A téma feldolgozását Boldog erdő – Kerekerdő c. mesével kezdtük, majd beszélgetőkörrel folytattuk. Beszélgettünk a gyerekkel arról, hogy Kerekerdő melyik részén élnének szívesen, milyen színű gyöngynek örülnének. Fa építőkockákból Boldogságvárat építettünk. Naponta többször hallgattuk Bagdi Bella: Jobb veled a világ c. dalát. Relaxációs gyakorlatként szabad madár és kitárom a világom gyakorlatokat végeztük. Felelevenítettük az eltelt időszak fontosabb eseményeit, élményeit. Jó érzés volt látni, hogy a gyermekek hogyan alkalmazzák a mindennapi életükben az elsajátított mintákat, jó gyakorlatokat, hogyan alakulnak pozitív személyiségjegyeik. A boldogságot a természeti fenntartható folyamat főszereplőivel a méhekkel jelképeztük. Felidéztük kedves emlékeinket, élményeinket. Igyekeztünk minél több időt tölteni a szabadban. Horgászos játékot játszottunk, halacskákat/hajókat úsztattunk, homokvárat építettünk.

Május hónapunkban a ballagásra készülődtünk. A próbák, és a mese szövegének megtanulása, ki honnan lépjen be a történetbe, és ki mikor és hogyan hagyja el a színpadot (csoportszobánk szőnyege) nem volt egyszerű feladat a számunkra.
A ballagás nagyon jól sikerült, mindenki minden tudott, a mese szereplői a helyükön voltak, és oda vissza is találtak!
A jól megérdemelt intézményi gyermeknap koronázta meg munkájukat, és tette teljessé nevelési évünk végét. Gyermeknapi programunkon két mentőtiszt apukánk is bemutatót tartott, melyet gyermekközeli módon szemléltettek a számunkra.

Bagdi Bella dalaival és egy közös játékkal tekintettünk vissza a közösen bejárt utunkra. Pókhálót szőttünk fonalból, ami összekötött minket és így közös erővel próbáltuk fenntartani a Hálával, Optimizmussal, Társas kapcsolatokkal, Jó cselekedettekkel, Célokkal, Megküzdésekkel, Apró örömökkel, Megbocsátással és Testmozgással teli mosolygó lufijainkat.
Nem volt könnyű, hiszen össze kellett dolgozni, tartani kellett, mert ha laza, akkor kibújik a lyukon a boldogság, de nem szabadott túl erősen húzni sem a fonalat, különben elszakad. Pont mint az életben, meg kell találni a megfelelő módszert, technikát, utat és beletenni a szükséges energiát, de nem erőlködni, ráfeszülni a dolgokra, mert abban inkább elfárad az ember, mintsem boldoggá válik.
A gyerekek csodálatosak voltak, kitartóan próbálkoztak, nem adták föl, a földről is visszalökték a lufikat, nem hagyták, hogy a boldogságukat bármi is letörje. Ha nem a hálót, találtak más módszert, hogy fenntartsák az örömöt, játékot, nevetést.

10. Fenntartható boldogság – június

– Téma bevezetése, relaxáció: „Hintaszék”, Szeretetfolyosó
– Gyerekdal: „Jobb veled a világ!”
– Téma feldolgozása: Boldog erdő- Kerekerdő mese, Beszélgető kör, Boldogság kerekének színezése
– Téma lezárása: Öleléslánc
– Téma továbbadása: Boldogságtabló készítése – a 3 csoport óvodapedagógusainak bevonásával.

Reflexió; A gyermekek figyelemmel kísérték a mesét. Nagyon gondosan készítették el a boldogság kerekeket, melyek a Boldogságtablókkal együtt az Óvodánk díszítéseként szolgáltak. Kedvencük az öleléslánc volt, ahol átadhatták szeretetüket egymásnak.