bármely magas helyet”, próbára tenni az erőnket. Kíváncsian várják a következő órát.
Egy új csoportban végeztem el a havi feladatot angol órán az új Nemzetközi Érettségi 11. IB osztályban.
Párokban kaptak a tanulók egy-egy nevezetes napot, amelyről kutatást végeztek, majd a megadott formátumban (prezentáció, újságcikk vagy poszter) feldolgozták a talált információt.
Végül bemutatták az elkészített produktumot és beszéltek a nevezetes napjukról, amelyet még a Fenntartható Fejlesztési Célokhoz is hozzákapcsoltak.
https://sdgs.un.org/goals
A foglalkozást egy szép dallal kezdtük, amelyet egyszerű mozdulatokkal kísértünk, ráhangolódva a hálás témára. A fiatalok meghallgattak egy rövid történetet a háláról, amelynek kapcsán arról beszélgettünk milyen érzés hálásnak lenni és viszonozni a sok törődést, szeretetet. Ezután játékos feladat következett, amelyben a hála kimutatásának legegyszerűbb módját a „köszönöm” szót kellett kitalálni csapatmunka által. A diákok saját életükből kerestek személyes példákat, kinek, mit és hogyan szoktak megköszönni. Végül köszönőkártyákat készítettek, és átadták kifejezve ezzel egymás iránti hálájukat. A tanulók további köszönőkártyákat adtak át társaiknak, pedagógusaiknak, családtagjaiknak, akik iránt hálát éreztek. Ebben a hónapban fiataljaink megtapasztalhatták és személyesen átélhették, hogy a hálának számos pozitív hatása létezik, amelyek nélkülözhetetlenek mindennapi életünkben.