A gyerekek bölcs mondásokat gyűjtöttek csokorba.
Fenntartható boldogság
Fenntartható boldogság
A foglalkozást relaxációs gyakorlattal kezdtük. „Repül a madár…”, megkértem, a gyerekeket, hogy kitárt karjukkal tegyenek olyan mozdulatokat, mint ahogy látják szállni a madarakat és tetszés szerint fejezzék ki, hogy milyen szabadon szárnyalnak.
Ezután Bagdi Bella: Jobb veled a világ című albumáról a testmozgás hónap dalát hallgattuk meg. Különböző mozgásformákat találtunk ki hozzá /közben éneklés, óvodába sétálós éneklés/.
A témát mesével dolgoztuk fel. Boldog Dóra hívta a gyerekeket a kis mondókájával mesét hallgatni. A mese hallgatásával felelevenítettük, hogy miért lehetünk hálásak?
/Felsoroltuk és a gyerekek egyéni gondolataikat is elmondhatták/. Eljátszottuk a „Szeretetfolyosó” játékot, a gyerekek két sorban álltak egymással szemben, minden gyerek áthaladt a folyosón, társai pedig elmondták az áthaladó gyerekről azokat a tulajdonságokat, amit nagyon kedvelnek benne. A foglalkozást öleléstánccal zártuk le. Körben álltak a gyerekek és mindenki megölelte a tőle balra állót.
Végezetül mindenki elkészítette a saját Boldogság Kerekét, majd elsétáltunk a „Boldogság fánkhoz” és „leolvastuk” szimbólumok segítségével, hogy milyen lépcsőfokokkal értünk fel a fa legfelső fokára.
Meghallgattuk és elénekeltük a kedvenc dalunkat „Ha jó a kedved…”
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
Elérkeztünk a nevelési év utolsó boldogságórájához. A témát több területen valósítottuk meg. A katica elveszett pöttyei mesével, a közös kirándulással, a testvérosztállyal történő sportvetélkedővel, a mindennapi élményekkel. Az időjárás gyakran volt „bolondos” mostanában. Egyik pillanatban esett, a másikban sütött a nap. Szitáló esőben kint lenni az udvaron igazi élmény volt. Ha jobban esett behúzódtunk az öltözőbe, ha csak csöpögött újra kimentünk. A gyerekek táncoltak, pörögtek, szaladtak az esőben. Saját gyermekkori élményeim jöttek elő, mennyire jó volt egy nyári záporban engedni, hogy rám essen az eső. Igyekeztem felismertetni az itt és most élményét a téma feldolgozása során. Örömteli pillanatokat érezni magukban és maguk körül, a társaikkal a csoportban dolgozó felnőttekkel számomra az óvodában ez a fenntartható boldogság.
Köszönöm a lehetőséget a Boldogságórás Csapatnak! Találkozunk szeptemberben!
Boldogság érzése a hétköznapokban, beszélgetés, plakát rajzolása. Mitől vagy boldog? Mások boldogságának hatása a tanulókra.
A 2. és 3. osztályosokkal elolvastuk a mesét és színeztünk. Felidéztük az eddigi boldogságórákat,
megnézegettük a régi képeket és jókat nevettünk a közös emlékeken. Ezen a boldogságórán (is) remekül szórakoztunk. 🙂