A foglalkozást két relaxációs gyakorlattal kezdtük, amelyek segítettek a gyermekeknek ráhangolódni a tevékenységre, valamint nyugodt, befogadó légkört teremtettek. Ezt követően megkezdődött a foglalkozás, amelyet minden alkalommal a csoport aktuális igényeihez igazítva tervezek meg. A ráhangolást énekléssel folytattuk, a „Van nekem egy álmom” című dallal, amely segítette az érzelmi bevonódást. Ezután a célbadobás játék következett bevezető játékként, amely különösen nagy sikert aratott, mivel a csoport nagyon kedveli a mozgásos tevékenységeket, a nap folyamán többször is kérték ezt a játékot ami többféle képességet fejleszt.
A téma feldolgozása mesén keresztül történt, a Boldogságvár meséjével, amelyhez igény szerint színező tevékenység is kapcsolódott. A mese jól támogatta az érzelmek feldolgozását és a figyelem fenntartását. Ezt követően a Varázshópelyhek játék következett, amely egy szituációs játék volt, és a gyermekek különösen élvezték, aktívan és örömmel vettek benne részt.
A foglalkozás lezárásaként a munkafüzetben található jel segítségével értékeltük a közös munkát, majd a gyermekek felragasztották az 5. lépcsőfokot, ami jól érzékeltette számukra az elért eredményt és a folyamat lezárását.

Ebben az időszakban a Boldogságóra témájának megfelelően a célok kitűzését, az azokhoz vezető út megtapasztalását és a sikerélmény megélését helyeztem a középpontba. A tevékenységeket tudatosan úgy terveztem, hogy a gyermekek saját élményeiken keresztül tapasztalhassák meg: egy cél eléréséhez kitartásra, figyelemre és sokszor több próbálkozásra van szükség.
A foglalkozások érzelmi ráhangolását a Boldogvár meséje segítette, amely jó alapot adott a közös beszélgetésekhez a vágyakról, célokról és az odavezető útról. A mese feldolgozását követően közösen építettük meg a saját „várunkat”, ahol a gyerekek együtt terveztek, egyeztettek és dolgoztak. A közös alkotás során megtapasztalták, hogy egy nagyobb cél csak együttműködéssel valósítható meg, a kész vár pedig mindenki számára kézzelfogható sikerélményt jelentett.
A célok elérésének folyamatát tovább erősítette az otthoni kavicsfestés, amelybe a szülőket is bevontuk. Minden gyermek hazavitt egy kavicsot, amelyet családi segítséggel festettek ki, majd visszahozták az óvodába. A gyerekek büszkén meséltek az otthoni alkotásról, ezzel is megélve, hogy egy elkezdett feladatot végig lehet vinni, és az eredménye értékes.
A Weöres Sándor Újjé-vi mese című versének meghallgatása után elkészített százlábú jól szemléltette a cél felé vezető apró lépések fontosságát. A gyerekek számára érthetővé vált, hogy minden „lépés” számít, és a haladás nem mindig egyszerre történik. Az alkotás során fejlődött a kitartásuk, figyelmük és feladattudatuk.
A Bagdi Bella dalok meghallgatása pozitív érzelmi légkört teremtett, megerősítette az önbizalmat és a „meg tudom csinálni” érzést. A dalok üzenetei jól kapcsolódtak a témához, segítették az érzelmi ráhangolódást és a belső motiváció erősödését.
A célbadobásos játékok mozgásos formában tették átélhetővé a célra irányuló figyelmet. A gyerekek megtapasztalták, hogy nem mindig sikerül elsőre, de a próbálkozás, az újrakezdés és a kitartás elvezethet a sikerhez. A játék során természetes módon jelent meg az egymás biztatása és az öröm megosztása.
A téma feldolgozása során jól be tudtam építeni a korábbi boldogságórák elemeit is: a közös élményeken keresztül erősödött az optimista szemlélet, az önbizalom és a közösséghez tartozás érzése. A gyermekek életkoruknak megfelelő szinten tapasztalták meg, hogy a célok elérése folyamat, amelyben minden apró lépésnek jelentősége van.

Célok kitűzése és elérése téma

• Foglalkozást kezdő relaxáció: (38-39. oldal kézikönyv)
 „Az én hangom” (Kézikönyv 37. oldal)
 „Hintaszék”
• Foglalkozást kezdő mondóka:
 „Kicsi vagyok én, majd megnövök én,
Én leszek a legboldogabb a Föld kerekén!” (Munkafüzet 11. oldal)

• Foglalkozás dala:
 „Bagdi Bella: Van nekem egy álmom”
• A téma bevezetése:
 Beszélgetés a mindennapi feladatainkról, céljainkról
 Célba dobás babzsákkal

• A téma feldolgozása:
• Mese:
 Megtölteni a termet (ismeretlen eredetű legenda)

• Játék:
 „Óvó néni játéka” (kézikönyv 126. oldal)
Célba dobó játék

• A téma lezárása:
 „Téli útkereső” színező

• Foglalkozást záró éneklés:
 „Bagdi Bella: Boldog vagyok”

Célokat folyamatosan nap, mint nap tűzünk magunk elé. Januárban azonban még nagyobb fókuszt helyezünk egy-egy cél kitűzésére, elérésére. A négy évesek céljai között sok minden szerepel pl: magasabb, szebb építmények alkotása, egyre apróbb puzzle kirakása, önállóság növelése öltözködésben. A varrás, fűzés, mint új technika azonban igen nagy kihívást jelentett mindenki számára. kitartással, újra kezdéssel, segítséggel megoldották.