Boldogító jó cselekedetek
5-6.-os csoportom a hónap feladatául a beszámolót választotta, mert karácsony előtt két héttel angyalkás játékot játszottak. A játék lényege, hogy mindenki valakinek a titkos angyala kell hogy legyen egy hétig, úgy hogy a másiknak nem mondja el. A fiúk a lányok előtt kinyitották az ajtót. A lányok felsegítették egymásra a kabátot. Volt olyan diák, aki elővette a másik benti cipőjét vagy a kabátját helyezte helyette a fogasra. Mások cukorral, csokival kínálták társukat. Volt olyan alakalom is, amikor olyan diákok kezdtek el beszélgetni a játék kapcsán, akik eddig ezt nem tették. A gyerekek élvezték a játékot, és ezáltal közelebb is kerültek egymáshoz. Élvezettel mesélték el saját történeteiket.
7-9.-os csoportom a rajzos feladatot választotta ebben a hónapban. A lányok megrajzolták, kivágták a kalendárium formáját/ fenyőfa/ , a fiúk pedig kis cetlikre írták a jótetteket.
A téma feldolgozása során célunk az volt, hogy minél több szituációban megtapasztalhassák az érzést: miért jó adni? Adni nem csak tárgyakat lehet, hanem érzéseket, gesztusokat is. Az órát megelőző néhány napban ezekre figyelve történtek a beszélgetések. Ki-ki elmondhatta tapasztalatait. Mivel szerzett örömöt, milyen érzés volt adni és mit látott a megajándékozotton.
Az adventi időszak, az ünnepvárás adta a témáját az egymásnak készített rajznak. Az üres papírlapon egy fenyőfa állt: „Legyen ebből egy karácsonyfa, alatta ajándékokkal! Add oda annak, akinek szeretnél vele örömet szerezni!”
December hónapban két jótékonysági kezdeményezéshez is csatlakoztunk. Segítettünk valóra váltani a meséket, és ugyanúgy, mint tavaly tartós élelmiszerekből állítottunk össze csomagokat a derecskei rászoruló családoknak a helyi művelődési ház kezdeményezésére. A JÓNAK LENNI JÓ karácsonyi adományozás során a gyerekek és szüleik megtapasztalták segítőkészségüket és együttérzésüket, a hasznosság érzését.
A gyerekekkel közösen vittük el a csomagokat a gyűjtőpontra.
Együtt énekeltünk és átéreztük, hogy egy közösséghez tartozunk, amelyben egymástól függünk, és együtt kell működnünk.
Visszatérve az iskolába, megbeszéltük a gyerekekkel, hogy mikor jó cselekedeteket hajtunk végre, szerethetőbbnek látjuk magunkat, jobban értékeljük amink van, hálásabbnak érezzük magunkat a jó életünkért.
Ebben a hónapban a Jótékonyság videós feladatot választottuk: megkérdeztek a gyerekek három embert arról, hogyan kap helyet az életükben a rászorulókon való segítés.
– Nádházi-Tálas Csillát, a művelődési ház intézményvezetőjét
– Dombi Imrét, mentőápolót
– Bagdi Bellát a Boldogságórák elindítóját
Nézzétek olyan szeretettel, mint amilyennel mi készítettük!
Az ünnepekre való készülődést összekötöttük a boldogító jócselekedetek témakörrel.
Egy decemberi délután a szülőket karácsonyi énekekkel valamint a gyermekek által készített mézeskalácsokkal ajándékoztuk meg, miközben megtapasztaltuk, hogy milyen érzés örömet okozni szeretteinknek. A közös éneklés, karácsonyi fények, betlehem, gyertyaláng segítettek az ünnepekre való ráhangolódásban. A forró teánkat kortyolgatva kellemes hangulatban töltöttük el időnket az óvoda udvarán szeretteink társaságában.
Adventi jó cselekedetek
Az advent számunkra a szeretet üzenete. Az advent a jó cselekedetek, az ajándékozás, a nagylelkűség, az adományozás időszaka. Ebben a szellemiségben munkálkodtunk az advent időszakában is.
A meséink, a beszélgetéseink is a szeretet kézzel fogható történéseiről szóltak. A beszélgetéseinket tettekké, cselekedetté alakítottuk.
Készítettünk adventi kalendáriumot papírból, amire napról – napra feljegyeztük, hogy a megjelölt időszakban milyen jó cselekedetet hajtottunk végbe.
Szeretteink megajándékozása a legszebb cselekedet számunkra, főleg úgy, hogy saját kezünkkel készített ajándékot adunk, karácsonyi műsorral tesszük meghittebbé az adventi várakozás időszakát. Örömet szereztünk csoporttársainknak, más óvodába járó,,testvéreinknek”, családtagjainknak.
Jó érzéssel töltött el bennünket már a tudat is, hogy másoknak apró cselekedeteinket adjuk ajándékba, ami által örömet okozhatunk.
Megbeszéltük, hogy mi így tudunk világítani, ha jót teszünk másokkal.
December hónapban két jótékonysági kezdeményezéshez is csatlakoztunk. Segítettünk valóra váltani a meséket, és ugyanúgy, mint tavaly tartós élelmiszerekből állítottunk össze csomagokat a derecskei rászoruló családoknak a helyi művelődési ház kezdeményezésére. A Jónak lenni jó karácsonyi adományozás során a gyerekek és szüleik megtapasztalták segítőkészségüket és együttérzésüket, a hasznosság érzését.
A gyerekekkel közösen vittük el a csomagokat a gyűjtőpontra.
Együtt énekeltünk és átéreztük, hogy egy közösséghez tartozunk, amelyben egymástól függünk, és együtt kell működnünk.
Visszatérve az iskolába, megbeszéltük a gyerekekkel, hogy mikor jó cselekedeteket hajtunk végre, szerethetőbbnek látjuk magunkat, jobban értékeljük amink van, hálásabbnak érezzük magunkat a jó életünkért.
Ebben a hónapban a Jótékonyság videós feladatot választottuk: megkérdeztek a gyerekek három embert arról, hogyan kap helyet az életükben a rászorulókon való segítés.
– Nádházi-Tálas Csillát, a művelődési ház intézményvezetőjét
– Dombi Imrét, mentőápolót
– Bagdi Bellát a Boldogságórák elindítóját
Nézzétek olyan szeretettel, mint amilyennel mi készítettük!
Az év utolsó Boldogságórája volt a legsikeresebb és legmeghatóbb. Adventi jócselekedet kihívást hirdettünk az osztályban. Ennek keretében ajándékot készítettek a gyermekek családtagjaiknak a Marcali Múzeumban. Ellátogattunk Vörsre, ahol gyönyörködtek a közel 70 éves betlehemben.
Elkészítettük az osztály karácsonyfáját. A szarvasok agancsára kerültek a decemberben megvalósított jócselekedetek, majd felakasztották a fenyőfára.
Jócselekedeteink:
– cipősdoboz akció: rászoruló gyermekek részére állítottunk össze csomagokat
-rajzpályázaton vettünk részt, az elkészült rajzokat idős, magányos emberek kapták karácsonyi ajándékként
– könyvjelzőket készítettünk és mesekönyveket gyűjtöttünk