A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 2. c osztályos tanulói a hónap meséjét meghallgatva csodás , színes mese illusztrációkkal dolgozta fel az optimizmus témát.
A mindennapi életünkben kiemelten fontosnak tartjuk az optimista gondolkodást és szemléletet.

Az óra célja az volt, hogy a gyerekek megtapasztalják, hogyan lehet nehéz helyzetekben is a jó oldalát keresni a dolgoknak. Közösen beszélgettünk arról, mit jelent optimistának lenni, majd hétköznapi példákon keresztül gyakoroltuk a pozitív nézőpont megtalálását. Kedvencük volt Bíró Eszter Birkadala – sokat nevettek rajta, felszabadultan énekeltek és együtt mozogtak. A dalhoz kapcsolódva rajzoltak egy birkát is, amelyekből vidám kis kiállítást rendeztünk az osztályban.
A foglalkozás segítette a pozitív gondolkodás fejlődését, az örömteli légkör pedig erősítette a közösséget.

Felolvastam a mesét a gyerekeknek, majd mindenki felpróbálhatta azt a különleges szemüveget, amin keresztül a jó dolgokat láthatja. Végül papírból készítettünk is mindenkinek egyet.

A zene világnapjához kapcsolódva énekeltünk, táncoltunk, vidámak voltunk. ehhez más hozzá is kapcsoltuk a mosoly világnapját, és tudatosan figyeltünk arra, hogy minél pozitívabbak legyünk. Az ölelés világnapján – is – megölelgettük egymást. Jó hangulatban teltek a hetek.

Az órát egy rövid, gondolatébresztő kérdéssel indítottuk:
„Mit jelent számodra optimistának lenni?”
A tanulók többféle választ adtak, például: „Hogy nem adjuk fel, még ha nehéz is valami.”
„Hogy hiszünk benne, hogy jobbra fordulnak a dolgok.”
Ezután közösen megbeszéltük a különbséget az optimizmus és pesszimizmus között, és példákat hoztunk a hétköznapi életből. Próbáltuk újrafogalmazni a nehézségeket (pl. „Elrontottam a dolgozatot” helyett „Most hibáztam, de legközelebb jobban fog menni”).
Rájöttek: ők is képesek más szemszögből látni a dolgokat.
„Eddig mindig csak a rossz dolgokat vettem észre, de mostantól próbálok a jókra figyelni.”
A tanulók megtapasztalták, hogy a pozitív gondolkodás tanulható és alkalmazható a mindennapokban is. Célunk volt, hogy a diákok tudatosabban figyeljenek a jó dolgokra, és saját élményeiken keresztül gyakorolják a pozitív látásmódot.