Óravázlat lépésről lépésre:
1. Ráhangolódás – Éneklés, hangulatkör (5 perc)
– Körbe ülünk, köszöntjük egymást egy „mosolyhullámmal”: egymásra mosolygunk sorban.
– Eljátsszuk Bagdi Bella: Tudod-e, hogy milyen jó? dalát – együtt énekeljük, tapsolunk, ringató mozgással kísérjük.
– Beszélgetés: „Mi az, amitől ma boldognak érzed magad?” (érzelemkártyákkal segítjük a kifejezést)
2. Bevezetés a témába – Mesés motiváció (5 perc)
– Plüssfigura vagy báb meséli el:
„Ma reggel találkoztam egy kislánnyal, aki segített egy idős néninek levinni a lépcsőn a táskáját. A néni mosolygott, a kislány is boldog lett. Vajon mi történt? Miért lett ettől boldog?”
– Kérdések:
– „Tettél ma valami jót?”
– „Segítettél valakinek?”
– „Hogyan érezted magad utána?”
3. Tevékenység – Jóságjátékok (15 perc)
A) Képkirakó – Mi a jócselekedet? (5 perc)
– Képek mutatása: segítés, megosztás, vigasztalás, ölelés, virágöntözés stb.
– A gyerekek kiválasztják, mi számít jócselekedetnek, mi nem.
– Érzelmet kifejező kártyák: Hogy érzed magad?

B) Jóságdoboz – Jóságlottó (5 perc)
– Egy dobozból minden gyermek húz egy kártyát, rajta egy „jó tett”:
Pl. „Simogasd meg a társad vállát!”, „Mondj szépet valakinek!”, „Adj egy ölelést!”
– A gyermek végrehajtja az adott jócselekedetet.

C) Szívecske ajándék (5 perc)
– Mindenki kap egy papírszívet, rajzol rá valamit, amitől a másik boldog lehet.
– Ezután elajándékozza egy társának: „Neked adom, mert…”
4. Mozgásos játék – Jócselekedetes pantomim (5 perc)
– A gyerekek sorban eljátszanak valamilyen jócselekedetet pantomimban (pl. ajtónyitás, ölelés, söprés), a többiek kitalálják, mi volt az.
– Közben együtt mondjuk: „Ha jót teszek, boldog leszek!”
5. Zárás – Reflexió, érzelemkör (5 perc)
– Tükörbe nézünk vagy fotót nézünk magunkról, és mindenki mond egy mondatot:
„Akkor érzem jól magam, amikor…”
„Ma örültem, mert…”
– Körben énekeljük újra a dalt: Tudod-e, hogy milyen jó?
– Mindenki kap egy kis mosolygós matricát, mert tett valami jót (még ha csak egy mosolyt is adott!).
Reflexió – Nevelői értékelés
Pozitív tapasztalatok:
– A gyerekek aktívan részt vettek a játékokban.
– A jóságcselekedeteket értették és utánozták.
– A kis ajándékozás, ölelés, bók örömmel töltötte el őket.

Nehezítő tényezők:
– A kisebbeknél még szükséges a szóbeli irányítás és megerősítés.
– Egyes HHH-s gyermekeknél hosszabb idő kellett az oldódáshoz.

Továbblépési lehetőség:
– Heti „jóság-nap” bevezetése: ki miben segített, mit tett másért.
– Jóságfa készítése: minden jó tett után egy levél kerül rá.

A téma felvezetéseként Monic Wilder: Advent című meséjével indítottam, mivel ez már az Adventi ünnepkör idejére esik. A mese jól hangsúlyozza, hogy nem a drága ajándékok az igazán fontosak a boldogsághoz, hanem a család, a barátok. Majd közösen beszélgettünk róla, hogy az igazi jó cselekedet, az, amit azért teszünk másoknak, hogy segítsünk, és nem várunk érte viszonzást. A téma kibontásához „Jó cselekedet manók” játékot játszottunk, a hét során matricával jutalmaztam azokat a kismanókat, akik kérés nélkül is segítségemre vagy társaik segítségére voltak, valamint a szülőket közös „Add tovább a jót játékra invitáltuk” melynek lényege, hogy vegyék észre a körülöttük lévő jó cselekedeteket, akár csak egy mosolyt, és ezt továbbítva ők is tegyenek valami kis jót valakivel, majd kérjék meg az illetőt, hogy ő is adja tovább 3 embernek a jó cselekedetet. Ha van kedvük osszák meg velünk a történetüket, ehhez kihelyeztünk az óvoda bejárataihoz egy-egy „postaládát” amibe akár névtelenül is elhelyezhették a történetüket.
„Jó cselekedet az, ami boldog mosolyt varázsol más arcára.”
Mohamed

1. Ráhangolódás
Relaxációs gyakorlatok
-Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad madár
-Rongybabagyakorlat magyarázat, bemutatás
2. A téma bevezetése, feldolgozása
Elkezdem mondani a mesére hívogató mondókánkat:
Mesekunyhó, meseház, belsejében mit találsz? Verset, mesét, képeket, ide gyertek gyerekek. Indul a meseóra, varázslat a rugója. Figyeljen hát mindenki, ki a mesét szereti.
„Visszajött a répa” c. mese dramatizálása
Kiválasztom a mese szereplőit, olyan gyermekeket választok, akik aznap valamilyen jó cselekedetet hajtottak végre, döntésemet megindokolom. érzelmi ráhangolódás a mesére
meghitt, nyugodt légkör biztosítása
2 répa, káposzta, krumpli, karalábé
meseszereplőknek fejdíszek (nyúl, őzike, csacsi, bárány
Beszélgetés a meséről
– Kik voltak a mese szereplői?
– Miért ment a nyuszi az erdőbe? Mit talált ott? Mit csinált a répákkal? Kinek vitte el?
– Hol volt a csacsi? Kinek vitte el a csacsi a répát?
– Mit talált a bárányka? Kinek vitte el a bárányka a répát?
– Kinek vitte el az őzike?
– Mit csinált a nyuszi amikor észrevette a répát?
– Beszélgetés a barátságról, miért jó, ha vannak barátaink?
– Milyenek voltak az állatok a mesében? (jószívűek, kedvesek, aranyosak…) pozitív tulajdonságok kiemelése

Mese tanulságának rávezetése: Jobb adni, mint kapni!
3. Téma feldolgozása
Elmondom a gyereknek, hogy ők is cselekedhetnek jót a csoportban társaikkal, felnőttekkel, otthon a szüleikkel.
Példával emelem ki, hogy jobban megértsék. (Segítesz a társadnak elpakolni a játékokat, megvigasztalod, ha szomorú, segítesz megteríteni a dadus néninek, segítesz meglocsolni a virágokat… stb.)
Megbeszéljük, hogy a héten a boldogságplakátunkra minden gyerek jele mellé 1-1 smile levonót ragasztunk, aki valamilyen jó cselekedetet hajt végre, akinek a legtöbbet sikerül összegyűjteni, az hétvégére hazavihet a csoport kabaláját (katica Plüss)

4. Tevékenység lezárása
Közös tánc, ének Bagdi Bella: Jól érzem magam… c. dalára

December- Boldogító jócselekedetek
Adventi időszakban hagyományos módon készültünk titokban olyan ajándékok készítésével, amellyel megajándékozhatják a gyermekek a családjukat. Az idén is készült karácsonyfadísz, ajtódísz és díszes mézeskalács, amit hazavittek a gyerekek. Délelőtt A szívem kertje című mese hangzott el, délután pedig meglepetés énekléssel készültünk a Szülőknek a közös délutánon. A „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dal könnyet csalt a szemekbe. Csoportunk is csatlakozott a Boldogság munkacsoport kezdeményezéséhez, mely kapcsán Szeretet-képeslapokat rajzoltunk, színeztünk és idősotthon lakóihoz juttattuk el. Óvodánkban pedig közösen díszítettünk fel egy fenyőt a bejáratnál, ahová a családok által szívecskékre írt jókívánságok kerültek. Szívet melengető látványt nyújtott!