Az utolsó boldogságórán a hónap dalát nagy szeretettel hallgatták meg a gyerekek. Többször le kellet játszani. A végére már meg is tanulták. Annyira tetszett nekik, hogy torkuk szakadtából énekelték. Bevezetésként elmondtam a mese címét, és arra kértem őket, gondolják végig, miért ez lehet a címe, mire következtethetünk, miről fog szólni. Mi történhetett a katicával, hogy a pöttyei elvesztek… Nagyon jó ötleteket mondtak. Felolvasás után megbeszéltük, kik a szereplők, miről szólt, mi történt vele. Milyen tulajdonsága volt a katicának, hogyan lehetne ezen javítani, változtatni. Aranyos dolgokat mondtak. Egyből előkérült az osztályból olyan cselekedet, ami nem ide illő, hogyan lehetne másként csinálni. Nem csak az aktuális helytelen cselekedetek kerültek elő, hanem a korábbi rosszak is, és ők mondtak rá jó példát, hogyan lehetne javítani rajta. Élvezték nagyon ezt a foglalkozást is.
Fenntartható boldogság
„Elsősorban az a fontos, hogy a gyerekek jókedvűek, vidámak legyenek. Mit ér az élet, ha valaki belekeseredik?” (Böjte Csaba)
A június hónap a fenntartható boldogság hónapja. Fontosnak tartottam, hogy felelevenítsük a gyerekekkel a boldogságfokozó technikákat, majd elmesélhették melyiket szeretik a legjobban. Átgondolták, év elejéhez képest, ki érez magában változást.pl. meg tud bocsátani, örül az apró dolgoknak is.
Megismerkedtek a Katica elveszett pöttyei c. mesével, majd megbeszéltük a szereplők jellemvonásait. Ki milyen állat szeretne lenni, mi a véleményük Nagykatica viselkedéséről, valamint a többi szereplő tetteiről.
Elkészítették a mese illusztrációját, aszerint, kinek mi volt a kedvenc része.
A 10 hónap alatt sokféle technikával ismerkedtek meg a gyerekek, amit gyakorolni kell, hogy boldog gyermekből boldog felnőttek legyenek.
„Egy gyereknek boldog emlékekre van szüksége, hogy ellensúlyozza a felnőtté válással járó normális fájdalmakat.” (Kathy O`Beirne)
A gyermekekkel megbeszéltük a hónap elején fényképek segítségével, milyen programok tetszettek nekik az év folyamán, minek örültek a legjobban ,mi okozta számokra a legnagyobb boldogságot: Márton napi felvonulás, Mikulás érkezése, karácsonyi ünnepség, farsangi álarcosbál, téltemetés, amit mind együtt éltünk át az óvoda többi csoportjával.
Vidám emlékek, mosolygó arcok vettek körül.
,,Pajtikám gyere velem táncolniʼʼ – ismert zenére táncoltunk egyet
Ismertettem velük a gyermeki örömök hónapjának egyes akcióit, amit szintén az óvoda többi csoportjával közösen fogunk megvalósítani.
Minden alkalommal újra visszatértünk a gondolathoz, hogy együtt lenni jó.
A közös programok:
– sport vetélkedő – többtusa,
– koncert a zene iskolában,
– kirándulás a mormotákhoz a Murányi fennsíkon, a meseparkban és a mini állatkertben,
– környezetvédelmi előadás papagájokkal,
– kerékpáros nap,
– hab party,
– búcsúünnepség az óvodától.
Tartalmas évet zártunk sok – sok szép, felejthetetlen élménnyel.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A pozitív érzelmeket – az öröm, élénkség, megelégedettség, izgalom, büszkeség – erősítettük a hónap folyamán. A tanév végéhez közeledve a gyerekek már fáradtak, időnként motiválatlanok. Igyekeztünk minél többet a szabadban tartózkodni, átélni pozitív érzelmeket. Moziban is eltöltöttünk egy jókedvű délutánt.
A júniusi hónap a számadás ideje a csoportunkban.
Nagy boldogsággal és jókedvvel néztük végig az idei foglalkozásokról készült képeket, ennek segítségével idéztük fel az évben elvégzett feladatokat, így mindenki kiválasztotta a számára legkedvesebbet és egy rajzban örökítette meg.
Emellett összegző fogalmazást készítettünk, melynek végén mindenki nagy szeretettel ajánlotta a programot a soron következő csoportoknak.
Nagy örömmel olvasgattuk a műveket és szeretettel emlékezünk a közös munkára.
Mégis a legnagyobb öröm, hogy elérkezett a vakáció!
1. Mozgásos játék
2. Mesedramatizálás
3. Szituációs játék – Segítség a bajban
4. Jobb veled a világ – tánc
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
A boldogság egy egész életre szóló utazás. Vannak mélyvölgyek és örömet okozó magasságok.
Az a legfontosabb, hogy büszkeséggel és élvezettel tudjuk mindezeket megélni.
Tanmese felolvasása közben mindenki motiváló idézetet választott magának, amit a magukkal hozott ruhadarabra textilfilccel felírhattak, valamint rajzolhattak is hozzá.