A 7. boldogságóránk az,,Apró örömök élvezete”téma feldolgozása volt. Beszélgetőkörrel kezdtük a foglalkozást, megbeszéltük, hogy kinek mi jelent örömet, boldogságot. Apró dologgal kezdtük a felsorolást, pl.: egy csokoládé, egy kedvenc állat, egy ölelés, egy puszi, egy kedves szó, egy mosoly. A téma feldolgozásához megismerkedtünk a mesével, majd megbeszéltük a mondanivalóját, s minden gyermeknek volt saját elképzelése, amelyet szívesen megosztottak egymással. Örömmel készítették el a rajzaikat, „saját örömüket, pillanataikat” rajzolták le. A hónapban sokat foglalkoztunk a kedvességgel és az egymással való viszonyulásokkal, gesztusokkal. Megtanultuk a kedvesség mondókát, amelyet több alkalommal is kezdeményeztek a gyermekek a szabad játék ideje alatt. Alkalmaztuk a gyakorlatban is. Szívet, virágot rajzoltak a gyerekek, s ezzel szereztek örömet egymásnak. A játék célja az apró örömök szerzése volt, amit a gyermekek egymással, egymás között élhettek meg. Érzékszerveink öröme játékunk során ismerkedtek meg az öt érzékszervvel, amelyeknek segítségével élvezhetjük a mindennapok apró örömeit! Milyen érzékszervek jelennek meg a mesékben? Körüljártuk a témát.
Nagyon mozgalmas és szeretetteljes boldogság hónap volt, amiben a Boldogság Világnapjáról is megemlékeztünk, s a gyermekek számos új ismerettel és sok- sok pozitív érzéssel gazdagodtak.
Apró örömök élvezete
Leültünk a gyerekekkel meghallgatták a mesét, majd körbeadtunk egy kincsesládikát a mondóka kiséretében. Minden gyerek elmondhatta hogy azon a napon mimokozott neki örömöt. Minden gyerek tudott mondani valamit: Ma anya adott puszit. Süt a napocska. Nagyon élveték a foglalkozást, később kérték, hogy ezt a játékot többször is játszuk.
Március hónapban az apró örömökre fókuszáltunk. A boldogságórán most is ellátogatott hozzánk Boldog Dóra. Az ő útmutatásával kezdődött a „Napimádás” relaxáció, ezt követően Bagdi Bella: „Imádok élni” című dalára mozogtunk egy kicsit. A téma bevezetéseként elsétáltunk a „lógó orrúak városába” ahová szerencsére Örömke is megérkezett és kedves mosolyával, mely ragadósnak bizonyult, mindenkit fel tudott vidítani. A mesében megismerkedtek a gyerekek Góliáttal az óriással és Pirinkóval a törpével, akik nagyon jó barátok. Példájukon keresztül az apró örömök fogalma is értelmet nyert a gyermekek számára. A mesét követő beszélgetés során a gyerekek megfogalmazták, hogyan tudnak segíteni valakinek akinek nem működik valamelyik érzékszerve. Örömkét megkértük, hogy feküdjön le egy papírlapra és körberajzolták a gyerekek, majd az érzékszerveit és ruháit is berajzolták egy kis segítséggel. Közben beszélgettünk arról, hogy mely érzékszervünkkel milyen örömöt tudunk érzékelni és ezt egy kis játék keretén belül még gyakoroltuk is kicsit. Végül megbeszéltük az apró örömök jelét, berajzoltuk a hetedik lépcsőfokra és egy örömsétára indultunk az óvoda udvarán. A gyerekek gyorsan ráéreztek az örömök felismerésére és valóban tudtak örülni minden kis virágnak, fűszálnak, bogárnak, napsütésnek, madárdalnak és még sorolhatnám. Mivel a ők a pillanatnak élnek és ők igazán meg tudják élni a jelent, nem jelentett számukra nehézséget. Abban bízom, hogy a boldogságóra segített nekik, hogy tudatosabban is keressék majd és felfedezzék fel mindazt, ami számukra öröm.
Napi örömök megtalálása, akkor is ha rossz hangulatban kezdődik a nap…. A történet meghallgatása után, a kakaós csiga varázslatos illata hatása alatt a gyerekek is megértették, hogy mindig van valami jó. A varázslatos nagyító alatt megjelentek az eddig észrevétlenül maradt örömök.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Nagycsoportra a gyerekek egyre könnyebben észreveszik a körülöttük lévő szépségeket, meg tudják fogalmazni, hogy mi az, ami számukra örömet okoz. Nagyon jó érzés, hogy már nem csak arról beszélnek ilyenkor, hogy a kapott dolgoknak örülnek, hanem a természetben lévő csodákat, társaikkal közös játékot, barátságokat, szüleiknek, testvéreiknek, okozott jó dolgokat is megemlítik. Több gyerek azt emelte ki, hogy a hónap közepén szülők számára megrendezett táncgálán való fellépés okozott nekik nagyon nagy örömet. Ezen cowboyoknak öltöztük, és country zenére táncoltunk, amit a közönség végig tapssal kísért. Ugyanakkor a nőnap, Boldogságnap megünneplése, amit az óvoda udvarán az egész közösségünk együtt ünnepelt, a Március 15.-ei ünnepünk, amit egy Román óvodai csoporttal közösen ünnepeltünk, és a Víz világnapja, melyet családi nappal ünnepeltünk meg is megemlítésre került az örömök felsorolásakor.
Márciusban minden nap figyeltünk az apró örömökre. Többször meghallgattuk a hónap dalát, az Imádok élni zenét.
Interneten keresgéltünk képeket és videókat, amelyekben a vadon élő álkatok apró örömei jelentek meg. Mindenki jókedvre derült ezektől.
Színházban is voltunk márciusban és az előadás után belebújtunk a szereplők bőrébe és eljátszottuk a kedvenc jeleneteket.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Márciusi hónapban a Boldogság és a Víz Világnapját is ünnepeljük. Ezért elhatároztuk, hogy a boldogság napon pirosban, a víz napján pedig kék ruhában érkezünk óvodába. Relaxációs gyakorlat után, az Öröm forrása című mesét hallgatták meg a gyerekek, foglakozásunk lezárásaként, elsétáltunk a Holt-Tisza partjára.
A Bólyi Általános Iskolában az apró örömök hónapját idén egy egész iskolára kiterjesztett vidámsággal zártuk április 1-én, amikor a bolondos frizurák napját tartottuk mosolyt csalva minden arcra iskolában, buszon, boltban s mindenhol aki csak látta a gyerekeket. Külön örömünkre szolgált, hogy a kollégák mellett a szülők is részt vettek a programon, s többen a gyermekükkel együtt vidám frizurában mentek a munkahelyükre.
A napot a gyerekek csínyjei tették még vidámabbá. Egy boldog, vidám nap, ahol mindenki arcán szívből jövő mosoly lapult.
A hónap adtad apró örömök élvezete
Nagyon tartalmas hónap van mögöttünk!
Mint eddig minden hónapban, most is Bagdi Bella dalával indultak a reggelek. Ez a dal is elnyerte a gyerekek tetszését. A hónap végére spontán módon dudorászták, énekelték.
Március 10-én Tudásmegosztás foglalkozást tartottunk a Boldogságóráról alsós – és gyógypedagógus kollégáinknak. Nem titkolt szándékunk volt, hogy minél több nevelő kapcsolódjon be ebbe a programba, így még több diák részesülhessen iskolánkban a program pozitív hatásaiból.
Bemutattam a program által ajánlott prezentációt a nevelőknek, majd az elmúlt hónapok tapasztalatairól meséltem. A bemutatót kiegészítették a programban tanító kollégáim. Játékokkal, mókás feladatokkal, videókkal tettük színesebbé a délutánt. Az eredmény sem maradt el: több pedagógus kíváncsiságát is felkeltettük, akik érdeklődnek a képzés iránt!
A Boldogságórán Örömleltárt készítettünk, majd felolvastam a Segédanyagokban ajánlott Az öröm forrása című mesét.
Lelkesebb tanítványaim másnapra lerajzolták, ők milyennek képzelik az Öröm Forrását.
Csoportban, évszakonként összegyűjtötték az érzékszervekhez kapcsolódó apró örömöket.
Az óra végén közösen megterveztük a boldogság világnapjához kapcsolódó feladatokat.
Március 20-ra a Bank épület 5 osztályával közösen szerveztük meg a Boldogság világnapját.
Két Boldogság Fal volt – egy a kapunál az utcai érdeklődőknek, egy az udvaron, a gyerekeknek – ahol pozitív gondolatokat lehetett húzni és „Tépj egy mosolyt!”, felirat alatt a következő szöveget szakíthatták le maguknak:
„Az arcomon mosoly ragyog, amit neked tovább adok!
Kérlek, Te is add majd tovább, hadd legyen boldogabb a világ!”
Volt két Boldogság Fal, ahová a gyerekek által megfogalmazott gondolatok kerültek kiszúrásra a boldogságról. A Végtelen Boldogság volt az ötödik pont, amit az épület előtti utcaszakaszon alakítottunk ki közösen a gyerekekkel. Itt a tanulók által készített Szeretetkavicsokból végtelen jelet formáltunk. Az osztályok saját – és a település facebook oldalán meghirdettük a világnap alkalmából kialakított pontokat, ahová szeretettel vártuk az érdeklődőket. Álmunkban sem gondoltuk, hogy ennyi szülő, nagyszülő, és járókelő látogat meg minket. Egy nyugdíjas óvónőtől még köszönőlapot és szívekkel díszített kaspót is kaptunk, amiért ilyen szeretettel foglalkozunk a gyerekekkel.
Az egyik szünetben meglátogatott minket a 2.c osztály is. Velük közösen énekeltük és játszottuk el az udvaron Bagdi Bella Ha boldog vagy kezdetű dalát.Több mint 120 gyerek harsogta a refrént, majd vonatozással kapcsolódtak össze. Örömteli délelőtt volt!
Ebben a tanévben az egri színházban három alkalmas bérletünk volt. Az utolsó előadást éppen a Színházi világnapon tekinthettük meg. Ez alaklomból egyeztettem a színházzal, így az előadás után a gyerekek felmehettek a színpadra, ahol közös fotó készült a színészekkel.
Apró örömökből nem volt hiány ebben a hónapban!
Persze nálunk sem minden rózsaszín, így már nagyon várjuk a megbocsátás gyakorlása témát!