Fagyi világnapja
Apró örömök élvezete
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
Milyen csodálatos dolog, hogy vannak érzékszerveink.
Nagy utazást tettünk, hiszen sok érzékelő játékkal tettük gazdagabbá a felismerést.
Jó volt megtapasztalni a kis óvodások nyíltságát.
Később gyurmából megformaztuk arcunkat.
Nagyon jó hangulatban telt ez a foglalkozás is.
Hatos Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Beköszöntött a tavasz, egyre többször tudunk a szabadban lenni. Nyílnak már a tavaszi virágok, megérkeznek a gólyák, a bogarak és többi állatok is előbújnak. Többször kimentünk az iskola Tündérkertjébe, hogy személyesen is megtapasztaljuk a természet éledezését. Azt tanultuk ebben a hónapban, hogy hogyan figyeljünk a természet apró csodáira, meglássuk a szépséget, mindenki azt, ami közelebb áll hozzá. Aztán meséltünk egymásnak erről, felfedeztük a többiek örömét.
Lényeges, hogy mindig a jelenben éljünk, megéljük a pillanatokat, értékeljük az aktuális helyzetünket, megtaláljuk benne azokat a pontokat, melyek által örömmel éljük mindennapjainkat.
Sokat beszélgettünk arról a gyerekekkel, hogy mikor érezték legutoljára azt, hogy örülnek. Hol voltak, mit csináltak, mi volt a kiváltó ok, és hogyan tudnák ezt újra átélni.
Az Imádok élni c. dal hallgatása és éneklése közben élhettük át ezt a pillanatot a csoportban.
Épp esős napok jöttek, de szeretünk kijárni az udvarra, így hát táncoltunk az esőben.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Március hónapban feladatunk az örömök felkutatása, felismerése volt.
Nem kellett feltétlen nagy dologra gondolni, sőt, igyekeztünk egész kicsi dolgokban észrevenni mindenféle kis örömforrást, mely megszépíthette, vidámabbá tehette napjainkat.
Néhány megtalált örömforrás: egymásra mosolygás, előzékenység, udvariasság, apró virág, születésnap, névnap megünneplése, nőnap, barátság megélése, tisztelet, hála kimutatása.
Öröm volt természetesen a hónap dalát is meghallgatni.
A gyerekekkel tudatosan fókuszáltunk sok dologra, ami mosolygóssá, vidámabbá, örömtelibbé varázsolta számunkra ezt a hónapot. Szerencsére akadtak bőven alkalmak… 🙂
A „Boldogságóra” keretében kidolgozott „Apró örömök élvezete” témakör kiváló példája annak, hogyan lehet a gyerekeket tudatosan rávezetni az élet apró, mégis jelentős örömeinek észrevételére és megbecsülésére.
A különféle gyakorlatok (pl. „Itt és most”, „Érzékszervek”, „Amit egy év adhat”) az élmények jelenbéli megélésére, tudatosítására fókuszálnak.
Az olyan feladatok, mint az „Apró örömök szigete” nemcsak az örömforrások felismerését segítik, hanem közös alkotásra és együttműködésre ösztönöznek.
A fejezet végén található integrációs gyakorlatok (pl. „Kapcsolat más témákkal”) azt mutatják, hogy az örömérzet szorosan összefügg más pozitív érzelmi állapotokkal, mint az optimizmus, hála vagy társas kapcsolatok.
A gyerekek örömmel vettek részt a különféle játékos gyakorlatokban, amelyek során felfedezhették a mindennapok apró csodáit. Különösen élvezték az „Apró örömök szigete” feladatot, ahol színes rajzokkal és közös beszélgetésekkel oszthatták meg egymással örömteli élményeiket. A tevékenységek során nyitottabbá váltak egymás felé, és megtanulták jobban értékelni a pozitív pillanatokat. A foglalkozások után többen is megfogalmazták, hogy ezentúl tudatosabban figyelnek a boldog percekre.
APRÓ ÖRÖMÖK ÉLVEZETE
1. A foglalkozást kezdő relaxáció: Repül a madár szárnyalva száll, mert szabad madár…
2. A foglalkozást kezdő éneklés: Bagdi Bella: Imádok élni
3. A téma bevezetése: Örömleltár: Soroljunk fel olyan dolgokat, eseményeket amitől szebb a világ, boldogabbak vagyunk.
4. A téma feldolgozása mesével: Kerek erdő kalandra hív téged….
Mese: Mese a szerencsebabról
Mai feladat: minden apró örömnél kiszínezünk egy napsugarat az apró örömök napsugarán.
Érzékszerveink játék.
Mf: 55. oldalán lévő feladat megoldása
5. A foglalkozás lezárása: Apró örömök jelének kiszínezése, felragasztása a boldogságvár 7. lépcsőfokára.
6. A foglalkozást lezáró éneklés: Bagdi Bella : Világomban minden rendben van
7. Téma továbbadása: Örömölelés
Reflexió: Ma is örömmel mentünk ki a boldogságórára. Beszélgettünk arról hogy kinek mitől szebbek a napjai, mitől boldog. A mesét érdeklődve hallgatták, majd megbeszéltük miről szólt. Játszottunk egy jót az érzékszerveinket igénybe véve, ami nagyon tetszett a gyerekeknek., majd megoldottuk az ehhez kapcsolódó feladatot. A foglalkozást énekkel és tánccal zártuk. Ma is nagyon kellemes egy órát töltöttünk együtt.
Felolvastam a gyerekeknek Az Öröm forrása című mesét. A meséről való beszélgetés után csoportmunkában lerajzolták, hogy szerintük milyen apró örömöket fedezhetett fel Éda a nagymamával a patakparti séta során. Sok különleges ötletük volt, nagyon élvezték a közös munkát.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Március az Apró örömök hónapja.
A gyerekek a mindennapok során is sokszor említik, hogy mit segítettek otthon a szüleiknek, testvéreknek, vagy itt az oviban óvónéninek, daduska néninek, vagy egymásnak.
Kértem, hogy mondják el, hogy amikor segítenek valakinek, akkor milyen érzést kelt bennük. Válaszok: örömöt éreznek, szeretik a dicséretet, a jó szót, a simogatást…
Gyakran segítenek nekünk teríteni, ágyazni, vagy a társaknak cipőt kötni…
De örömet okoz egy kedves kis rajz a barátnak, egy ölelés, puszi anyának, vagy Nőnapra virágot hozni a lányoknak.
Ilyenkor boldog a szívünk, ha másoknak örömet okozunk.
De az együtt töltött közös idő is örömet okoz: játék, rajzolás, verselés, éneklés, körjátékok….
A beszélgetés végén meghallgattuk Bagdi Bella Imádok élni című dalát is.
Ebben a hónapban feltérképeztük, hogy minek tudunk örülni. A gyerekek csoportokban dolgoztak és az elkészült munkákból most egyet megosztunk.