Boldogító jó cselekedetek
Ez a hónap a „fiókák” életében és mindenki életében a jó cselekedetekről szól. A boldogságórák csak még jobban segítettek ezt megerősíteni. Eddig többnyire havonta csak 1-3 órát tudtunk a témákkal foglalkozni. Ebben a hónapban szinte napi szinten velünk élt a feladat. Angyalkáztunk, vagyis mindennap tettünk egymásért valami jót. A munkafüzet segítségével az adventi naptár feladatait is sikerült teljesítenünk. Szinte alig várták, melyik feladatot mikor végezzük már el. A nagycsoportosoknak ajándékot készítettünk. Rénszarvasfejet vágtunk ki, amibe nyalóka volt az orr. Ezt vittük el meglepetésnek. Elkészítettük a jókívánság karácsonyfát is. Valamilyen díszt rajzoltak, színeztek, vágtak a gyerekek, és erre írták a jókívánságaikat. Így díszítettük fel a fát.
nem telt el nap. hogy ne járta volna át az osztály életét ennek a hónapnak a feladata, amit nem is feladatként éltünk meg. Utolsó nap mindenki elmondta , hogyan érezte magát . Elmondhatom, hogy feltöltődve, örömmel élték meg a hónap minden egyes napját. Köszönjük a feladatokat!
Az utolsó ajándékozás (8.b)
(Baráth Dominika)
Végzős osztály vagyunk. A mi utolsó közös karácsonyi ajándékozásunk az osztállyal az utolsó tanítási napra esett. Így hát Kata nénivel arra gondoltunk, hogy tegyük szebbé és sokkal élvezhetőbbé ezt a napot. Kata néni ötlete volt, hogy csináljunk egy vetélkedőt az egész felső tagozatnak, amelyben mi fogunk segíteni. Ezt azt jelentette, hogy a rajtunk kívül lévő 14 felső tagozatos osztálynak mi rendezzük meg az utolsó délelőttjét jópofa feladatokkal. Nagyon tetszett az ötlet, és miután elmondta a feladatokat, még jobban fellelkesültünk. Zöld és piros színekbe öltöztünk, karácsonyi kiegészítőkbe és kezdődhetett a móka. Párosával vittük a feladatokat az osztályokba, már vártak minket feldíszített termekkel és piros-zöld ruhákban, hiszen ez volt az előzetes feladat. Sokféle ötlettel készültünk:
-mikulás sapkába dobálás
-ízfelismerés
-versírás
-girland készítése
-fogpiszkálóból vár építése
-színező
-popcornból téli kép
-activity
Ebből leginkább a girland készítése tetszett a legjobban a gyerekeknek és az ízfelismerés. A kisebbeknek pedig ahogy láttuk, az activity és a girland készítése. Összeadtuk, kb. 7000 szemből állt a felsős girland, a folyosón végig kanyargott, egészen le az emeleti lépcsőn.
Nagyon jól telt a délelőtt. Reméljük mind a 300 felsős örömére jót cselekedhettünk karácsonyi ajándékként. 🙂
A jó cselekedetek naptárat elkészítettük, de most egy megtörtént esemény fotóját tettem fel.Az osztályommal kupak gyűjtést hirdettünk abból a célból, hogy a beteg gyerekek számára játékokat tudjanak vásárolni.Az egész alsó tagozat lelkesen gyűjtötte több héten keresztül és végül 12 zsák kupak gyűlt össze.Személyesen adtuk át a kijelölt gyűjtőhelyen..Nagyon büszke vagyok a gyerekekre, hogy ilyen nemes ügyért cselekedtek jót !
Beszámoló
Tavaly hagyományt teremtettünk iskolánkban azzal, hogy a boldogságóra JÓ CSELEKEDETEK hónapjában, decemberben tartós élelmiszereket gyűjtöttünk és a rászorulókhoz eljuttattuk.
Ebben az évben folytattuk ezt a jó cselekedetet. Intézményünk szülei és diákjai mozdultak meg a „JÓNAK LENNI JÓ!” jelmondatunkra. Tésztát, rizst, konzerveket, teát, kávét, olajat és más nem gyorsan romló élelmiszert hoztak.
Két héten át gyűltek a „kis csomagok”, amit dobozokba raktunk és igazgató bácsink segítségével elvittünk a közeli templom közösségi házába. Lelkesen, egymás kezéből „kapkodva” hordtuk a dobozokat. Ott a KATOLIKUS CARITAS munkatársai vették át tőlünk.
Ők az ünnep előtt szétosztották azoknak, akiknek talán a hétköznapokban nehezebb az életük.
Reméljük sok ember karácsonyát tehettük ezzel a segítséggel szebbé és Szent este örömöt és boldogságot csalhattunk az arcukra és a szívükbe.
Megtapasztalhattuk, hogy adni és másokon segíteni jó érzés!
Napocskák
A hónap témájával kapcsolatban készítettünk a gyerekekkel közösen egy ötlet bankot, hogy milyen apró jócselekedetekkel lephetjük meg a hozzánk közel álló és környezetünkben levő embereket. Hat darab egyik oldalán angyalkát ábrázoló papír másik oldalára minden gyermek ebből kiválasztott hat jócselekedetet és ráírta a lap hátuljára. Egy hét allatt minden nap egy jó cselekedetkártyát fel kellett használni . Majd megbeszéltük a tapasztalatokat, kinek melyik volt a legemlékezetesebb és mit jelentett számára.
A gyerekek azt a feladatot kapták, hogy írjanak le egy olyan boldogító jó cselekedetet, amely már megtörtént velük.
Hosszabb,rövidebb fogalmazások is születtek. A közös bennük, hogy mindenhol ott van a család:a testvérek, nagymama, szülők, vagyis a legfontosabbak,akikkel boldogság együtt élni.:)
