A gyerekekkel a bocsánatkérésről és a megbocsátásról beszélgettünk, lerajzolták kivel utaznának a megbocsátás hajóján.

A gyerekekkel a bocsánatkérésről és a megbocsátásról beszélgettünk, lerajzolták kivel utaznának a megbocsátás hajóján.

Az órát relaxációs gyakorlattal kezdtük. Majd meghallgattuk a hónap dalát. Elolvastam A három csibe című mesét a gyerekeknek. Nagyon tetszett nekik, egyből felfedeztek hasonlóságokat egy másik mesével kapcsolatban (A három kismalac). Ezek után megkerestük a különbségeket is. Megbeszéltük a mese tanulságát, mondanivalóját. Kerestek hasonló példákat, a megbocsátás került a beszélgetés középpontjába. Szeretik a rejtvényeket, így nagyon örültek a keresztrejtvénynek. Rokon értelmű szavakat gyűjtöttünk a megbocsátáshoz. Közös munkával kiszínezték a kedves kis macit. Majd kitaláltak egy kis dalt, melyben a “varázsszavak” szerepeltek.

A téma feldolgozása még a digitális oktatásban kezdődött, de a folytatás már szerencsére a jelenléti oktatásban zajlott. ezért a megbocsátás szíveit már kitehettük a Boldogságóra falunkra.
Megbeszéltük, hogy milyen érzés haragudni, s miben más, ha kibékülünk. Ha megbocsátunk egymásnak mennyivel jobban érezzük magunkat. Mit kell tennünk, hogy megbocsássanak, mi milyen módon fejezzük ki, ha már nem haragszunk valakire?
Nagyon erősen hatott a gyerekekere A hoponopo gyakorlat nagyon erősen és pozitívan hatott rájuk. Megbeszéltük, hogy a sajnálom azt jelenti, hogy vállalom a felelősséget. Amikor bocsánatot kérek, jóvá szeretném tenni, ami történt. Köszönöm, ha végre rendezhetjük a viszonyt, s nem terheljük egymást rossz érzésekkel. Végül mennyire jó azt mondani őszintén valakinek, hogy szeretlek és milyen jó ezt viszont hallani.

A téma feldolgozása még a digitális oktatásban kezdődött, de a folytatás már szerencsére a jelenléti oktatásban zajlott. ezért a megbocsátás szíveit már kitehettük a Boldogságóra falunkra.
Megbeszéltük, hogy milyen érzés haragudni, s miben más, ha kibékülünk. Ha megbocsátunk egymásnak mennyivel jobban érezzük magunkat. Mit kell tennünk, hogy megbocsássanak, mi milyen módon fejezzük ki, ha már nem haragszunk valakire?
Nagyon erősen hatott a gyerekekere A hoponopo gyakorlat nagyon erősen és pozitívan hatott rájuk. Megbeszéltük, hogy a sajnálom azt jelenti, hogy vállalom a felelősséget. Amikor bocsánatot kérek, jóvá szeretném tenni, ami történt. Köszönöm, ha végre rendezhetjük a viszonyt, s nem terheljük egymást rossz érzésekkel. Végül mennyire jó azt mondani őszintén valakinek, hogy szeretlek és milyen jó ezt viszont hallani.

A téma feldolgozása még a digitális oktatásban kezdődött, de a folytatás már szerencsére a jelenléti oktatásban zajlott. ezért a megbocsátás szíveit már kitehettük a Boldogságóra falunkra.
Megbeszéltük, hogy milyen érzés haragudni, s miben más, ha kibékülünk. Ha megbocsátunk egymásnak mennyivel jobban érezzük magunkat. Mit kell tennünk, hogy megbocsássanak, mi milyen módon fejezzük ki, ha már nem haragszunk valakire?
Nagyon erősen hatott a gyerekekere A hoponopo gyakorlat nagyon erősen és pozitívan hatott rájuk. Megbeszéltük, hogy a sajnálom azt jelenti, hogy vállalom a felelősséget. Amikor bocsánatot kérek, jóvá szeretném tenni, ami történt. Köszönöm, ha végre rendezhetjük a viszonyt, s nem terheljük egymást rossz érzésekkel. Végül mennyire jó azt mondani őszintén valakinek, hogy szeretlek és milyen jó ezt viszont hallani.

Megbocsátani nem könnyű, ellenben felszabadító érzés. Fontos, hogy a gyerekek is megtapasztalják ezt, és hatékonyan tudják is alkalmazni. Ebben a hónapban a mesék világában utaztunk. Különböző meséken keresztül ismerkedtek meg a gyerekek a megbocsátás jelentőségével. Az egyik mese mely nagy hatással volta rájuk, két barátról szólt, akik a sivatagban vándoroltak. A mese tanulsága az volt, hogy ha valami jó dolog történik velünk, azt kőbe kell vésni, hogy el ne fújja a szél, míg a rossz dolgokat a homokba kell írni, hogy az elszállhasson.
Mi a jó dolgokat egy szívbe rajzoltuk bele, hogy mindig magunknál tarthassuk.