Boldog Nyár Varázspálca

A gyerekekkel sokat beszélgetünk a Föld megóvásáról és nézegetünk képeket. Kedvenc játékuk lett Glóbi a Föld kirakó illetve egy párosító játék,ahol kis képeket kell vagy a mosolygós bolygóhoz tenni vagy a szomorú bolygóhoz attól függően,hogy mi van rajta. A képek segítségével megtanulták,hogyan védhetjük a Földünket,hogy mi is és a Föld is boldog legyen. Nagy élvezettel hallgatták az Öleld át Glóbit! című dalt.

Igaz, nyáron nem a megszokott módon folyik az óvodai élet, kevesebb gyerek jár az intézménybe, többet vagyunk az udvaron, a boldogságfoglalkozást sok gyerek igényli. A gyerekek kívánsága szerint, több boldogságdalt is hallgattunk, énekeltünk, táncoltunk rájuk. Nyáron talán még felfokozottabb a gyerekek mozgásigénye, ezért ilyenkor is szakítunk időt egy kis relaxációra, hogy kicsit lelassulhassanak, ellazulhassanak az állandó pörgésben. Minden nap mesélünk, mely a gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlődéséhez nagyban hozzájárul. A homokozóban több gyerek segítségével megépítettük a boldogságvárat, melyet fűvel, virágokkal díszítettünk. Közösen visszaemlékeztünk a legkedvesebb „boldogságjátékokra”, melyeket az udvaron többször is játszottunk. Ilyenek voltak a Zombis, Cápatámadás, Hajótörés és a Felvidítós játék. A Föld napján a szelektív hulladékgyüjtést is gyakoroltuk, amely játékot a gyerekek gyakran újra kérnek, így rögzíthetjük a már elsajátított ismereteiket. Mindezekkel közelebb hoztuk célunkat, a fenntartható boldogságot.

Ez az utolsó témakör ebben az évben érzékenyen érint mindannyiunkat a csoportban, hiszen a Pitypangosaim ellballagnak az óvodàból.
Ezért ezt a témàt az elmúlt évek Boldogóràinak emlékeivel, ismereteivel öleltük àt. Minden kisgyerek elmesélte, hogy mit visz magàval a Boldogsàgóràkból. Az évek soràn hasznàlt
” Boldog jàtékok”- ból kívànsàgok szerint jàtszottunk.
Az egyik kislànynak annyira tetszettek a foglalkozàsok, hogy kèrt egy Pozitivity társasjátékot a szüleitől. Behozta a csoportba ès nagyon nagy örömmel fogadtàk a gyerekek. Mindenki egyszerre szeretett volna vele jàtszani.
Majd lerajzoltàk Boldogvàrat. Voltak, akik olyan élményt rajzoltak le, amely őket a legjobban megfogta a foglalkozàsok alkalmàval.
Ballagási műsorunkba vers formàjàban beillesztettük K. László Szilva: Tarisznyàba való versét. Ebben a versben minden benne van, ami kell a boldogsàghoz.
Remélem, hogy a gyerekek boldogsàgszintjét, önbizalmàt nagymèrtèkben növeltem a foglalkozások alkalmàval.

A Pillangó csoport a tavalyi évben már elkezdett megismerkedni a Boldogságóra Programmal, idén középső csoportosok lettünk, mélyebben tudtuk érinteni az adott témaközöket a gyermekek fejlettségi szintjéhez igazítva.
Úgy gondolom, hogy a program is hozzásegített minket ahhoz, hogy egy összetartó közösség formálódjon belőlünk. Minden alkalommal lelkesen és érdeklődve vettek részt a gyermekek a tevékenységekben, a családokat is igyekeztük minél jobban bevonni egy-egy téma kapcsán. A csoporttal közösen elkészítettük a Boldogság várát, valamint a hozzá vezető utat, melyet ahogy haladtunk tovább a témák feldolgozásával, úgy színeztük ki közösen.
Szeptemberben megismerkedhettek a gyerekek a Hála-fa történetével, akinek egy kirándulás keretein belül köszönetképpen közösen koszorút készítettünk. Hála hetet tartottunk, amikor minden nap összegyűjtöttük, hogy miért is vagyunk hálásak.
Októberben vendégül láttuk Orsit, az optimista boszorkányt, aki azért nem változott bibircsókos, gonosz boszorkánnyá, mert társaival ellentétben ő mindig az optimista szemüvegén keresztül szemlélte a világot. Elhozta nekünk is ezt a szemüveget, aminek a segítségével mi is elvarázsolhattuk rosszkedvünket.
Novemberben terápiás kutyus érkezett a csoportunkba, aki megtanított bennünket arra, hogy minden embernek segítő kezet kell nyújtanunk, szeretettel kell egymás felé fordulnunk. Ezen kívül szívpostát indítottunk, aminek a segítségével barátainknak szeretetlevelet küldhettünk az óvodában.
Decemberben ismét beköltözött hozzánk Füli manó, aki minden nap valamilyen csintalanságot eszelt ki a csoportban. Idén is a tavalyi évhez hasonlóan egész hónapban listára jegyezte fel a gyerekek jó cselekedeteit, amit végül a Jézuskának juttatott el.
A csoportunkban kialakítottunk egy Nyugi-sarkot, amit elláttunk mindenféle varázslatos eszközzel, ami segít bennünket abban, hogy a rossz érzéseinket leküzdjük.
Egy bajba jutott hercegnőnek is segítettünk kiszabadulni a sárkány karmai közül, változatos próbákat kellett a gyerekeknek kiállniuk hozzá, tele akadályokkal és fejtörőkkel. Megjutalmazott bennünket egy bállal, ahol közösen megünnepeltük azt, hogy elértük a célunkat, kiszabadítottuk a hercegnőt.
A Hoponopono varázslata az egész évünket átitatta, a gyerekek fokozatosan ismerkedtek meg a különböző konfliktuskezelési technikákkal, a szigetlakók tanítását több alkalommal is meghallgathatták.
A csoportunk imád mozogni, tornázni, tele van energiával, éppen ezért talán a testmozgás hónapja volt a kedvencük. Madarakká változtunk, és a kis tojásunkat próbáltuk sikeresen visszajuttatni a fészekbe.

Összességében elmondható az, hogy a gyerekek minden alkalom után gazdagodtak egy kis „útravalóval”, melyet szívesen megosztottak családtagjaikkal is. A különböző vendégeink, akik segítségével bebarangoltuk a Boldogság várához vezető utat többször is visszajöttek a csoportba, ha szükségünk volt rájuk. A gyerekek alkalmazták már segítség nélkül is a megtanult technikákat. Nagy segítségünkre volt a Titoktündér című könyv is, melyben több, a programhoz is kapcsolódó történet segített abban bennünket, hogy a gyermekek személyiségét, és szemléletét formáljuk.

Nagycsoportosainkkal a ballagásra készülünk. Sokat beszélgettünk a közelmúlt eseményeiről, elővettük a három évvel ezelőtt készült fényképeket is.
Érdekes volt, hogy kinek mi maradt meg olyan erős élményként, hogy csupán beszélgetés alapján fel tudta idézni, és rengeteg eseményt felidéztek fényképek alapján. Jó volt látni, hallani a lelkes emlékezéseket.
Elővettük, rendezgettük az összes csipeszt, amit a hangulathőmérőhöz használtunk. Ezek között volt azoknak a gyerekeknek a csipesze is, akik már nem járnak a csoportunkba, mert iskolába mentek, vagy időközben családjuk elköltözött, ezért másik óvodába járnak már. Meglepően sok részletre emlékeztek a gyerekek (kinek a testvére volt, mit szeretett játszani, ki volt a barátja, szépen énekelt, gyorsan futott stb.) Eseményeket is bőven tudtak felidézni: „Emlékszel, amikor felmásztunk a fára… „
Arra is kíváncsi voltam, hogy a boldogságóra foglalkozások közül melyik az, amire szívesen visszaemlékeznek. Legkedvesebb emlékük a dinó héten játszott családjáték és a vulkánkitörés volt, többen fel tudták idézni a vizualizációs játékban átélt élményeiket is.
Ahogy közeledett a ballagás napja, egyre inkább érezni lehetett, hogy kezdik érteni, hogy itt az óvodában már kevés időt fognak eltölteni. Ez egyrészt szomorúsággal töltötte el a gyerekeket (az a vágyuk, hogy mi óvónők is menjünk velük az iskolába), másrészt viszont izgatottan, kíváncsian várják az új időszakot. Beszélgetésekből kiderült, hogy biztonságérzetet ad nekik, hogy nem egyedül kell menniük az új közösségbe. Számon tartják, hogy ki melyik osztályba kerül, ki lesz a tanító néni.
Remélem, hogy Boldogságórás foglalkozásokon (melynek szemléletmódja az egész nevelőmunkánk része) sikerült olyan mintát adni, olyan alapot megépíteni, mely segíti óvodásainkat abban, hogy kiegyensúlyozottak, békések legyenek, és a nehézségeiket képesek legyenek leküzdeni.