Márciusi hónap egy új évszak kezdete. A gyerekekkel arról beszélgettük, hogy a különböző évszakokat mi jellemzi. Majd négy csoportra osztottam őket, s minden csoport egy -egy évszakot kapott témául, hogy rajzolják le, hogy abban az időszakban, milyen apró öröm érheti őket. A feladat elkészülte után, egy -egy beszámoló bemutatta a csoportja rajzát, amit a végén egy nagy plakátra összesítettünk.

A márciusi témánk az apró örömök voltak. Az volt a tervünk, hogy a csoportunkba járó tanulóknak egész hónapban lehetőségük lesz kis kártyákat gyűjteni, amikor az iskolában valamilyen öröm éri őket. Sajnos ebben a hónapban – ahogy mindenkinek – egy nemvárt nehézséggel kellett megküzdenünk, az iskolákat bezárták, új tantermen kívüli digitális munkarend lépett életbe. Ez mindenkinek egy kihívásokkal teli, új helyzet az országban, pedagógusoknak, diákoknak és szülőknek egyaránt.
A megváltozott helyzetben a szülőkhöz fordultunk segítségért. Arra kértük őket, hogy a tőlünk kapott képeket felhasználva segítsék a tanulókat abban, hogy otthon folytathassák a kártyák gyűjtését amikor apró örömök érik őket, ezekről a pillanatokról készítsenek fényképet is. A szülők kitartó fotózásának és videózásának hála, rengeteg ilyen pillanatnak lehettünk mi is részesei.
Az örömkártyák gyűjtése mellett havi mesét is kaptak a családok (A 12 hónap). A mese szövegén kívül részletes útmutató és néhány közösen megoldható feladatot küldtünk otthonra. Záró feladatként pedig mindenki készített otthon egy nagy tablót, amin összegyűjtötte, milyen kis dolgok kellenek ahhoz, hogy örülni tudjunk.
Azt tapasztaltuk, hogy az apró örömökre való odafigyelés lassan a családok mindennapjainak részévé vált. Sorban kaptuk a képeket, videókat az apró mosolyokról, és a széles vigyorokról is. Ezzel a feladattal talán egy kicsit jobban telnek az otthon töltött napok.

A márciusi témánk az apró örömök voltak. Az volt a tervünk, hogy a csoportunkba járó tanulóknak egész hónapban lehetőségük lesz kis kártyákat gyűjteni, amikor az iskolában valamilyen öröm éri őket. Sajnos ebben a hónapban – ahogy mindenkinek – egy nemvárt nehézséggel kellett megküzdenünk, az iskolákat bezárták, új tantermen kívüli digitális munkarend lépett életbe. Ez mindenkinek egy kihívásokkal teli, új helyzet az országban, pedagógusoknak, diákoknak és szülőknek egyaránt.
A megváltozott helyzetben a szülőkhöz fordultunk segítségért. Arra kértük őket, hogy a tőlünk kapott képeket felhasználva segítsék a tanulókat abban, hogy otthon folytathassák a kártyák gyűjtését amikor apró örömök érik őket, ezekről a pillanatokról készítsenek fényképet is. A szülők kitartó fotózásának és videózásának hála, rengeteg ilyen pillanatnak lehettünk mi is részesei.
Az örömkártyák gyűjtése mellett havi mesét is kaptak a családok (A 12 hónap). A mese szövegén kívül részletes útmutató és néhány közösen megoldható feladatot küldtünk otthonra. Záró feladatként pedig mindenki készített otthon egy nagy tablót, amin összegyűjtötte, milyen kis dolgok kellenek ahhoz, hogy örülni tudjunk.
Azt tapasztaltuk, hogy az apró örömökre való odafigyelés lassan a családok mindennapjainak részévé vált. Sorban kaptuk a képeket, videókat az apró mosolyokról, és a széles vigyorokról is. Ezzel a feladattal talán egy kicsit jobban telnek az otthon töltött napok.