9.-10. osztály
A témát a szülők segítségével dolgoztuk fel.
Elmesélték A tizenkét hónap című mesét, megbeszélték, hogy miről szólt a mese, kik a szereplők.
Postán elküldtem a tankönyvben lévő színezőt, ami azt az üzenetet közvetítette a gyerekeknek, hogy mindig találok valamit, aminek örülhetek. A keresztrejtvényt szintén elküldtem a családoknak, amit a szülők, testvérek segítségével megfejtettek. Kértem őket, hogy azon a napon, amikor foglalkoznak a feladatokkal, tegyenek olyan dolgokat, ami nekik örömet okoz, majd gondoljanak a körülöttük levőkre, és valami apró örömet okozzanak a családtagjaiknak. A következő válaszokat kaptam vissza: -Anyának segítettem teregetni. – Apával megetettem az állatokat. – Sétáltam egyet a testvéremmel, megnéztük a szomszédok kutyáit, meg is simogattuk. – Láttam a kedvenc mesémet a tv-ben. – Átjött a barátom, és együtt játszottunk. – Szedtünk nyiladozó tavaszi virágokat, fűszálakat. – Hallottam madarat csiripelni. – Festettem anyával kavicsokat és nekiadtuk a postás néninek.
Öröm volt olvasni ezeket az apró történeteket, amik a gyerekeket örömmel töltötték el.
Kértem őket, hallgassák meg Bagdi Bella: Imádok élni című dalát.

Megbecsüljük az apró örömeinket.

A 3. a osztály a tanévben nagyon kreatív és elmélyült módon ismerkedett a boldog élet titkaival. A boldogságórákon kívül a rajzóráikon is az érzelmek világával foglalkoztak egész évben.
A koronavírus járvány idején kiemelten fontos megtanítani a gyerekeknek, hogy szorongásaikat, rossz érzéseiket, hogyan tudják oldani, ha a jelenben maradnak és az ott elérhető apró örömökre koncentrálnak, illetve ha megnyugodtak hogyan üríthetik ki az elméjüket.
A 3.a osztály a téma vizuális megjelenítését az éves munkájukhoz méltó kreativitással és minőségben alkotta meg.

Az idei évben a karantén időszak után májusban folytattuk a boldogságórát a kis baglyokkal. A koronavírus járvány mindannyiunk számára szorongásokat okoz. Különösen fontosnak tartottam, hogy a gyerekek egy, olyan eszközt kapjanak a kezükbe, melynek segítségével, amikor feszültebbek esetleg rosszkedvűek, a jelenre és annak örömeire tudjanak koncentrálni.
Miután megbeszéltük, hogy amikor kicsit rosszabb napunk van segíthet, hogy a figyelmünket arra koncentráljuk, ami örömöt okoz nekünk, hogy szebbnek lássuk a világot, kezdődött az alkotás. A gyerekek kivágták az 5 érzékszervünk szimbólumait és felragasztották egy papírra, majd lerajzolták, hogy mi az a dolog, ami örömöt okoz az íze miatt vagy az amikor hallják, tapintják, látják vagy az illatát érzik.