A júniusi boldogságórán A fenntartható boldogság címmel sikerült két verset írnunk. Két gyerek vállalkozott a feladatra és a következő munkák születtek:
/ Sajnos, csak egyikőjük járult hozzá a vers feltöltéséhez./
Fenntartható boldogság
Arra a kérdésre, hogy fentartható-e a boldogság egyértelműen azt tudom írni, hogy igen.
Amikor az utolsó hetekben kicsit lazább az iskola és a gyerekeknek fel van dobva, hogy választhatnak az utolsó órákon ők játékot boldogságórán és más órákon is, a fiúk a Ki vagyok én- kártyajátékot a lányok a Pozitivity társasjátékot választják a szívem máris hevesebben dobban.
Van igényük az ön- és a társak személyiségfejlődésére. Kíváncsiak a válaszra, segítik egymást a válasz adásban, estleg egyeztetve az ő nézőpontjukat. Kívülállóként figyelve őket, nagyon megható volt ez a számomra.
Júniusban volt lehetőségünk arra, hogy az egyik tanítványunk karaktererőségével is megismerkedtünk.
Elhívott minket magukhoz, ahol bemutatta az osztálynak, hogy Ő maga 4. osztályosként hogyan gondoskodik 30 kis baromfijáról.
A szenvedély, ahogy mesél róluk, ahogy megmutat minden típusát az állatainak elmondhatatlan boldogság a számomra.
A jutalom élménynap pedig igazi örök élmény. Nagy öröm volt számukra, hogy őket hívták el erre a napra, amit izgatottan vártak. Szerintem az ott töltött idő elindított bennük sok kérdést, mely hozzá járult az ő személyiségfejlődésükhöz.
A MáSzínházat, aki nem ismeri, annak csak ajánlani tudom. Fantasztikus volt egy” MÁS” módon színházban lenni.
Mindennek a részesei és megálmodóivá válni.
Együtt gondolkozni, figyelni magunk és mások érzéseire. Empatikussá válni.
Minden elismerésem a színház megalkotójának, a szervezőknek és a színészeknek.
Az utolsó héten a gyerekekkel már a nyárra készültünk, sokat voltunk kint az udvaron, ahol együtt játszottunk. A táblánkat a vakáció felirattal dekorálták kis, szerintem nagyon jól sikerült, nagyon teszett nekik ez az ötlet. Felírták mindenkinek a nevét, aki az osztályba jár és aki tanítja őket. Öröm volt nézni, hogy milyen ügyeset alkottak. Beszélgettünk a nyári tervekről, kirándulásokról, hogy ki miért szereti a nyarat. Majd utolsó napon nagy öleléssel zártuk be a tanévet.
Júniusban, a boldogságórák utolsó hónapjában felidéztük a tanév során alkalmazott boldogságfokozó technikákat, felidéztük a havi témákat és összegyűjtöttük, hogy melyek voltak a legizgalmasabbak és legvidámabb gyakorlatok. Múltidéző óránk örömökben és boldogságban gazdag volt, rengeteg nevetéssel ötvözve. Az óránkon a Hogy vagy ma? gesztuskört valósítottuk meg a gyerekekkel, akik gyorsan ráéreztek a feladat lényegére, így hamar elrepült az idő és már csak a kicsengő hangja figyelmeztetett minket az óra végére. Vicces pillanatok, sok-sok kacagás, az érzelmek kifejezése gesztusainkkal, csapatépítés, ezek a kulcsszavak jellemezték júniusi boldogságóránkat. Az év végi napjainkat pedig szülinaposaink közös tortázásával édesítettük meg. Azt hiszem kellőképpen gondoskodtunk arról, hogy boldogságunk fenntarthatóvá váljon.
Székesfehérvári Vörösmarty Mihály Általános Iskola
A gyerekek szívesen nosztalgiáztak egy kicsit az elmúlt év témáiban. Több formában is megjelenítették kedvenc témáikat.
Székesfehérvári Vörösmarty Mihály Általános Iskola
A gyerekek szívesen nosztalgiáztak egy kicsit az elmúlt év témáiban. Több formában is megjelenítették kedvenc témáikat.
Utolsó boldogságóránkat a nagy ballagási készületek közepette tartottuk meg. Meghallgattuk Bagdi Bella: Jobb veled a világ c. dalát, közben nyári hangulatú relaxáló felnőtt színezőkön dolgoztak a gyerekek. Elkészült a VAKÁCIÓ! feliratunk is, igaz, hogy még az összes betűt nem színezhették ki, mert van még vissza két nap az igazi nyári vakációig. Mindenki elfáradt a tanévben, felnőttek, gyerekek egyaránt. Ezért megbeszéltük a nyári bakancslistán, kinek mi a célja, vágya, hogy a szünidőben megvalósuljon. Elkészítettük a boldogság koktélunkat is, amibe mindent beletettünk, ami fontos ahhoz, hogy jól érezzük magunkat. Majd elkezdtük a boldog ábécé szavait gyűjtögetni. Elővettük a boldogságóra társasjátékot, a pozitivityt, hogy még több megerősítést kapjanak a gyerekek a nyárra. Az óra lezárásaként pizzáztunk, üdítőztünk, mert szerintünk a testünk kényeztetése is fontos ahhoz, hogy a lelkünk rendben legyen. Sőt egy jókedvű fagyizás is belefért a tanév boldog lezárásába.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Együtt lenni jó! Gyűjtjük az élményeket!
Pillanatképek az éves boldogságórás fényképek, feladatok összesítésből. Jó volt újranézni az év közben készült feladatokat, melyeket összefűztük és minden tanulóm kis emlékkönyvként magával vitte.
A tanév utolsó két hete a pozitivity társas bűvöletében zajlott, így ápoltuk a fenntartható boldogságot.