Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Sziklaforrás csoport
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája 5-6. osztály

Apró rajzok és kis képek jelzik a visszaküldött gyerekmunkákból, hogy gyűjtögették az otthon töltött időben is a kis örömeiket. A szülőknek továbbított feladattal jutottunk el odáig, hogy naptáraink megteltek március hónapban.
Szép példák születtek arra, miként írja felül ez a helyzet régi szokásainkat, apró örömök, ami irányt mutat úgy is, hogy elkülönültünk egymástól.
A gyerekek szülei és gyerekeim is elmondják, hogy sok minden hiányát megtapasztalják a bezártsággal. Ebben a helyzetben jobban kell, hogy értékeljük azokat akik felénk fordulnak, az apró örömöket, amik megszépíthetik egy-egy pillanatunkat. Bátorság, kihívás, olyan helyek feltárása, ami megmutat új utakat, a testvéri szeretetben a családban új dolgokat, az otthonlétben apró örömöket.

Márciusban, az apró örömök jegyében két eseményről is beszámolhatok. (Ez már egy apró öröm nekem!)

1.
A hónap elején elkészítettük a banános kutyakekszet. Ennek egy részét Rininek, a terápiás Csodakutyánknak adtuk, amivel nagyon boldoggá tettük őt és „testvéreit”. A másik részét pedig elküldtük vele Hajdúszoboszlóra, az Illango Desszertlakba, ami egy kutyabarát cukrászda. Nyáron, a családi rekreációs táboroztatás alatt fedeztük fel ezt a csoda kis helyet. Itt a vendégeket a négylábú barátaikkal együtt várják egy kis csemegére. Ehhez szoktunk hozzájárulni mi is, az általunk készített kutya-csemegékkel. Rendszerint nagy örömet szerzünk ezzel sok kutyusnak és cicusnak.
2.
A másik apró öröm a kényszerű digitális életünkhöz kapcsolódik.
Arra kértem a szülőket, hogy készítsenek fotókat azokról a tevékenységekről, amelyeket javaslok a távtanítás során. Küldik is szorgalmasan, ami egyben nagyszerű visszajelzést is jelent.(No és újabb örömforrás nekem!)
Az egyik feladat, az egészséges zöldségekből készített vidám szendvicsek alkotása. A megosztott képek segítségével láthatták is az egymás műremekeit. Az elküldött fotón látható Bence és anyukája örömmel készítette az egészséges finomságokat, és külön örömet jelenthetett nekik, hogy adhattak belőle a kényszerű karanténban lévő nagymamának is. A nagyinak biztosan rendkívül jól esett a figyelmesség!

Igaz a mondás: Jobb adni, mint kapni! (Különösen ebben a digitális életben!)

Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Sziklaforrás csoport
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája 5-6. osztály

A feladat megoldását március első heteiben kezdtük el. Még volt két óránk együtt, mielőtt…
A ládákba az együtt felfedezett apró örömök jelentek meg a gyerekek rajzaival: futkározás a barátommal a szünetben-(úgy se kap e!), a karkötő-amit a barátnőmtől kaptam, szerelmes levél-amit a zsebembe csúsztatott a barátom, építőkocka – vár-mert a legügyesebb voltam, én tudtam összerakni a vonatsínt, a kedvenc zeném, amitől mindig jó kedvem lesz. Az egyik kislány fényképeket rakott a kincses-ládába:”-A fényképekre rajzoltam mindenkit, akitől jó kedvem lesz, mert az apró öröm nekem a jókedv! Rajzoltam még virágokat is, mert tőlük is mosolygok.”
Ezután már a szülők segítségével, otthonról küldött megoldást tudok megosztani az olvasókkal: egy tanulóm családi fotót küldött, az Ő kincse a családja.
Egy anyuka levele a feladatmegoldáshoz:
„ Egy kis magyarázat: mivel azt szerettük volna, hogy Kazika ‘dolgozzon’, vágjon, ragasszon, keressen képeket, ezért az apró örömöket a tárgyak, képek jelképezik. Például: a bohóc mosoly azt, hogy aznap ránk mosolygott valaki és ettől jobb kedvünk lett; a nyuszi: mamánál megsimogattuk és örültünk neki; a szemüveg: anya megmosta és mindjárt jól láttam; a gitár: egy szép dallamot hallottunk, amitől jó kedvünk lett; a paradicsom és a szendvics magáért beszél (Kazika imádja mindkettőt)”
A mi kincsesládánk megtelt apró öröm-emlékekkel -amelyekre még várhatunk, hogy újból elővegyük- és otthon talált apró örömökkel, melyek reményt adnak és elviselhetőbbé teszik a bezártságot.