Óvodánk a hatályos rendelkezésekhez igazodva április 19- től újra fogadja a gyermekeket, így a havi programot sikeresen beterveztem a heti tematikába. A Föld napján egy közös óvodai projektnapot szerveztünk, melybe beillesztettük Bagdi Bella: Gyújts egy gyertyát a Földért dalát is. Közösen festettünk egy nagy Földet csomagoló papírra, körbefogtuk, és így hallgattuk, és néztük meg a klipet. A gyerekek is meghatódtak, hatása alá kerültek a képeknek, dalnak. Nagyon meghitt pillanatok voltak.
A havi téma a Megbocsátás gyakorlása, a mindennapokban szinte naponta felmerül, mikor a gyerekek egymás közötti sérelmeiket segítek elsimítani. Pedagógiai munkámban fontosnak tartom, hogy segítsem kialakítani a gyermekekben azt a belső iránytűt, amivel majd ráéreznek, hogy mi a jó, és mi a rossz. Az ajánlott feladatok közül a Jácint gyakorlatot választottam, Készítettem papírból sárga jácintot, Boldog Dóra segítségével elmondtam a népi hagyományt ezzel kapcsolatban. Beszélgettünk, hogy kinek milyen sérelem van a szívében, ki okozta. Néhányan megosztották velünk. Alapjában véve békésen tudnak egymás mellett, illetve együtt játszani, szerencsére nagy konfliktusok nem alakulnak ki közöttük.
Boldog Dóra a Tündéri bocsánat című mesét hozta a gyerekeknek, amit síkbábokkal illusztrálva meséltem el. Közösen meghallgattuk a Ho’oponopono dalt is, és gyakoroltuk a „varázsigét”: „Sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek.”
A jelen helyzetben, amikor a 3-4-5 éves gyermekeim a zárások miatt nagyon keveset voltak együtt társaikkal, szívesen vesznek részt a boldogság foglalkozásokon, már megismerik Dórát, várják, hogy milyen mesét hoz nekik.

A Micimackó csoportban, elkészítettük együtt a sárga és fehér jácint virágokat. A megbocsátás virágát.
A héten történt, rossz cselekedeteket meg beszéltük, és az érintettek át adták a társaiknak a virágot és bocsánatot kértek tőle. „Sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek”!
Minden gyermek meg tudott bocsátani a társának.
A Katica csoportban, a téma feldolgozásához dudás Ágnes „Prücsök és a harag” című meséjének dramatizálását választottam. A mesét miután meg ismertük, el játszottuk a gyermekekkel és a történet befejezésére ők adtak ötleteket.
Másnap „Bocsánat napot” tartottunk a csoportban. Megbocsátás szimbólumokat színeztünk és a beszélgetés alkalmával, mindenki el mesélhette, ha valaki meg bántotta vagy, ha szeretne bocsánatot kérni valakitől a csoportban. El mondhatták a megbocsátás „varázsszavait” és a megbocsátás jeleket át adták társaiknak. Ezzel tudatosítva egymásban a bocsánatkérés és megbocsátás jelentőségét.

A Megbocsátás programelemet 2021. április 29.-én dolgoztuk fel a helyi nevelési programunkkal összhangban a Gomba csoportosokkal, az alábbi program szerint:
relaxációs gyakorlattokkal hangolódtak a témára a kicsik („Napraforgó”, „Éled a virág, hervad a virág”, a Boldogságóra CD zenéjére mindenki olyan választott testhelyzetben helyezkedett el, ahogyan neki a legkényelmesebb volt.) kezdtünk.
A relaxáció után megérkezett a csoportba Boldog Dóra, aki a Tündérekről hozott egy mesét az óvodásoknak.
A mese meghallgatása után beszélgettünk: ki mit csinálna, ha lenne egy varázspálcája.
Újabb zenehallgatást követően meghallgathatták a gyerekek Süni Simi történetét, melyet elbáboztam nekik. Annyira lelkesek lettek, hogy a bemutatásom után ők kezdtek el bábozni.
Végül a javasolt feladatlapokat közösen, zenehallgatás közben megoldhatták, kiszínezhették, illetve a kiszínezett szívet annak adhatták oda, akit a legjobban szeretnek. Az elkészült munkákat mindenki hazavihette.

A kevés idő ellenére sikerült a gyerekekkel feldolgozni a hónap témáját. A megbocsátáshoz tartozó mesét, ami a csoportunk fejlettségéhez jól illeszkedett, több alkalommal hallgatták, beszélgetőkörben kérdések segítségével felidéztük miről szólt, mi történt a tündér testvérekkel. Fontos feladatunk az óvodába az empatikus képesség fejlesztése, saját és mások érzelmeinek megismerése, próbálják beleképzelni magukat mások helyzetébe. A Simi süniről szóló bábozás nagyon lekötötte a gyerekek figyelmét, utána kezükbe vehették a bábokat, eszközöket, folytatták a történetet. A következő napokban a szabad játékidőben újból eljátszották egy-egy jelenetét. A mesékkel megérezték a gyerekekkel a megbocsátás lényegét, jóérzés a kibékülés, ha szeretnek, újból játszanak velem. A foglakozás előtti napon piros papírból nyírhattak ki szívecskéket, amivel eljátszottuk a bocsánatkérést.
A foglalkozást lazító gyakorlatokkal kezdtük: „Körbe, körbe, karikába…”, Ó hangoztatása, „Domborítok, mint a cica…”. Utána meghallgattuk a már ismert, szép, megnyugtató hónap dalát, beszélgettünk a megbántás, megbántottság érzéséről, elmondták a gyerekek, ők mikor éreztek már ilyet. „Kivel fordult már elő, hogy valami rosszat tett és megbánta?” Nemcsak óvodai, otthoni történetek is előkerültek. Átkelhettek a megbocsátás szigetére kis hajókkal a hullámzó folyón, amikor kikötöttek a szigeten, elmondták a varázsszavakat: „Sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek!” A szigetről „Szeretet szívecskékkel” érkeztek vissza az óvodába.
Ezek az élmények, a gyakorlás elindította a gyerekeket azon az úton, hogy a megbocsátás természetes szükségletté válhasson az életük során.