Célok kitűzése
A mai órán valamennyien megírtuk Bakancslistánkat. Tartalmazza vágyainkat, céljainkat, amelyek segítenek álmaink elérésében.
Célok kitűzése és elérése
Boldogságóra 7. osztály
Január 18. Micimackó világnapja
Ebből az alkalomból felidéztük legkedvesebb emlékeinket a mesével kapcsolatban. Melyik szereplőt szerettük és melyiket kevésbé. Összegyűjtöttük a szereplőket és az ő legfontosabb tulajdonságaikat is.
Célokat tűztek ki a gyerekek, melyeket bakancsra írtak. Év végén kiderül, mit sikerült megvalósítani!
Egy célt már ki is pipáltunk: korizni volt az osztály
Az idei év első boldogságóráját a téli szünet után, nagyon várták a gyerekek. Új év, új célok kitűzése. Az elmaradhatatlan irka-firka nevű relaxációs gyakorlattal kezdtük az órát, majd Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát elevenítettük fel és énekeltük el többször is.
Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese meghallgatásával folytatódott az óra, amit Szabó Gyula előadásában hallgattak meg a gyerekek.
A mese feldolgozását és dramatizálását követően mindenki kitűzött egy reális célt magának, amit megosztott az osztálytársaival.
Az óra hátralévő részében pedig a munkafüzetben található színezőt készítették el a gyerekek, amiből kiállítást rendeztünk és kiválasztottuk a legszebben sikerült munkát.
Macóka csoport célul tűzte ki, hogy az óvoda környékén repkedő madarakat 🐦ennivalóval látják el télen. 🌨☃️
A madarakról való gondoskodás során a gyerekek megtanulják a felelősségvàllalást és a természet szeretetét is.
A szülők segítségével a gyerekek otthon szebbnél szebb
madáretetőket készítettek újrahasznosított anyagokból. 🙏
Így a madárkáink kis pocakja a téli időszakban mindig tele lesz 🐦🙂 és mi pedig hallgathatjuk a szebbnél szebb madárcsicsergést, melytől szívünk és lelkünk boldogabbá válik. ❤
Célunk volt még, hogy egy puzzle játékot kirakjunk. Azonban a darabokat csak különböző feladatok jó megoldásával tudtuk kirakni.
Így jutottunk Boldogvár meséjéhez.
Ebben a hónapban minden csoportunk bekapcsolódott a
🙂 Boldogságóra 🙂 programba.
A csoportok feladata az volt, hogy tűzzenek ki maguknak csoport szinten egy célt.
Mókuskák a játékok elpakolását míg a Katicák a kancsóból öntést tűzték ki célul.
A Szivárvány nagy csoportosok pedig a cipőfűző kötését gyakorolták.
A kitűzött célok elérése folyamán olyan tanulási folyamaton mennek keresztül a gyerekek, amely során képessé válnak arra, hogy felismerjék saját erősségeiket, segítséget kérjenek, illetve szükség esetén társaikat is támogassák. A közös tevékenységek és játékos helyzetek lehetőséget adnak arra, hogy megtanuljanak együttműködni, egymást segítve haladni céljaik felé, miközben fejlődik önállóságuk, felelősségérzetük és empátiájuk
Ráhangolódás
Beszélgetőkör – indító kérdések:
• Mit szeretnél, miben legyél ügyesebb idén?
• Volt már olyan, amit kitűztél magadnak, és sikerült?
Téma feldolgozása – „Mi az a cél?”
Egyszerű magyarázat:
• A cél olyan, mint egy útiterv
• Nem ugrással érjük el, hanem kis lépésekben
3. Fő tevékenység – Konkrét feladatok
„Az én célom”
Az osztály tanulóival közösen jelöltünk ki célokat: Célunk, hogy több időt töltsünk a családunkkal és a barátainkkal.
A rohanó hétköznapokban sokszor elfelejtjük, mennyire fontosak a közös élmények, a beszélgetések és az együtt töltött idő. Szeretnék tudatosan figyelni arra, hogy ne csak „egy térben”, hanem egymásra figyelve legyünk együtt.
Az osztállyal közös programot is tervezünk, mert hisszük, hogy a közös élmények erősítik az összetartozást. Egy kirándulás, játékos délután vagy közös alkotás segít jobban megismerni egymást, és emlékeket gyűjteni, amelyekre később is jó visszagondolni.
Ez a cél nem nagy dolgokról szól, hanem apró, de fontos pillanatokról, amelyek boldogabbá teszik a mindennapokat.
Gyerekek rajzolnak vagy írnak:
• egy személyes cél (tanulás, viselkedés, barátság, mozgás, stb)
Lezárás – megerősítés
Zárókör:
• Egy mondat:
„Ezen a célon fogok dolgozni…”
Január hónap Boldogságóra témája a célok kitűzése és elérése. A foglalkozást a megszokott relaxációval kezdtük, majd megbeszéltük kibe milyen érzéseket váltott ki. Január az a hónap, amikor az ember eltervezi a következő évet, célokat tűz ki , fogadalmakat tesz. Aztán később alábbhagy a lendület és nem minden fogadalom fog célba érni. Ezt a témát jártuk körül a tanulókkal, miért nem érünk célt, mi kell ahhoz, hogy az ember a kitűzött terveket, célokat megvalósítsa. Miért jó célokat kitűzni, kell- e célokat kitűzni egyáltalán….ha kitűzzük, hogyan érhető el, milyen célokat tűzzünk ki magunknak…. Ezekről a kérdésekről mondták el véleményüket a fiatalok. A beszélgetés után kihúzott kérdéskártyákat válaszoltuk meg. Majd a tanóra következő részében egy kis bejátszás volt a Bakancslista című filmből. Többen látták már a filmet ezért eltudták, mesélni a lényegét. Ehhez kapcsolódóan mindenki elkészítette a saját bakancslistáját. A hegy meditációt is megcsináltuk a tanóra vége fele. Minden tanuló nagyon pozitív érzésekkel nyilatkozott róla, jól esett egy kicsit ez a mozgásos relaxáció. Tanóra végén pedig példaképeket kerestünk. A tanulók kifejtették miért pont ő a példakép számára, milyen tulajdonságai vannak egy példaképnek. A legtöbben a szülőket, közeli ismerősöket, sportembereket választottak példaképnek. Összeségében tartalmas, jó hangulatú órát tudhatunk magunk mögött.
A Januári hónap sokunk számára új kihívásokat tartalmaz, mivel ez az első hónap az év első hónapja. Ez a hónap a céljaink megfogalmazásából és megtervezéséből áll. Az új évet a Napsugárcsoportban „Itt az új év, megérkezett…” Balla Piroska ismert köszöntő mondókája szerint az újév elhozta az ajándékokokat: a hüvelykujj az egészséget, a mutatóujj a békességet, a középső a boldogságot, a gyűrűs a vidámságot, a kisujj pedig a szeretetet jelképezi.
Ez az időszak tökéletes a megújulásra, pihenésre és a célok kitűzésére. Bagdi Bella: Van nekem egy álmom kezdetű dalának első meghallgatása abban segített, hogy a gyerekek meg tudták fogalmazni céljaikat és megértsék, hogy ha valamit szeretnének elérni, ahhoz tenniük is kell érte! A többszöri meghallgatások során utánzó mozdulatokkal játszottuk el a dalt- másztunk, úsztunk, de a legélvezetesebb része az útnak mégis csak a tánc volt. Mese meghallgatással folytattuk „Néha a helyes ösvény a legnehezebb”. Megbeszéltük a különbséget a valódi cél és az álmodozás vagy a kívánságlista között.
Célbadobóssal folytattuk – papírból csináltak hógolyókat. Először próba célbadobás, majd az egyéni célok kimondásával dobtak célba.
• iskolás leszek
• megtanulni főzni és férjhez menni
• állatokkal foglalkozni, gondoskodni róluk
• erdész leszek…
Fontos, hogy mindig legyenek céljaink. Merjenek nagyokat álmodni és soha nem szabad feladni, mert jó érzés, és boldogság ha sikerül megvalósítani.
A célok kitűzése és elérése témáját egy bizalomjátékon keresztül dolgoztuk fel, a „próbababa” játék segítségével. A gyerekeknek rá kellett bízniuk magukat társaikra, miközben közösen haladtak egy kitűzött feladat felé. A játék során megtapasztalták, hogy a cél eléréséhez nemcsak kitartásra, hanem egymás támogatására és a közös felelősségvállalásra is szükség van.
A Boldogságóra tevékenységek témája januárban a Célok kitűzése. A kézírás nemzetközi napja alkalmából a 6-7 éves gyerekek csoportja megnézte a Dávid Ádám videófilmjét, ami beszélgetőkört követett. A kisebbekkel meghallgattuk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát, amire körtáncot jártunk és a szöveg után a mozgásformát utánoztuk. Majd másodszori hallgatásnál járást utánoztunk, majd úszást, és becsuktuk a szemünket. Ezután, amikor „álomországba” értünk, elmondta mindenki, ki miről álmodik, álmodott legutóbb. A nagyobbaknál a „célbadobás”, a „szurkoló csapat” játékok népszerűek voltak, nagyon inspiráló volt számukra, hogy valamilyen célt elérjenek a célbadobással vagy az öltözködéssel. A „mi leszel, ha nagy leszel” című játékban olyan foglalkozásokat mutattak be a gyerekek, amelyeket szívesen csinálnának, és ezt át tudták adni a többi gyermeknek mutogatással. A „Tanuljunk egymástól” játék kedvelt játék volt a gyerekek körében, ügyesen utánozták egymást mozgás közben, közben pedig tiszteletre is nevelte őket.