Beszélgettünk a gyerekekkel mit jelent az amikor valakinek jót csinálunk. Megbeszéltük azt is, hogy mi énekekkel, versekkel és szorgos kezeinkkel tudunk jót cselekedni, szeretetet adni.
Mit érez az aki jót tesz valakinek, és mit az akivel jót teszünk, és mit érzünk mi. Próbáltam tudatosítani a gyerekekben azt, hogy milyen fontos az emberek életében a jó cselekedet. Milyen jó érzés adni és segíteni másoknak. Beszélgetés keretei között a gyerekek elmondhatták, milyen jó cselekedeteket hajtottak már végre. Fontos volt számomra, hogy a gyerekeket ráhangoljam az ünnepekre. Megbeszéltük, hogy nem a drága ajándékok teszik szebbé a karácsonyt, hanem a szeretet, a hála, a béke és az egészség.
Megkérdeztem a gyerekektől mivel tehetünk jót másoknak – adhatunk ajándékot, segítünk öltözni, segítünk az időseknek, kissebbeknek, betegeknek, segítünk anyukánknak, megajándékozzuk az időseket
Hol érezzük azt ha jót cselekedünk – szívünkbe, melegséget érzünk, örömet, boldogságot
Megmutattuk hogy tudunk szivecskét alakítani-miből – gesztenyéből, kezünkből, papírból,
Megmutattuk hol van a szívünk
Hogy fejezzük ki hogy boldogok vagyunk – mosolygunk, nevetünk, megöleljük egymást

Pingvin kötelékek
A Pingvin tudatosság napja nem csak arról szól, hogy a gyermekek megismerkedjenek a pingvinekkel, életmódjukkal. A pingvinek családi rendeződése és az egymással való szoros kötelék mindenkinek példaértékű lehet. Egymás segítése, támogatása, szeretet és érzelemkifejeződés mind olyan példaértékű viselkedésforma, amit szívesen építünk be egy óvodai közösségbe is.
A jó cselekedetek, egymásért tett apró gesztusok sokban javíthatják a társas kapcsolatokat és alakíthatják a közösséget. A heti feladatok, játékok is ezt szolgálták és hívták elő a gyermekekben játékosan. Mivel kiscsoportról van szó, csodás volt látni a kezdetleges, egyszerűbb szerepjátékokat. A gyermekek használtak improvizatív szerepbeszédet, és családi játékot mintáztak a pingvineken keresztül. Lemintázták a család egy napját, etették, itatták, havas játékokat játszani vitték a kis „babapingvineket”.
Páros játékokon keresztül mutattuk be, milyen együtt mozogni, együtt végigmenni egy akadálypályán, vagy megoldani egy feladatot. Érdekes kapcsolódásokat láttunk, attól függően milyen személyiségű gyermekek találtak egymásra. Ahol az egyik gyorsabb, dinamikusabb volt és párba állt egy lassabb, megfontoltabb gyermekkel érdekes mozgást és megoldást figyeltünk meg. Ahol két hasonló gyermek állt párba, láthattuk a nagyon jó közös dinamikát és problémamegoldást, együttműködést.
Ahhoz, hogy egymást segítsük szükséges az empátia és a másokkal való együttérzés. Ha látom, hogy a másiknak nem jó, vagy küzd, akkor tudok rajta segíteni. Azt kell megtanulják a gyermekek, hogyan kódolják ezeket a helyzeteket és azokra merjenek reagálni. A páros játékok erre is alkalmasak.
A jó cselekedetek boldogság témakört ebben a nevelési évben kicsit másképp közelítettem meg. Mert a jó cselekedetek nem mindig arról szólnak, hogy adunk vagy kapunk, hanem hogy segítünk és átérzünk. Jót tenni másokkal magasabb szinten is lehet. Bár a gyerekek jelen esetben „kicsik”, mégis ezeken az egyszerű, hétköznapi helyzetekben tanulják meg, hogy fognak majd sokkal komolyabb szituációkban is „jó cselekedeteket” végrehajtani.
A héten ellátogatott hozzánk Radar, a vakvezető kutya és gazdája Gábor. Innen is köszönjük nekik a beszélgetést. Gábor látássérült, aki mindennapi nehézségeiről beszélt, sérülésének okáról, kutyájával való együtt közlekedéséről, arról, miben segíthetünk mi, ha látunk egy dolgozó kutyát, vagy egy sérült embert. Nagyon fontos ebben az életkorban az érzékenyítés, hogy a gyermekek már most találkozzanak olyan emberekkel, akik más életet élnek, mint mi.
Segíteni, észrevenni, jól kezelni egy látássérülttel való találkozást, utcai szituációt szintén lehet egy igazán jó cselekedet.
Mi a héten ebben voltunk igazán erősek:
– Pingvin tudatosság napjának ünneplése, pingvines játékok a héten
– Pingvinek családi kötelékei, családi szerepjátékok, páros játékok és közösen megoldandó feladatok
– Érzékenyítő foglalkozás

A „Boldogító jócselekedetek” fejezet célja az volt, hogy a gyermekek megtapasztalják: mások segítése, az odafigyelés és a kedvesség nemcsak a környezetüknek, hanem saját maguknak is örömet szerez. A közös beszélgetések és tevékenységek során a gyerekek megismerkedtek a jócselekedetek különböző formáival, mint a segítségnyújtás, a megosztás, a vigasztalás és az együttműködés.

A mindennapi helyzetekben megvalósuló jócselekedetek erősítették az empátiát, a felelősségérzetet és a közösséghez tartozás élményét. A gyermekek egyre bátrabban és tudatosabban fordultak egymás felé, örömmel vállalták a segítő szerepet, és pozitív visszajelzéseken keresztül megtapasztalták tetteik hatását