A gyerekek kitöltötték a skálát, hogy mennyire változtak. Sok tanulónak kell még segítenünk, hogy jobban érezze magát. Pozitív érzelmeket kiváltó fogalmakat gyűjtöttek, majd a nekik leginkább boldogságfokozó dolgokból koktélt készítettek. A társas kapcsolatok, a szabadidős tevékenységek, az apró örömök voltak a legnépszerűbbek. Végül búcsúüzeneteket írtak és adtak egy osztálytársuknak, aki költözés miatt elmegy tőlünk.
Fenntartható boldogság téma alkalmából az Állatbarátok csoport csapatával felidéztük az elmúlt Boldogságórák élményeit. Felelevenítettük, hogy minden hónapban mennyi ötletes, rajzos, mozgásos feladatok közül válogathattunk. Ezt követően készítettünk Boldogságfákat,melyekre színes falevelek kerültek fel a gyerekek gondolataival: Mi okoz nekem örömet? Mitől vagyok boldog?
Így megtudtuk, hogy a fiúk egy részét a futball szakkör teszi boldoggá, no meg a most zajló világbajnokság. A fiatal, cserfes lányok a táncra, aerobik órákra, bábozásra szavaztak. Egy tanuló gondolata könnyet csalt a szemembe. Ő annak örült, hogy megismerhette tanító nénijét, és megköszönheti neki a sok törődést,amit tőle kapott.
Az óra lezárásaként összegyűlt a Boldogságórások csapata, és közösen elénekeltük Ha álmodtál egy világot magadnak kezdetű, Bagdi Bella dalt. Iskolánk lelekes Boldogságóra-oktatóinak a sok csillogó gyermeki szem, a mosolygó száj és egy Mosolyoklevél lett a jutalma.
(Állatbarátok csoport, Turančík Katalin Boldogságóra-oktató)
Az 5. osztályosok „Napraforgók” csoportja a fenntartható boldogságról szóló órákat az iskolakertben tartotta meg. Szeptembertöl júniusig nagyon szerették a kerti munkálatokat, melynek zárásaként a boldogságórák utolsó témája / fején találta a szöget / épp kapóra jött.
Legyen kerted ha boldog ember akarsz lenni !
Aki boldog akar lenni vegyen magának egy kertet – ebben megegyeztünk, minden tanuló eltervezte és lerajzolta a jövőbeni kertjét virágokkal, fákkal, napsütéssel. Végül mindenki egy kis csokor virágot készített és megajándékozták vele egymást.
(Napraforgók csoport, Pásztó Katalin-Boldogságóra – oktató)
A gyerekekkel az utolsó havi Boldogságórán az érzelmi biztonságról ,egymás támogatásáról beszélgettünk.Elmondták,hogy számukra ez mit jelent: anyut, aput,testvéreket,barátokat,az egymás iránt érzett pozitív gondolatokat,segítségnyújtást is. Fontos számukra,hogy a minden napi életükben ez megszokottá váljon,mint a szeretet,az iskola,a meleg étel.
(Kisürge csoport, Horváth Tímea – Boldogságóra-oktató)
Az abécé betűit felhasználva boldogság órákkal kapcsolatos szavakat gyűjtöttünk, és játszottunk egy nagyot a kertben.
A Bajai EGYMI Szakiskola a tavalyi év szeptemberében csatlakozott a boldogságóra programhoz. Az etika óra keretein belül havi egy órában dolgoztuk fel az adott témákat, három osztály bevonásával.Illetve szünetekben és az iskola keretein kívül valósítottunk meg feladatokat.
Mit adott gyermekeinknek ez a program?
Az osztályközösség összekovácsolására remek alkalmat nyújtott.
A tanulók a feladatokat közösen oldották meg, kreativitásuk és szociális érzékenységük a másság elfogadása, egymás iránti tisztelet,önbecsülés, az élethez való pozitív hozzáállást segítette számukra az egyes témakörök feldolgozása.
Összefoglaló videókat készítettünk a gyerekekkel az egész évvel kapcsolatosan.
Hálával és szeretettel gondoltak vissza ezekre az órákra.
Köszönjük, hogy részei lehettünk ennek a remek programnak.
Jövőre ismét találkozunk 🙂
A nagycsoportosok lerajzolták, mi volt a legkedvesebb, legemlékezetesebb élményük az év során, majd mindenki elmesélte, hogy miért jó visszagondolni arra, amit lerajzolt. A rajzokból boldogságfüzért készítettünk. Rávilágítottunk arra, hogy a boldogság sok kis örömből, élményből, jó érzésből áll, észre kell venni, „gyűjteni” kell őket.
A Bajai EGYMI Szakiskola a tavalyi év szeptemberében csatlakozott a boldogságóra programhoz. Az etika óra keretein belül havi egy órában dolgoztuk fel az adott témákat, három osztály bevonásával.Illetve szünetekben és az iskola keretein kívül valósítottunk meg feladatokat.
Mit adott gyermekeinknek ez a program?
Az osztályközösség összekovácsolására remek alkalmat nyújtott.
A tanulók a feladatokat közösen oldották meg, kreativitásuk és szociális érzékenységük a másság elfogadása, egymás iránti tisztelet,önbecsülés, az élethez való pozitív hozzáállást segítette számukra az egyes témakörök feldolgozása.
Összefoglaló videókat készítettünk a gyerekekkel az egész évvel kapcsolatosan.
Hálával és szeretettel gondoltak vissza ezekre az órákra.
Köszönjük, hogy részei lehettünk ennek a remek programnak.
Jövőre ismét találkozunk 🙂
A gyerekekkel megépítettük „Boldogvárat”, majd beszélgettünk az év közben feldolgozott témákról, arról, hogy melyik foglalkozás tetszett legjobban, melyikre emlékeznek legszívesebben. Beszéltünk arról is, hogy ezekre továbbra is figyelni kell, amit már megtanultunk, megtapasztaltunk, váljon szokásunkká.