Apró örömök – a tavasz első virágai
Apró örömök élvezete
Apró örömök élvezete
„Apró öröm, nagy szeretettel”
„Örülök a télnek, / örülök a nyárnak, / friss tavaszi szélnek, / őszi lombhullásnak, / hogyan lehetsz bárhol, / és bármikor boldog? / ha a napsugarad, / a szívedben hordod!” (Várfalvy Emőke)
A tevékenységet a mondóka elsajátításával kezdtük, majd a fiúk köszöntötték a lányokat egy kedves kitűzővel, amit a kislányok nagy örömmel fogadtak.
Az ajándékozása az egyik legkedvesebb hagyomány, ami tényleg képes becsempészni a tavasz melegét a mindennapokba. Ez a kis piros-fehér zsinórral díszített apróság a megújulás és a figyelem jelképe is.
Az apró örömök élvezete valójában egy döntés: észrevenni a szépséget ott is, ahol mások csak átnéznek felette. Legyen szó egy váratlan kedvességről vagy a kabáthajtókára tűzött márciuskáról, ezek a pillanatok adják az élet valódi színét. Ha megtanulunk a jelenben lenni és hálával fogadni a legkisebb gesztusokat is, a hétköznapok hirtelen megtelnek tartalommal és békével.
Boldog, napsütéses tavaszt kívánunk nektek is!
„A boldogság, az bársony, / ölébe vesz, elaltat, / ringat és sose faggat.” (Zelk Zoltán)
Szeretettel,
a gyerekek és az óvó nénik: Holló Éva Andrea és Sógor Melinda Ágota
A Boldogság világnapja alkalmából, március 20.-án különleges programmal készültünk. Az eseményre meghívtuk a szádalmási testvér óvoda iskolába készülő gyermekeit és pedagógusait is. Közös program lehetőséget adott a kapcsolat ápolására és a szakmai tapasztalatok megosztására.
Amikor az apró örömök boldoggá tesznek- különleges nap az óvodában
Óvodánkban különleges és élményekben gazdag Boldogságóra program valósult meg, amely délelőtt a gyermekek, délután pedig a szülők számára kínált tartalmas együttlétet.
A délelőtti foglalkozáson a gyermekek aktívan, örömmel vettek részt a közös tevékenységekben. Az óvodapedagógusok új szerepben mutatkoztak meg: énekeltek, mesét dramatizáltak, valamint relaxációs gyakorlatokat vezettek. A gyerekek nyitottsága és lelkesedése végig érezhető volt, a közösen megélt élmények valódi érzelmi feltöltődést nyújtottak számukra. A program különlegességét tovább emelte az óvoda udvarán készült drónfelvétel, amely méltó módon örökítette meg a pillanatokat.
A délutáni Boldogságórán a szülők is betekintést nyerhettek a program világába. Rövid ismertető mellett lehetőségük volt saját élményen keresztül megismerni a foglalkozások hangulatát: relaxációs gyakorlatban, szituációs játékban és közös éneklésben vettek részt. A visszajelzések alapján hálásak voltak ezért az élményszerű tapasztalásért, amely közelebb hozta számukra gyermekük mindennapjait.
A program elérte célját: az érzelmek közvetítése a gyermekek felé, valamint a szülők bevonása és érzékenyítése egyaránt megvalósult. Egy szép, tartalmas és közösségépítő eseménnyel gazdagodott óvodánk.
Jozifek Zsófia: A csodabunker meséi, avagy milyen a manószeretet? mesét dolgoztuk fel a Készségfejlesztő iskolánk három osztályával (9-10, 11, 12). Gondolatébresztő beszélgetéssel kezdtükna foglalkozást. Szeretetnyelv megismerése (minőségi idő, elismerő szavak, szívességek) után drámajátékokat játszottunk (szeretetzuhany szeretetkör).
A másodikosaim a mai boldogságóránkon lelkesen ” töltötték” meg jobbnál jobb örömteli ötlettel a saját „boldogság-dobozukat”.
Március 20. a Boldogság világnapja. Intézményünk minden évben készül erre a napra, egy kis kedvességgel lepjük meg községünk lakóit és dolgozóit. Egész héten aktívak voltunk. Egyik nap pirosba öltöztünk és szívecskét formáztunk az udvaron, ezzel is felhívva tanulóink figyelmét a szeretet, boldogság fontosságára. Lelkesen készítettük el kis ajándékainkat a BÓK akcióra. Osztályunk kedves üzeneteit a helyi Kismanók óvodába vittük, ahol szeretettel fogadtak minket, és kedvességünkért cserébe mi is kaptunk az ovisoktól ajándékot. Nagyon szívmelengető volt az óvodai látogatás, sok tanulónk lelkesen ölelte volt óvónénijét, dadusát. A hónap témáját-Apró örömök élvezete-elsősorban munkafüzeti feladatok segítségével dolgoztuk fel. Összegyűjtöttük a hétköznapok apró örömeit, valamint az érzékszerveinknek jóleső dolgokat: ízeket, illatokat, hangokat, érintést és látványokat. Ezeket egy faliújságon ábrázoltuk, hogy minden nap rápillantva a szavakra, tudjuk értékelni az apró örömöket is. Iskolánk a Boldogság világnapján nagy feladat előtt állt, a környékbeli intézményvezetőket fogadtuk. Mentorprogram keretében bemutattuk az iskolában működő Boldogságóra programot, egy alsós és egy felsős foglakozást is megnézhettek vendégeink.
A Mosolykák csapatát a hónapban egy hatalmas öröm és elismerés érte, négy tanulónk március 10-én a Nektárvadászok nyomában országos versenyen 1. helyezést ért el Boldog (micsoda véletlen) nevű településen. Büszkék vagyunk rájuk!
„Boldogsághét”
Programterv
Kazincbarcikai Összevont Óvodák Mesevár Tagóvodája
Cél:
– A boldogságóra program játékos feladatain, meséin, szituációs játékain, relaxációs gyakorlatain, zenéin keresztül ismerkedjenek meg olyan boldogságfokozó technikákkal, melynek során fejlődik pozitív szemléletük, problémamegoldó készségük, erősödnek társas kapcsolataik, önbizalmuk.
– Közösségi érzés formálása, annak megláttatása, hogy Ők a társas kapcsolataik felelős szereplői.
– Az együtt játszás örömének megéreztetése, annak megláttatása, hogy a boldogsághoz szükségünk van egymásra.
– Ismerjék meg a társas kapcsolatokban rejlő boldogító erő felszabadításának módjait.
– Közösségfejlesztés
1. hétfő-csütörtök:
Rajzolás, mintázás, kézimunka:
• Hálafa készítése a csoportokban, illetve a szülőkkel közösen az óvoda bejáratánál.
• Barátságlánc készítése kivágott emberfigurákból, melyhez mindenki elkészíti saját magát
• Boldogságvár puzzle készítése közösen
• Boldogságtabló készítése közösen
Mese, vers:
Mondóka:
– A mai napon, a mai napon ( 45.o.)
Mese:
– Bezzeg Andrea: A hálafa története
– Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő
– Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege
Bábjátékok:
– Ferenczei Éva: Maci bajban van
– Ferenczei Éva: Süni irigy lesz
Ének zene, énekes játék:
Zenehallgatás:
Bagdy Bella: Ha boldog vagy……
Bagdy Bella: Pozitív gyerek vagyok
Flashmob:
Játék:
– Tükörjáték (75.o)
– Kis barátom hogy vagy? (87.o)
– Mindenkinek van barátja (95.o)
– Hajótörés (143.o)
– Cápatámadás (146.o)
2. péntek (a program záró napja)
minden gyermek és felnőtt piros pólóban érkezik
– közös flashmob előadása az udvaron
– óriás piros szív formálása az udvar betonos részén.
A márciusi Boldogságóra foglalkozás témája Az apró örömök élvezete volt.
A foglalkozás a Napra forgó a napraforgó relaxációs gyakorlattal indult. A téma feldolgozás első lépéseként Az Öröm forrása című történetet olvastam fel a gyerekeknek. A történetet olvasását bizonyos szakaszonként megszakítottam, ahol a gyermekek saját véleményeiket, gondolataikat mondhatták el. A történet megbeszélése után egy képzeletbeli boltba, az Apró csodák boltjába utaztunk el. A tanulók elmondhatták, hogy mit vásárolnának maguknak, ami örömet okozna nekik. Szívesen fogalmazták meg a gondolataikat. A foglalkozás végén elkészítették az Örömkereső Nagyítót, amit azután az iskola udvarán ki is próbáltak.
A Boldogság világnapja alkalmából igyekeztünk egymásnak örömet szerezni egy-egy öleléssel. Ezt nemcsak csoporton belül tettük meg, hanem más óvodai csoportoknak is átadtuk ezt a boldogságot.
Mai napon, a Boldogság Világnapján egész napon keresztül, minden szünetben programok voltak iskolánkban. Ezen felül az osztályunk „jókívánság üzeneteket” készített, amit a nap folyamán kiosztottunk. Mivel az iskolában voltak kitűzött kedves üzenetek, így elindultunk kis falunkban és ott osztogattuk jó kívánságainkat, öleléseinket. Bementünk az élelmiszerboltokba, az óvodába, a gyógyszertárba, a könyvtárba, a Polgármesteri Hivatalba, sőt az utcán dolgozó közfoglalkoztatottak is kaptak az üzeneteinkből. Sok-sok embernek csaltunk ma mosolyt az arcára és így mi is egész nap mosolyogtunk.