A hála gyakorlása
A pedagógus neve: Martinákné Bok Noémi
Téma: A boldogságfokozó hála
Osztály: Második évfolyam (2.B)
Felhasznált források: Bagdi Bella – Petőné Honvári Jolán: Boldogságóra – Kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek. Mental Focus Kiadó. Bagdi Bella – Petőné Honvári Jolán: Boldogságóra munkafüzet. Mental Focus Kiadó. Bagdi Bella: Világomban minden rendben van – Zenés pozitív megerősítések gyerekeknek – CD
Dátum: 2016. szeptember
Reflexiók: A boldogságórára a gyerekek nyitottan, jó kedvvel érkeztek. Tetszett nekik a téma. Közlékenyek voltak, érdeklődők. A feladatokat komolyan és nagy odafigyeléssel oldották meg. Sok pozitív megerősítést kaptam, ahhoz, hogy tovább folytassam a programot.
1. Ráhangolódás
• Ebben az évben egy különleges program részesei lehettek. Sokat fogunk együtt nevetni, játszani, rajzolni.
• Mit jelent számotokra a boldogság? A nevetés? Az öröm?
• Milyen családi programok során érzitek ezt az érzést?
• Mikor érzitek magatokat az iskolában boldognak?
Én hálás vagyok azért, hogy itt ülhetek köztetek és veletek beszélgethetek. Nektek a háláról mit jut az eszetekbe?
Asszociációs játék: Nekem a háláról……jut az eszembe.
• Mit jelent a hála?
Írjuk bele a Szívemberke üres szívecskéibe ami eszetekbe jut a szóról!
2. A téma feldolgozása
• Most egy különleges mesét fogok nektek olvasni. Hallgassátok figyelmesen!
-Mit gondoltok erről a meséről? Miért volt különleges?
(gondolatok, érzések megismerése kérdések segítségével)
• Csoportalkotás véletlenszerűen, kiszámoló segítségével
• Dugjátok össze a fejeteket, beszéljétek meg, mit tetszett a legjobban ebből a meséből!
• Döntsétek el, hogy eljátsszátok, vagy elmondjátok a többieknek!
Mindkét megoldásnak örülni fogok.
• Activity: A táblán különböző érzelmeket kifejező szókapcsolatokat láthattok. Játsszátok el a csoporttársaitoknak, ők
megpróbálják kitalálni.
3. A foglalkozás befejezése
• Jó lenne, ha mi is gyakrabban fejeznénk ki hálát egymás iránt. Ezzel örömet szerezhetnétek egymásnak és nekem is. Gondolkozzatok el rajta, hogy ezt milyen formában tehetnétek meg a társaitokkal, velem, én milyen formában tehetném meg veletek. Adok nektek egy-egy szívecske alakú lapot. Írjátok fel rá holnapra, ha eszetekbe jutott valami. A szívecskékből aztán csinálunk egy Hála-tablót.
• Hálás vagyok nektek, hogy ilyen érdeklődőek voltatok. Ezért kirakok most egy szívecskét a tábla sarkára, hogy mindig eszetekbe jusson ez a mai óra.
• Fejezd be a megkezdett mondatot!
Hálás vagyok anyukámnak….
Hálás vagyok apukámnak…
Hálás vagyok a barátomnak…
• A Világomban minden rendben van című dal meghallgatása és örömtánc
A kollégiumban lakó 9. évfolyamos lányokkal most kezdtük el a boldogságórákat. Nagyon élvezték azt a játékos feladatot, ahol visszajelzést kaptak magukról. Nekem is szívesen írtak, és az én róluk alkotott véleményemre is kíváncsiak voltak. A hála témában a lányok lelkesen gyűjtötték a képeket a tabló elkészítéséhez.
Hálás vagyok anyám, hogy ilyennek neveltél,
sokszor hibáztam, de Te a jó útra tereltél.
Szeress fiadként, mert igazából az vagyok,
de most úgy érzem, hogy rossz irányba haladok.
Gyere anya, elmegyünk mi máshova, hol a boldogság elérhető!
Töménytelen számokban, sok embert látok,
kik számba sem vesznek,
de ha a szeretet eljön, majd ők is függők lesznek.
Hiszek abban, hogy a világ megváltozik,
és ki megérdemli, az egyből elkárhozik.
Hiszek abban, hogy minden zöldbe borul
és semmi nem lesz kopár, a világ felborul.
Szilárd
Hálavers
Hálás vagyok, mert a szüleim életet adtak,
mert nekem beszéltek és nem pedig a falnak.
Hálás vagyok, mert valamire vittem,
Mert a suliban ülök és nem pedig a sitten.
Boldog vagyok, mert édesanyám szeret,
ha hibáztam is, ő a jó útra terelt.
Boldog vagyok, mert a jó úton haladok,
ha akadály volt, áttörtem a falakon.
Szeretem a családom és ők is szeretnek engem,
16 év alatt értem érzem, sokat tettek.
Édesanyám hála minden egyes falatért, és
hála az inspiráló szavakért.
Szeretetem nem lehet szavakban és tárgyakban
mérni, Melletted akarom az életem leélni.
Rómeó
\”Az őszinte hála elegendő. A hála szárnyakon repül, ahova repülnie kell.\” (Viktor Hugo)
Beszélgessünk a háláról. A hála meghatározása. A hála, mint érzelem. A hála hatása.
Mit jelent a hála? ( elismerés kifejezése,megtalálni a jót a rosszban, köszönetnyilvánítás, az áldás egy formája, megbecsülése annak, amink van,friss szemmel tekintés a dolgokra).
A hála kifejezése (levelet írni, megmondani,ajándékot adni,zarándokolni,segíteni).
A háláról írt saját versét olvassa fel az egyik tanuló. Méltatjuk a mondanivalóját.
Két tanuló, akik járatosak a japán nyelv ismeretében, a japánok hálaadási szokásairól mesélnek.
Kinek mit jelent a hála? A tanulók beszélnek saját emlékeikről, benyomásaikról. A hálával kapcsolatos emlékek felidézése.
Vezessünk Hála naplót! Kitöltendő naplók kiosztása. A napló vezetéséhez szükséges magyarázat.
A foglalkozást Bagdi Bella: Jól érzem magam című dalának meghallgatásával zárjuk.
ui.A foglalkozást képekkel dokumentáltuk, amiket egy mappába mentettünk az esetleges ellenőrzés céljából. A kollégiumi bejárati faliújságon egy Boldogság naplót függesztettünk ki, ahova mindenki beírhatja,hogy mikor,kinek és miért érez hálát!
A Hála kupon készítésekor az egyik kisfiú elmesélte, hogy az ő édesapja már nem él, fent van az égben. Így nem tud neki hazavinni köszönetet. A többi gyerek azt ajánlotta, hogy a kész kuponját vigye ki a temetőbe, és ott olvassa fel neki hangosan. Nagyon örültem, hogy ez a kisfiú végre megnyílt nekem és az osztálynak is. Végre beszélni tudott édesapja két évvel ezelőtti haláláról. Most 2. osztályos, és még óvodás volt, amikor édesapja elhunyt.