Apró örömök élvezete
A boldogság-szigeteket a 2/b osztályosokkal készítettük, és laktuk be. Csoportmunkában dolgoztak a gyerekek, más- más elképzeléssel. Az örömszerzés és tapasztalásról szőtt gondolataikat a pálmafa leveleire, a hegyről lefolyó patak vizébe, a szivárványokra, és a szunnyadó vulkánra rótták fel. Nagyon élveztük a munkát, jó dolognak tartom a programot.
Malejkóné Pásztor Judit
A boldogság-szigeteket a 2/b osztályosokkal készítettük, és laktuk be. Csoportmunkában dolgoztak a gyerekek, más- más elképzeléssel. Az örömszerzés és tapasztalásról szőtt gondolataikat a pálmafa leveleire, a hegyről lefolyó patak vizébe, a szivárványokra, és a szunnyadó vulkánra rótták fel. Nagyon élveztük a munkát, jó dolognak tartom a programot.
Malejkóné Pásztor Judit
A csenyétei 1. osztályos tanulók munkája.
A mi örömforrásunk, ha együtt vagyunk, legyen az egy kirándulás, egy tanóra, játék vagy egy közös produkció. Osztályközösségünk 22 gyerkőcből, vagyis 22 csodából áll.
A feltöltött videón látható, hogy a gyerekek vidámak, és jól érzik magukat. Ami nem látható az az előkészület, a közös gyakorlás ,tervezgetés, ötletelés, jelmezek kiválogatása és beszerzése. Közös játék, munka volt, amit az „Ilyenek vagyunk” c. iskolai rendezvényen mutattunk be.A mi „örömszigetünk” most a színpad volt.
A márciusi téma nagyon tetszett a gyerekeknek. Beszélgetéseink során kiderült, hogy milyen sok apró örömforrás vesz bennünket körbe, csak időben, jókor, jó helyen kell észrevennünk őket. Záró tevékenységként elkészítettük az Apró örömök szigeteit, három csoportban.
A tanulóknak az apró örömök gyűjtése közvetlen környezetükben nagyon könnyen ment, kreatívak voltak. Közösen a ppt elkészítését választották feltöltendő feladatnak, ami azért is ment könnyen, mert néhányan úgy élik napjaikat, hogy megörökítik azokat a pillanatokat, amelyek számukra örömöt okoznak.
