A 2.a osztály júniusi alkotása a „Szeretet, boldogság” címet kapta.
A júniusi boldogságórát elkészítette: Búzás Béla Attiláné Erika
Fenntartható boldogság
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Foglalkozás címe: Fenntartható boldogság
Foglalkozást tartó tanár: Lőrincz Norbert
Foglalkozás időpontja: 2025. 06. 04., 20h
Foglalkozás helyszíne: M. 19. 3. emelet, 316-os tanulószoba
A foglalkozás célja volt a tanév során tanult boldogságfokozó technikák felelevenítése, azok elmélyítése.
A foglalkozásra való érzelmi- és értelmi motiválódásként tanári előadással kezdtük az aznap esti csoportos együttlétünket. PPT-ről kivetített prezentáción keresztül arról kaptak ismeretet kollégistáim, hogy mit jelent a fenntarthatóság. Ezt követően pedig, hogy pszichológusok szerint mi a titka a fenntartható boldogságnak.
Ettől fogva – egy a foglalkozásvezető által összeállított – feladatlapon dolgoztak. Meg kellett fogalmazniuk, hogy mi fokozza leginkább boldogságérzetünket.
Tanári prezentációval, előadással folytattuk a foglalkozást. Ebből ismereteket szereztek arról, hogy:
– Edward Diener amerikai pszichológus milyen eredményekre jutott a boldog emberek közös vonásaival kapcsolatos vizsgálatában. Láthatták, hogy hat pontban összegezte hogy melyek azok, amelyek legnagyobb mértékben fokozzák boldogságunkat.
Ezt követően nekik kellett felsorolniuk még további öt boldogságfokozásra alkalmas tevékenységet, vagy értéket.
– Utána prezentációval haladtunk tovább. Megismerhették, hogy melyek a kulcsfontosságú tényezők a fenntartható boldogságban: pozitív érzelmek megélése; az időzítés, változatosság; társas támogatottság; erőfeszítés; erőfeszítés, motiváció.
– Utolsó feladatként fel kellett idézniük az elmúlt kilenc hónap témáit. Ezekből pedig a TOP 3-at ki kellett választaniuk, amelyek a legnagyobb élményt szerezték nekik.
TOP 4 lett végül. 😊 Ezek a következő témák voltak: Célok kitűzése és azok elérése, Társas kapcsolatok, Testmozgás gyakorlása, Boldogító jócselekedetek. 😊
Értő módon, kellő komolysággal és humorral dolgozták fel a témát.
A foglalkozáson résztvevők jól emlékeztek a tanév során tanult boldogságfokozó témákra és technikákra, könnyen elevenítették fel azokat. Öröm volt hallani, hogy jó emlékekkel gondolnak vissza ezekre a foglakozásokra és már várják a következő tanévi témákat!
Okos gondolatokat osztottak meg egymással és velem.
Készítette: Lőrincz Norbert, kollégiumi nevelőtanár
A 2.b osztály júniusi alkotása „A Föld szemüvegén át…..” címet kapta.
A júniusi boldogságórát elkészítette: dr. Beleznayné Váradi Anett Eszter
A harmadik osztály júniusi alkotása a „Fenntartható boldogság” címet kapta.
A júniusi boldogságórát elkészítette: Madácsiné Szalánczi Éva
Az ötödik osztály júniusi alkotása a „Fenntartható boldogság” címet kapta.
A júniusi boldogságórát elkészítette: Kereki Kristóf
Egész tanévben számos alkalmat megragadva, természetesen a Boldogságórák mellett igyekeztünk szemléletüket formálni, türelmüket fejleszteni, egymás elfogadására megtanítani a gyerekeket. Az önbizalmuk erősítésére utolsó foglalkozásunkon a tanulók hátára tűzött papírra, azaz a képzeletbeli hátizsákjukba pozitív gondolatokat írtak fel társaik. A hátizsákra írt szavak, mondatok nagy örömöt okoztak.
A kulcslopó játék során feszült csendben próbálták elcsenni a kulcsot az Őrtől. Többeknek sikerült is, nehezen hagyták abba a játékot, próbálkozni akartak újra és újra.
Meghallgattuk a Hónap dalát és feldolgoztuk a javasolt mesét is. Ubuntu-afrikait történet a boldogságról, összetartozásról tanulságos volt.
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
Június a Boldogságórák, illetve az ovi nevelési évének utolsó hónapja. A csoporttal ekkorra már 9 témát ismertünk meg, dolgoztunk fel. Minden téma a maga módján érdekes, és a gyerekek számára tanításul szolgál. A megismerésen túl, a fenntarthatóság is fontos tényező. A mindennapokban igyekeztünk odafigyelni arra, hogy segítsük őket, ezáltal az érzelmi intelligenciájuk is fejlődhessen.
Június elején, az Összetartozás napját ünnepeltük meg a gyerekekkel, Szarka Tamás – Kézfogás című számára táncoltunk, több ezer gyermekkel egy időben. Az összetartozás fontosságát már egészen kis korban megismerhetik, megtanulhatják a gyerekek. Mi ezt remek módjának tartjuk.
Ezen kívül a csoportnak még Erdei óvoda, illetve kézműves tábor hete is volt – utóbbi csak a ballagó nagycsoportosoknak. Egyik nap, fonalképet készíthettek a gyerekek, amin egy „szívvirág” is helyet foglalt. Ezek az alkalmak azok, amikor még utoljára, a nyári szünet előtt közösen tölthetik az időt, kreatív módon, barkácsolással, ám mégis vidám, örömteli hangulatban.
A nyolcadik osztály júniusi alkotása a „Fenntartható boldogság” címet kapta.
A júniusi boldogságórát elkészítette: Szőllősi István
Zsadányi Református Általános Iskola
Első osztály
Boldogságóra 10.
(A Boldogságóra Alapprogram)
Fenntartható Boldogság
Az első osztályosoknak nagycsoportban már tartottam a Boldogságórákat azért, hogy majd első osztályban könnyebbé tudjam tenni az óvoda-iskola átmenetet Boldogságórákkal. A mesterprogramomnak a fő célja, hogy segítsem a gyermekek beilleszkedését az iskolába. A Boldogságórát az önbizalom programmal tizedik alkalommal tartottam az osztályban.
A gyerekek már nagyon várják a nyarat, a nyári szünetet. Az év vége felé átbeszéltük, hogy egész évben mik történtek velük az iskolában. Hogyan érezték magukat, miket tanultak és hova jutottak el együtt a tanító nénik és a szüleik segítségével. Minden gyermek megtanult olvasni, számolni, írni. Még az autista gyermekek is elérték a kitűzött célt. Ki jobban, ki kevésbé, de valamiben mindenki jól teljesített. Gratuláltam a jó teljesítményhez és további sok sikert kívántam a gyerekeknek, hiszen előttük áll még sok-sok év a nyolcadik osztályig. Megbeszéltük, hogy jövőre is találkozunk itt az iskolában, de már a leendő elsősöket segítem a Boldogságórákkal. Néha azért be-be nézek hozzájuk is. A beszélgetés után kimentünk az iskola tornatermébe és a Jobb Veled a Világ című Bagdi Bella dalra táncoltunk, nevettünk és jól éreztük magunkat.
Legyetek jók továbbra is, legyen szép nyaratok!
Balázsné Barta Anikó
Óvodapedagógus