– Ajándékozzuk meg egymást mosollyal, öleléssel!
– Drámajátékok: Pingvincsalád, Pingvintojás költetése„ pingvingyerek” születése”.
– Mondókázás közösen: „Nini, ott egy pingvincsapat!/A víz felé to-tyo-rog-nak…/Elöl megy a nagy öreg, majd a pingvingyerekek.” -totyogunk mint a pingvinek, figyelünk egymásra, betartjuk a sort
– Ráhangolódás a mesére: Mesemécses, meseszőnyeg, mondóka: Mese, mese, meseerdő
– Mese: Jill Tomlinson: A pingvin, aki mindent tudni akart
– Feedback: Melyik madárról szól a mese? Hol élnek? Ki lennél a mesében?, Te mit kérdeznél anyától, apától?
– Audíció: Kaláka együttes: Pingvindal- Pingvinek tánca
– Tapasztalatok: A téli szünet után örülnek egymásnak, aktívak a közös játékokban. Különösen boldogok, hogy hó van és lehet a szabadban téli játékokat, örömöket megélni. A célba dobást még gyakorolnunk kell, de többszöri próbálkozás után mindannyian célba találtunk. A sikerélmény feldobta a gyerekeket. Nehézséget okozott a kiscsoportosoknál a kívánság szóbeli megfogalmazása. Szabadon majdnem mindenki konkrét vágyat, álmot kért: egy mancsőrjáratos autót, egy pónilovat, egy csillogó blúzot, egy virágot anyának. Mihelyt rávezettem, hogy a pingvin azt kívánja, hogy legyen olyan erős és nagy mint a szülei. Én pedig szeretném, hogyha a gyerekek jól játszanának, nem verekednének és árulkodnának. A gyerekek is törekedtek óhajaik kifejezni: Menjünk el a pingvinekhez és vigyünk nekik szívet!, Tudjak anyával és apával szánkózni. Nézzünk bábelőadást!, Táncoljuk el a pingvintáncot!
Az elkövetkezendőkben reflektálunk a közös „ovis” fogadalmainkra.

1. Érzelmi ráhangolás: Drámajátékok: Mosolydobás, szívrajzolás, baráti kézszorítás (közösen megbeszélt, megalkotott csoportbeli köszöntési forma)
2. Mondókázás: Ha-ha-ha, havazik, Aki fázik, vacogjon
3. Ének: Hóembernek se keze, se lába (Gryllus)
4. Drámajátékok: Kicsi-nagy hóember, pocakos-elolvadt hóember, boldog-szomorú , haragos-barátságos hóember
5. Nyelvi játék: Dobj célba a hógolyóddal és kívánj valamit!(pl. A hóember azt kívánja, hogy legyen hó ,hideg és a gyerekek építsenek társakat neki. Én azt kívánom, hogy fogadjanak szót a gyerekek, legyünk jók!) Te mit kívánsz? Gyerekek válaszai: egy piros pónit, egy rendőrautót stb.
6. Mímes-mozgásos játék: Gyúrjunk hógolyót papírból! Hógolyócsata
7. Relaxációs gyakorlat: Zene : Tél (Vivaldi), csukott szemmel álmodunk, teljesülnek a kívánságaink
8. Festés: Hóember

A foglakozást a „Fújj, fújj” relaxációs gyakorlattal kezdtük. A témára való ráhangolódást egy közös játékkal terveztem. Körbeálltunk és egy vízzel teli poharat kellett kézről kérzre adogatniuk, úgy hogy a pohárból egy csepp víz se cseppenjen ki. Első alkalommal nem sikerült. Közös gondolkodásba kezdtünk, hogy mit tehetnénk annak érdekében, hogy el tudjuk érni a célunkat. Érdekes ötleteik voltak, ki-ki a maga személyiségéhez illő megoldással állt elő: volt aki azt mondta, hogy minél többet gyakoroljuk, annál nagyobb eséllyel fog sikerülni, volt aki azt javasolta, hogy öntsünk ki egy kicsit a vízből, ezáltal könnyebb lesz a feldat, volt aki úgy látta, hogy felesleges próbálkoznunk, inkább adjuk fel. Végül néhány kör után sikerrel zártuk a játékot! Eztán meghallgattuk Bagi Bella Van nekem egy álmom című dalát. Beszélgetőkört indítottunk arról, hogy kinek milyen céljai voltak? Sikerült-e elérni a céljaikat? Könnyen vagy nehezen? Ezután mindenkinek egy piros madzagot adtam és megmutattam nekik, hogy hogyan kell masnit kötni. Közösen megfogalmaztuk, hogy az lesz a célunk, hogy mindenki megtanuljon egyedül masnit kötni. Volt, akinek néhány próbálkozás után sikerült, de volt, akinek nagyon sokat kellett gyakorlnia. Az egyedül elkészített masnikból egy masni tablót készítettünk.

Célok kitűzése és elérése a Katica csoportban.
A mai boldogsagórás beszélgetést egy kis csendesítő, nyugtató légzőgyakorlattal vezettem be. Ezután Boldog Dóra ráhangoló versikéjét olvastam fel a gyerekeknek.
Sokat gondolkodtam rajta, melyik mese segítené e téma pontos megértését, feldolgozását.
Végül A farkas és a 7 kecskegida tórténetét meséltem.
Mesehallgatás elött néhány kérdéssel ráirányítottam a gyerekek figyelmét a mindennapjaikból vett példákkal, az élet céljainak kitűzésére és elérésének útjára.
Beszélgetéseink során kiderült, hogy voltak akik éppen nagy izgalommal készültek a kislány barátjukhoz vendégségbe.
Nagyon várták már a délutánt, mert imádnak együtt játszani. Megbeszéltük, hogy nekik céljuk ma, hogy elmehessenek hozzá játszani.
A mit kell tennetek ezért kérdésre sok- sok helyes választ adtak. A gindolatokat elindította mindenki fejében.
– Nagyot kell aludni, hogy kipihenjük magunkat!
– Nem szabad nyafognunk.
– Okosan kell viselkednünk.stb.
Mindezek után meghallgatták a mesét a gyerekek.
Végül megkérdeztem, vajon mi volt a célja a farkasnak a mesében és mit tett annak eléréséért?
Elmondták , hogy kecskegidákat akarr enni, majd szépen felsorolták a farkas próbálkozásainak eseményeit.
Kecskemama célját is felismerték, hogy óvja kicsinyeit a farkastól és elősegítse, hogy a farkas ne legyen a közelben soha többé.
Ezután elmeséltem, hogy az én célom, egy cirkuszi előadás megvalósítása a csoportban, amihez szereplőket keresek. Többen is jelentkeztek. Beszélgettünk róla, hogy milyen teendők várnak ránk.
Végül egy nagy kartonpapírra közösen lerajzoltuk a terveinkben szereplő cirkuszt és szereplőit.
Kicsit nehézkesnek éreztem a téma átadását, de azt hiszem mégis megértették beszélgetésünk lényegét.
A további napokban, célunk elérésének útján biztosan beszélgetni fogunk minderről.
Közös célért közösen teszünk.

A gyerekekkel a célokról és ezek megvalósításáról beszélgettünk, továbbá hogy van-e olyan régebbi céljuk, ami már megvalósult. A mozgásos játékok során célba dobtunk egy-egy kívánsággal, majd a céljainkat jelképezve hópelyheket is készítettünk.