A Lengyel Laura Óvoda Katica csoportja ebben a hónapban a Boldogságóra aktuális témáját, azaz a testmozgás gyakorlását dolgozta fel. Ez a gyermekek számára nagyon kedvelt témakör lehetőséget biztosított, hogy Power Point összeállításban egy rövid filmet hozhassunk létre. Májusi videónkban öt olyan mozgásformát mutathatunk be, amelyek az óvodai hétköznapjaink részei. Óvodásaink örömmel átélt, szabadban végezhető mozgásos tevékenységeit, valamit mindezeknek előnyeit szeretettel ajánljuk megtekintésre!
Testmozgás
A gyerekekkel könnyedén összeszedtük a mozgás jótékony hatásait. Az osztály nagy része rendszeresen mozog, többen versenyszerűen sportolnak. Négy fiatal ember néhány hónapja együtt edz, az ő fogalmazásukat töltjük fel.
Május hónapban a gyerekekkel beszélgettünk arról miért hasznos, ha valaki beépíti a mozgást a mindennapjaiba. Megértették, hogy ez nem csak testileg de lelkileg is nagyon jó hatással van az emberre. Közülük is vannak néhányan akik gyakran sportolnak iskolán kívül is, a családdal, barátokkal vagy egyedül. A téma feldolgozása során játszottunk tükörjátékot, mely nagyon jó hangulatot eredményezett. A tanulók közül egy valaki beszámolt a sportsikereiről, tapasztalatairól melyeket sportversenyeken szerzett. A gyerekek csoportos munkában összeállítottak egy listát arról, hogy lehet egészséges életet élni, illetve mit tanácsos kerülni, ha meg szeretnénk óvni egészségünket. Az órák vidám hangulatban teltek. 🙂 A hónap dalát többször is meghallgattuk, melynek hatására a gyerekek mozgásba jöttek. 🙂
A testmozgás gyakorlására úgy gondolom, hogy minden nap lehetőséget kell biztosítani az óvodáskorú gyermekek számára. Ebben a hónapban azonban arra is odafigyeltem, hogy a gyermekekben tudatosodjon ennek fontossága.
A gyermekek ügyesen kitalálták, hogy a mozgástól erősebbek és egészségesebbek lesznek, és miután a hónap dalára tornáztunk egy jót, vidámabbak. felszabadultabbak is lettek. Többször kérték, hogy erre a dalra tornázzunk, mert nagyon szeretik.
Készítettünk kártyákat különféle sportágakról, majd mindenki húzhatott egy kártyát, melyet megpróbált bemutatni. A többieknek ki kellett találni, hogy milyen sportról van szó. A játékban élvezettel vettek részt, közben pedig azt is megbeszéltük, hogy milyen hasonló sportágakat ismernek még ezeken kívül.
A napi torna és mozgásos játék mellett a legtöbb mozgásra való lehetőség kint a szabadban kínálkozik, mint például a kerékpározás, rollerezés, hintázás, labdázás, fogócska, ugróiskola, rúdmászás, és még sorolhatnám mi mindent próbáltunk ki ebben a hónapban.
A táncolás mindig is nagy kedvenc volt nálunk, így hát tartottunk az udvaron egy nagy bulit, ahol mindenki jól érezte magát.
Feladatlap segítségével megbeszéltük, hogy kinek mi a kedvenc sportja, és mit próbálna ki szívesen.
Készítettünk egy montázst a gyermekek képeivel, melyen a kedvelt mozgásos tevékenységeken kívül helyet kapott még a pihenés, relaxáció is, melyek szintén hozzátartoznak az egészséges életmódhoz.
Bízom benne, hogy a sok pozitív élmény hozzásegítette a gyermekeket a mozgáshoz való pozitív viszony kialakulásához.
Bolla Judit
A gyerekek kettéhajtották a rajzlapjukat és az egyik oldalra a jelenleg is végzett mozgást rajzolták, a másik oldalra pedig, amit majd szeretnének kipróbálni.
Az iskolánkban diákjainknak sok sportolási lehetősége van, ami közül kedvencük az úszás, kézilabda, foci, ami rajzaikban is megjelenik, de a karatéban és az íjászatban is jeleskednek a gyerekek. Vágyaikban vízilabda, atlétika, kosárlabda látható.
Ezt a feladatot örömmel és gyorsan elvégezték, élvezték, hiszen arról rajzolhattak, amit szeretnek csinálni.
Végre jó idő van, szeretünk a szabadban mozogni. Bármerre járunk, mindig találunk alkalmat rá. Egyedül, társaságban egyaránt. Így a májusi feladat egyáltalán nem okozott gondot számunkra. Mozogtunk a kiránduláson, testnevelés órán, kutyával, és tervezzük lovakkal is, hiszen kolléganőm, aki ebben az évben bekapcsolódott a boldogságórákba, lovas terapeuta lesz. nagyon várjuk!
„Minden, ami él, mozog és változik. A mozdulatlanság, a változatlanság a halál.” (Cey-Bert Róbert Gyula)
Bizony valóban így van ez az életünk minden területén. De leginkább az emberi mivoltunkra igaz. Ha már nem vagyunk nyitottak az újra, nem tűzünk ki célokat magunk elé, nem próbálgatjuk, tágítjuk a határainkat, az az életterünk beszűküléséhez, egyhelyben toporgáshoz, élménytelen, szürke mindennapokhoz vezet. Az akarat, a lelkesedés, lelkierő, s aztán sajnos az egészség meggyengülését, eltűnését vonja maga után az is, ha nem szakítunk időt, nem szánjuk rá magunkat valamilyen rendszeres testmozgásra. Ezt a témát boncolgattuk május hónapban a boldogságórákon.
A ráhangolódást Bagdi Bella Jól érzem magam boogie száma segítette, majd az „Ép testben ép lélek” nap, mint nap emlegetett mondásnak az értelmezésével foglalkoztunk.
Ezt követően a gyerekek csoportmunkában összegyűjtötték, hogy milyen jótékony hatásairól tudnak a rendszeres testmozgásnak. Hál’ istennek nem áll távol tőlük a téma, mert a korábbi riportban is megszólaltatott kedvenc testnevelő tanár bácsijukhoz egészen sokan járnak kézilabda edzésre, mások fociznak, úsznak az osztályból. Az iskolánk is figyelmet fordít a különböző sportokra, a MOA tagja.
A közös megoldások megbeszélése után megismerkedtünk Mikó Atti és edzője szívhez szóló történetével. Az óra után több gyerek is odajött hozzám, meghatódva, kíváncsian kérdezgettek még, jelét adva annak, hogy szükségét érzik a további beszélgetésnek.
A következő órán párokban, többféle választott feladaton dolgoztak a gyerekek. Voltak, akik fogalmazást írtak „Megváltozott az életem!” címmel, mások képeket gyűjtöttek kedvenc, illetve kipróbálni vágyott sportokról. A többiek pedig sportágakat bemutató PPT- ket állítottak össze. Munkájuk végeredményei láthatók a föltöltött képeken.
A hónap témájának számunkra fontos szerepét bizonyítja az is, hogy elkezdtünk heti egy-két alkalommal néhányan együtt eljárni mozogni. A gyerekek görkoriznak, deszkáznak, bicikliznek, én pedig kocogok velük, mellettük.
„A sport nemcsak testnevelés, hanem a léleknek is az egyik legerőteljesebb nevelőeszköze.” (Szent-Györgyi Albert)
A videoppt linkje:
Kalandparkban a bőcsi Hernád óvoda nagycsoportosai
A májusi boldogóra témája igazán közel áll a gyerekekhez, mivel évek óta délutánonként ovi – foci és ovi – kézilabda foglalkozás van, amire a nagycsoportosok közül sokan járnak. A beszélgetések során azt is elmondták a gyerekek, hogy sok fajta sortágat ismernek, és sokat közülük ki is próbáltak már. Kerékpár, futóbicikli az óvodába is van és a gyerekek sokat használják a délelőtti szabadlevegős játék alkalmával. Több kislány is elmesélte, hogy már tud görkorcsolyázni, úszni, rollerezni. A fiúk körében persze a foci a legnépszerűbb, ezért is van az óvodának egy kis műfüves focipályája, ahol délelőttönként „rúghatják a gyerekek a labdát”. Az óvoda szomszédságában lévő iskola udvarán van egy kisméretű kalandpark, amit időnként az óvodás gyerekek is használhatnak. A témához kapcsolódó mese, és dal szintén nagyon tetszett a gyerekeknek. A boldogóvoda lépcsőjén sikeresen fentebb léptünk egy fokot.
