Ajándékba kaptunk egy új társasjátékot a Boldogságóra programtól. Köszönjük szépen! nagyon jóül szórakoztunk vele, mindenkinek ajánljuk!
Az optimizmus gyakorlása
Nagyon tetszett nekünk az optimista szemüveg, amelyben csupa-csupa jó gondolatok jutottak eszünkbe. Igyekeztünk, hogy megkapjuk az optimista gyerek címet! Szerencsére mindenkinek sikerült, így pozitívan fejeztük be a foglalkozást és néztünk a további órák elé. Eltáncoltuk a pozitív gyerek vagyok c. dalt is.
Kíváncsian vártuk az októberi témát. Rájöttünk, hogy sokkal inkább vagyunk pesszimisták, mint optimisták! Miután kielemeztük az érzéseket, ami a pesszimizmusra, meg az optimizmusra jellemző, elhatároztuk, hogy ezentúl sokkal jobban figyelünk a gondolatainkra. Biztosan nehéz lesz ezt irányítani, de megéri, hogy kedves, mosolygós, kitartó, céltudatos gyerekek legyünk! Feltesszük az optimista szemüveget és akkor biztosan jóra gondolunk!
Az optimizmus gyakorlása. Optimista smsket írtunk és táncra perdültünk miközben meghallgattuk a hónap dalát. Nagyon jó volt! 😉
Az optimizmus témakör bevezetését ráhangoló mozgásalapú gyakorlattal kezdtük. Kifújtuk fáradságunkat, letöröltük magunkról a feszültségeinket. Meghallgattuk az októberi zeneajánlatot. „Pozitív, pozitív gyerek vagyok , bármikor, bármire képes vagyok!” lett a vezérmondatunk. A nevetőverseny biztosította az óra hangulatát. Megmagyaráztam az „optimizmus”szó jelentését. Szituációs játék során, két tanuló szemléltette, hogy mi a különbség az optimista és a pesszimista ember között. A rajzolt szíveken egy-egy történet található. A gyerekek elmesélték a rajzokon található negatív és a pozitív érzéseiket.
Amint megkaptuk az ajándék Pozitivity társasjátékot, azonnal letéptük a borítóját, és áttanulmányoztuk. Izgatottan álltunk neki a játéknak! Nem csalódtunk, nagyon-nagyon élveztük.Köszönjük, hogy kitaláltátok, tökéletesítettétek és megvalósítottátok az ötletet! Reméljük, még lesz időnk többször is játszani vele!
Nagyon kedvelt feladat a gyerekek körében a tananyaghoz kapcsolódó lapozgatók készítése. A lapozgató lényege, hogy a gyerekek által kidolozott- adott témához kapcsolódó- kérdések helyes megválaszolásával lehet eljutni a célba. És mi vár ott a győztes megfejtőre? Egy nagy ölelés!!!!!
Ez aztán az igazi optimizmus: beigazolódik az, amit mi már tudunk: a boldogságórák pozitív hatása.
Köszönet Pohl Brigitta tanárnőnek!