Hála szőlő
A hála gyakorlása
A tanév első foglalkozása: A boldogságfokozó hála
I. Téma kibontása
1. Mit jelent számotokra a hála?
2. Miért lehetünk hálásak?
3. A hála hatása (pedagógus magyarázata: Kézikönyv)
II.1. Próbáljátok kitalálni az összekeveredett betűkből, hogy melyek lehetnek ezek a negatív érzések!
(szókártyák)
• az irigységet,
• a kapzsiságot,
• az ellenségességet,
• az aggodalmaskodást,
• a bosszankodást,
• a rosszkedvet,
• a magányt
II.2. Csoportokban fogunk dolgozni. Minden csoportból válasszanak ki a társak egy tanulót, akinek a hátára egy lapot tűzünk az alábbi felirattal:
„ Azért szeretlek, mert…”
Írjatok rá a véleményeteket, vagyis fejezzétek be a megkezdett mondatot! Csak pozitív mondatokat írjatok!
II.3. Mindenkinek adok egy cetlit, amin megkezdett mondatot találtok. Az a feladatotok, hogy fejezzétek be a mondatot!
III.1. Vers írása a HÁLÁRÓL
Legyél hálás szüleidnek,
kik gondoznak, nevelnek.
Érted élnek, téged féltnek,
Szívükben örökké őríznek.
Legyél hálás testvérednek,
ki veled sír és veled nevet,
Támogat és vigyáz reád,
nyomodban jár, mint egy barát.
III.2. Faliújság készítése a HÁLA témakörből
Zárókör
Mindannyian fogalmazzatok meg egy ötletet, hogyan fogjátok ezen a héten kifejezni hálátokat egy családtagodnak, vagy szerettednek!
Zsuzsa Ábrahám - Furus Jánosné
A gyerekek kis színes lapokra ráírták, hogy miért hálásak az adott időszakban. A lapokat üvegbe tettük, és „Hálabefőtt” címmel láttuk el.
Az első osztályos gyerekek számára nehéz volt megfogalmazni, mi is az a hála, miért lehetnek hálásak. Eleinte sokan az anyagi javakra, ajándékokra gondoltak, de felhívtam a figyelmet a család, rokonaink, barátaink szeretetére, az egészségünk fontosságára is.
Ez után sokan említették, hogy nagyon hálásak szüleiknek, családtagjaiknak, háziállatuknak és külön öröm volt számomra, hogy hálásak a tanító nénijüknek is.
Ezen az órán elkészítettük a mi hála virágunkat, mely minden szirma egy szív alakból áll, amire megrajzolhatták a gyerekek, hogy miért, kiért is hálásak. A rajzok között szerepel a családjuk, barátaik, osztályfőnökük és a háziállatuk is.
Az első évfolyam élete első boldogságóráját relaxációval kezdtük. Beszélgettünk a hála fogalmáról, s arról, milyen érzéseket kelt bennünk ez a fogalom. Egy iskolai nap elmesélésével felsoroltuk, miért lehetünk hálásak egy átlagos napon. Ezt kiegészítettük családi ünnepekkel. A következő órákon közösségi játékokat játszottunk, meghallgattuk a hónap dalát és hála sünit készítettünk. A süni tüskéi, egy-egy, a gyerekek által megfogalmazott élethelyzetet jelentenek, melyért hálásak lehetnek.
Solymári Óvoda-Bölcsőde, Napsugár Óvoda
A Boldogság Ösvényén sétálva találkoztunk a Hálával.
Táncoltunk a Boldogság Színes Szőnyegén.
Ajándékoztunk egymásnak elvarázsolt csipeszeket és megköszöntük egymásnak. A „Szép nap” tényleg átölelt. Simogatott, segített és mosolygott is, mert a hálát nem csak szavakkal és ajándékkal lehet kifejezni.
Készítettünk hála-faleveleket, szívből, törődéssel, amelyekkel a gyerekek kifejezhették a hálájukat, mások (főleg a családjuk) felé.
Végül elvonatoztunk a Hála Földjére és mielőtt beléptünk a kapuján, megpihentünk a „Szép nap” simogatásával, felidéztünk pillanatokat, emlékeket, amikért még ma is hálát érzünk.
Boldogságóra – Szeptember: A Hála gyakorlása
A Hála, mint fogalom lassan kezd értelmet nyerni a nagycsoportos gyermekek körében. Néhány gyermek már az elvont értelmét is ismeri, megfogalmazza, nem tárgyi eszközhöz köti leginkább. Néhányan nagyon precízen elmagyarázták nekünk, hogy miért és kinek voltak hálásak. A gyermekek nagy része még mindig a testi vágyaikat kielégítő dolgokhoz köti a hálát.
A beszélgetések során próbáltam rávezetni különböző dolgokra őket, amik szintén örömet okozhatnak számunkra, mint az együtt játszás, napsütés, találkozhatunk megint a barátunkkal, kaptunk ölelést az édesanyánktól, szüleinktől, testvérünktől.
A beszélgetés végén egy mosolygós smiley felmutatásával próbálták megfogalmazni ki miért vagy kinek hálás.
A hála (Süni csoport) téma feldolgozását az Állatok világnapja jeles nap köré építettük. Tudtuk, hogy több óvodás gyermek családjának van házi kedvence, hiszen minden nap szívesen beszélnek egy-egy új élményről, amit a kis társaiktól- társaikkal együtt szereztek. Nagy feladat az állattartás! Az állatok gondozása alatt meg ismerik a törődést, a szeretetet, a gondoskodást, a hálát, hiszen nem csak a kis kedvencek jutnak szeretethez, a gondozó a mi esetünkben a kis óvodásunk is szeretetet kapnak ezektől az élőlényektől!
Hálásak szüleiknek, a gondozott állatoknak, hogy többek lehetnek egy csodás élménnyel!
A nevelési év első boldogság óráján a Katica és Micimackó csoport közösen vettek részt. A hónap témája a hála volt, melyet most is mesén és játékokon keresztül dolgoztunk fel. A foglalkozást egymás köszöntésével kezdtünk, majd közösen elmondtuk a boldog mondókát. Ezután A hálás kis fecske című mesét hallgatták meg a gyermekek, amelynek segítségével megismertettük a gyerekeket a hála szó jelentésével. Ezt követően megbeszéltük a mese szereplőit, tartalmát és saját életünkből hoztunk példákat arra, miért lehetünk hálásak és nekünk miért lehet valaki. IKT-eszköz használatával meghallgattuk a mesében szereplő madarak hangjait (fecske, bagoly, veréb), és a gyerekek néhány hallgatás után ügyesen meg is tudták őket egymástól különböztetni! Ezt követően ajándék párosító, színezős feladatot oldottak meg , végül kiszínezték a hála virágát és piros szivecskére ragasztották, melyet felhelyeztünk a Bodog-vár köré. A foglalkozást mozgásos játékkal zártuk, melynek lényege egymás segítése volt.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Ált. Isk. Csonkahegyhát 1. osztály
A jelenlegi csoportban inkább a kisebb életkorúak vannak nagyobb számban. A fő cél az volt , hogy a zene és az illusztráció által hozzam közel a témát a gyerekeknek. Saját hálafát rajzolt mindenki és azt hazavitték, átadták az otthoniaknak.