A foglalkozást az „Almát szedj, ügyesedj!” ráhangoló gyakorlattal kezdtem. Mondtam a gyerekeknek, hogy most egy kertben járunk, ahol még maradt néhány alma a fákon és pár szőlő a tőkéken. Szedjük le a maradékot. Ezt a gyakorlatot háromszor megismételtük. Utána elmondtuk a már jól ismert ujj mondókát (Hüvelykujjam almafa…) is. Ezt követően meséltem el „Az alma és a kerti manó” című mesét, bábok és egyéb kellékek segítségével (száraz fű, ecset, fagally). A mese után eljátszottuk, hogy mi is kerti manók vagyunk, elkészítjük mi is a festéket, mint a mesében. A gyerekek utánzó mozgássorral végezték utánam, amit bemutattam. Szedtük a száraz fűszálakat a rétről, ebből ecsetet kötöttünk, a kettétört mákfejbe olvasztottunk napsugarat, öntöttünk hozzá friss harmatot és jól elkevertük. Végül öntöttünk a tenyerünkbe a festékből, összedörzsöltük a kezeinket és megsimogattuk vele az arcunkat. Elképzeltük, mintha mi lennénk a fán maradt alma és pirosra festjük az arcunkat. Utána megkértem a gyerekeket, hogy keressenek párt maguknak és simogassák meg egymás arcát. Csillogó szemű, mosolygós arcú kis almákat láttam.
Ezt követte a figyelemfejlesztő futójáték: alma, körte, szőlő. Megbeszéltük, hogy melyik gyümölcs nevét hallva, milyen mozdulatot kell csinálni. Amikor azt mondtam, hogy „alma”, akkor le kellett guggolni a földre és a lábakat át kellett karolni. Ha azt mondtam, hogy „körte”, akkor térden állva, csípőre tett kézzel kellett felvenni a körte alakját. Ha pedig azt mondtam, hogy „szőlő”, akkor meg kellett fogniuk egymás kezét, mintha kapaszkodó szőlőszemek lennének. Minden gyümölcs nevét mondtam egymás után, különböző sorrendben, körülbelül 3 kört játszottunk így.
A foglalkozás végén megmutattam az előre elkészített jó cselekedet karácsonyfáját. A fát kartonból vágtam ki, minden gyermek jelét ráragasztottam egy-egy szalaggal (még a hiányzó gyerekek jele is felkerült), plusz gömbdíszként szerepeltek a fán a jó cselekedeteket ábrázoló képek. Ezeket meg is beszéltük, illetve azt is, hogy ha valaki bármilyen jó cselekedetet végrehajt, akkor jár érte egy csillag, ami felkerülhet a fára, a saját szalagjára. Minél több csillag kerül a fára, annál díszesebb lesz. A következő jó cselekedetekkel lehetett csillagot gyűjteni: szorgalmasan elpakolok; megvigasztalom azt, aki szomorú; türelmesen várok, amíg rám kerül a sor; játszom valakivel, akivel nem szoktam; nem leszek mogorva, mosolygok mindenkire; jobban figyelek azokra, akik kisebbek, gyengébbek nálam.
A csillaggyűjtés nagyon népszerű volt, egy héten keresztül kerültek fel a csillagok a fára. Remélem, a későbbiekben sem hagy alább a lelkesedésük a jó cselekedetek terén.

Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldogító erejére koncentráltunk. Nemcsak arra, hogy boldoggá tesszük azt, akivel jót teszünk, hanem arra is, hogy milyen hatással van ránk ha segítünk valakinek, ha adunk vagy adakozunk. Az adventi időszakhoz jól illeszkedik ez a téma amit egész hónapban gyakoroltunk. A foglalkozásokat kezdő énekléssel indítottam el /Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok a Repülj velem című albumról/ Témával kapcsolatos mesét ismertettem meg a gyerekekkel. Színeztünk szituációs játékokat játszottunk. Angyalkákat, gyógyító szívecskét, jóságos manókat készítettünk. Egész hónapban mindenki nagyon jól érezte magát ezeken a foglalkozásokon.

Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldogító erejére koncentráltunk. Nemcsak arra, hogy boldoggá tesszük azt, akivel jót teszünk, hanem arra is, hogy milyen hatással van ránk ha segítünk valakinek, ha adunk vagy adakozunk. Az adventi időszakhoz jól illeszkedik ez a téma amit egész hónapban gyakoroltunk. A foglalkozásokat kezdő énekléssel indítottam el /Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok a Repülj velem című albumról/ Témával kapcsolatos mesét ismertettem meg a gyerekekkel. Színeztünk szituációs játékokat játszottunk. Angyalkákat, gyógyító szívecskét, jóságos manókat készítettünk. Egész hónapban mindenki nagyon jól érezte magát ezeken a foglalkozásokon.

Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldogító erejére koncentráltunk. Nemcsak arra, hogy boldoggá tesszük azt, akivel jót teszünk, hanem arra is, hogy milyen hatással van ránk ha segítünk valakinek, ha adunk vagy adakozunk. Az adventi időszakhoz jól illeszkedik ez a téma amit egész hónapban gyakoroltunk. A foglalkozásokat kezdő énekléssel indítottam el /Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok a Repülj velem című albumról/ Témával kapcsolatos mesét ismertettem meg a gyerekekkel. Színeztünk szituációs játékokat játszottunk. Angyalkákat, gyógyító szívecskét, jóságos manókat készítettünk. Egész hónapban mindenki nagyon jól érezte magát ezeken a foglalkozásokon.