Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 14.


Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 14.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 13.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 12.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 10.11.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 8.9.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a – 3.4.5.6.7.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a
2.

Tarcali Klapka György Általános Iskola
Tarcali Klapka György Általános Iskola Árpád út 1.- Június – Kiállítás – 6.a

Mosolykert Óvoda Kismacsi Telephely
Mivel év vége van, túl vagyunk a ballagáson,és az évzárón is érzékelhetően nagyon elfáradt a csoport. Amit eddig szívesen csináltak,azért most meg kell küzdenem, mert inkább szeretnének már a szabad játékban elmerülni, ezért gyorsnak és ügyesnek kellet lennem,hogy a feladatok hamar a hátunk mögött tudjuk. Először is beszélgettünk arról, hogy kinek mi tetszett az évben a legjobban a Boldogság Órákból? a kedvenc a mese kitalálás, és a rajzos feladatok voltak. szerettek boldogság befőttet készíteni, és palátokat rajzolni. Kis filmet forgatni nem nagyon szeretnek.
Legelőször is, a mese átdolgozásán ügyeskedtünk. Nehéz volt olyan mesét találnunk,ami nem sikeresen végződik. Legalább is óvodás korban nem nagyon dolgozunk fel sikertelenül végződő mesét. Most viszont a feladat az volt,hogy találjunk egy negatív szereplőt,aki valamiben hibázik,de amikor átírjuk a mesét ez jóra fordul,vagy a negatív szereplő jelleme változik meg pozitívan. Így találtunk rá a Kerek kő című mesére.
A másik feladatnál is nehézségekbe ütköztünk,mert minden alkotásukat a hónap végén haza adtam, hogy mutassák meg szüleiknek,vagy beszélgessenek róla otthon,hogy mit miért csináltunk. Ezért kiállítást nem tudtunk szervezni, mert nem volt miből. Viszont a készítéskor készült képeket fel tudom tölteni Ha nem is mindet, de a kedvenceket talán.

Mosolykert Óvoda Kismacsi Telephely
Mivel év vége van, túl vagyunk a ballagáson,és az évzárón is érzékelhetően nagyon elfáradt a csoport. Amit eddig szívesen csináltak,azért most meg kell küzdenem, mert inkább szeretnének már a szabad játékban elmerülni, ezért gyorsnak és ügyesnek kellet lennem,hogy a feladatok hamar a hátunk mögött tudjuk. Először is beszélgettünk arról, hogy kinek mi tetszett az évben a legjobban a Boldogság Órákból? a kedvenc a mese kitalálás, és a rajzos feladatok voltak. szerettek boldogság befőttet készíteni, és palátokat rajzolni. Kis filmet forgatni nem nagyon szeretnek.
Legelőször is, a mese átdolgozásán ügyeskedtünk. Nehéz volt olyan mesét találnunk,ami nem sikeresen végződik. Legalább is óvodás korban nem nagyon dolgozunk fel sikertelenül végződő mesét. Most viszont a feladat az volt,hogy találjunk egy negatív szereplőt,aki valamiben hibázik,de amikor átírjuk a mesét ez jóra fordul,vagy a negatív szereplő jelleme változik meg pozitívan. Így találtunk rá a Kerek kő című mesére.
A másik feladatnál is nehézségekbe ütköztünk,mert minden alkotásukat a hónap végén haza adtam, hogy mutassák meg szüleiknek,vagy beszélgessenek róla otthon,hogy mit miért csináltunk. Ezért kiállítást nem tudtunk szervezni, mert nem volt miből. Viszont a készítéskor készült képeket fel tudom tölteni Ha nem is mindet, de a kedvenceket talán.