Az optimizmus gyakorlása
Ez a dal a kedvencünk szeptember óta. Nagyon tetszett az óra az osztálynak. De nem csak Boldogság órán hallgatjuk!
Az őszi szünet előtti utolsó nap a boldogságóra jegyében telt. Volt csoport és páros munka, és dolgoztak önállóan is a gyerekek. Jó volt látni, hogy mennyire rugalmasak, és milyen könnyen váltanak nézőpontot, vagy adnak tanácsot egymásnak. Sokan saját életükből is tudtak konkrét példát mondani a témához. Ezzel még érthetőbbé téve a lényeget mások számára. Az óra végén mindenki elkészítette saját varázstükrét.
Elkészítettük a mi nagyítónkat! Hogyan is látjuk a nagyítónk által a világot!
Szia Kati!
Hallottam, hogy nem sikerült a matek dolgozatod jól. Ha gondolod én el tudom neked magyarázni és akkor biztos, hogy jobban fog majd sikerülni.
Szia Dani!
Sajnálom, hogy elpusztult a cicád, mert tudom, nagyon szeretted. A következő cicád is nagyon kedves lesz én tudom, hogy nehéz lesz az új cicát közel engedned magadhoz de te képes leszel rá.
Pozitív gondolatokat kerestek a gyerekek, megbeszéltük, miért jó az, ha a negatív gondolatokat elhagyva poziívan gondolkodunk. Kinek mire van szüksége?
Az optimista témakör keretén belül a gyerekek ez alkalommal az ” optimista tükör” segítségével elmondhatták saját erősségüket, pozitív tulajdonságaikat, illetve a varázsgömbbe lerajzolták mindazt a számukra fontos dolgot vagy eseményt, aminek megvalósulásában reménykednek.
A téma lezárásaként részt vettek egy interaktív bábjáték bemutatásán, mely lehetővé tette számukra az optimista életszemléletről való beszélgetést.
