Október az egyik legszebb hónap, hiszen színesedik a természet, lehet nagyokat játszani az avarban, megfigyelni a természet változásait, ahogy téli álomra készülnek a növények, állatok. Hiszen nem halnak meg, csak alszanak, hogy átvészeljék a telet, és tavasszal újra éledjenek vidáman, erősen, egészségesen. Mi is így állunk az élethez, vidáman, egészségesen, és elsősorban a szépet meglátva. A közös beszélgetés, és a relaxáció után elmeséltem Tódi törpe történetét Sün Artúrral, amihez bábokat is készítettem. A gyerekeknek nagyon tetszett a mese. Majd kis tükröket osztottam ki, hogy megnézzék benne magukat. Kértem, hogy mindenki mondja el, hogy mit lát a tükörben: boldogságot, mosolygást, barna szemet, magamat vidáman… -volt a válasz. Ezután játszottunk a tükörrel, eljátszottuk, hogy sírunk, (ez nem volt jó érzés számukra), majd mosolyogtunk, nevettünk, csodálkoztunk, kacsintottunk, amin jókat nevettek, boldogság töltötte el őket. Ezután felajánlottam, hogy készítsék el az optimista (szépet, vidámságot varázsoló) szemüvegüket tetszés szerint. Nagyon ötletes, színes munkák születtek. Ezek után egész délelőtt viselték a szemüveget. A tevékenység lezárásaként meghallgattuk Bagdi Bella Pozitív gyerek című dalát, amit végigtáncoltak optimista szemüvegükben.

Októberi témánk az optimizmus gyakorlása volt. Csupaszív előjövetele a csoportban, már sejteti a gyerekekkel, hogy boldogságóra veszi kezdetét. A beszélgető körünkben helyet foglalt a mi kis csupa csupa szív kabalánk, egy varázstükör, illetve a mosolygó és szomorú bábok. A tükrös motiváció kíváncsivá tette a gyereket… egy önbiztalom növelő játékot játszottunk először, a kérdés az volt, hogy mi az amit a szülei, a családja szépnek és jónak lát benne….. voltak sokan, akik ugyanazt akarták mondani, mint az előttük szóló, de nekik segítettünk a társaikkal, hogy ő szerintük mi a másik eróssége, jósága… Össze is írtuk a gyerekek pozitív tulajdonságait, hogy majd a szülők felé is eljuthassanak az általuk mondott jó dolgok. A játék után a gyerekek izgatottan várták a mesét, mert mesét hallgatni mindig jó. A mese közben sokszor elmondtuk a mondókát, ami nagyon tetszett a gyerekeknek, majd másnap a torna közben el is játszottuk Tódi Törpe Szebben látó mondókáját, mivel leginkább a mozgásos mondókák azok melyeket szívesen mondanak – mutogatnak velünk!

A hónap témáját követve, a gyermekekkel megismertettem Boldog Blankát és Szomorú Szilárdot. A velük való játék során a gyermekek anyanyelvi képességeinek fejlődését is tapasztaltam. Szívesen mesélték el élményeiket.
A Boldogság dal nagyon tetszett a gyere3keknek különösen a tánc, közös játék mély nyomot hagyott bennük. Több alkalommal kérték a dalunkat!

Mi is megtartottuk a foglalkozást az optimizmus témakörében. A gyerekek szívesen vettek rajta részt, táncoltunk Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalára, csillogó szemekkel hallgatták a Tódi törpéről szóló mesét majd elkészíthette mindenki a saját varázsszemüvegét, melyben minden sokkal szebb és jobb.

Fontosnak tartom, hogy ezt az életszemléletet erősítsük a gyerekekben, hiszen mind a személyiségükre, mind a világlátásukra kedvező hatással van, ha minden helyzetben a legjobbat keresik.
A hónap során igyekeztünk minél több célt kitűzni magunk elé, a kihívásokban kitartani, legyőzni az akadályokat. Többféle, sokszínű tevékenységek keretében érzékenyítettem a gyerekeket a pozitív pszichológia ezen területéhez. Úgy tűnt, hogy a célom elértem, a gyermekbarát tevékenységekben szívesen és örömmel vettek részt, nagyon motiváltak voltak.
A csoportra jellemző, hogy szívesen vesznek részt zenével kapcsolatos tevékenységekben. Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok c. dala nagy sikert aratott a csoportban. Elsajátítottunk hozzá egy könnyen tanulható koreográfiát is, mely a figyelmüket, mozgáskoordinációjukat, emlékezetüket is fejlesztette.

A téma bevezetéséhez eljátszottuk, hogyan tudnánk megnevettetni az aznap szomorúan érkezett csoporttársainkat.
A Tódi Törpe varázszsemüvege c. mese nagyon jó lehetőségnek bizonyult a téma feldolgozásához, mely egy komplex tevékenységet biztosított a délelőtthöz. a gyerekek nagyon érdeklődőek voltak a mesehallgatás alatt, figyelmük folyamatosan fenntartott volt. A mese levezetéséhez megtanultuk a Szebben látó mondókát a kisebbeknek szóló változattal, amit el is mutogattunk. Ez hatással volt a további figyelmük fenntartására és a memóriájuk, mozgáskoordinációjuk, gondolkodásuk fejlesztésére.
Ezt követően elkészíthette mindenki a saját varázsszemüvegét, mellyel a finommotorikájuk és a kreativitásuk is fejlődött.
Az optimizmusuk erősítéseként eljátszottuk a Tükör-játékot, mely önbizalmuk növelése céljából választottam. Azt tapasztaltam, hogy nem volt egyszerű megfogalmazniuk magukról jó dolgokat, ezért ehhez sok segítséget és mintát kellett nyújtanom, sok esetben kikértük a többiek véleményét is, mondjanak pozitív, szerethető dolgot a kis pajtásukról.
A Sólyomszem nevű játékot kicsit átváltoztatva, mi csak szóban beszéltük meg, nagyon érdekes, kreatív, gondolatébresztő megfogalmazások születtek arról, hogy milyen jó dolgokat látna a sólyom a magasból ránk pillantva.
Ezt követően kihelyeztük a boldogság várához vezető lépcsősor 2. fokára az optimizmus jelképét.