5.osztályosok boldogság-hála témájú órája:
1.A Hála-dal meghallgatása
2.Beszélgetés a háláról
3.Kinek vagyok hálás és miért? Hogyan tudom viszonozni?(családtagok,rokonok,stb.)
4.A csoportok megbeszélik egymás között
5.Név nélkül osztálytársak egymásról (azért vagyok hálás,mert..(.Ismerd fel magad!)
6.Ismét meghallgattuk a Hála-dalt,táncoltunk is rá.
7.Házi feladat:hogyan voltál hálás annak,akit megemlítettél ,ennek igazolása az illető részéről(1hét van erre a „feladatra”
A hála gyakorlása
Szegvári Forray Máté Általános Iskola és AMI
Kék Madár és Bölcs Bagoly csapatainak munkái
Az első óránk témája a hála volt.Megbeszéltük a tanulókkal a hála jelentését és jótékony hatásait.Majd minden diák saját hálavirágot készített.Az alkotásokból pedig létrehoztunk egy közös hálakertet.Az óra második felében a gyermekek kört alkottak.Mellettük lévő társukat átölve elmondták egymásnak, miért is hálásak velük kapcsolatban.Csodás hangulatban zajlott az óra. 🙂
Első osztályos gyerekekkel készítettem hálás süniket. Először arról beszéltünk, hgy miért lehetünk hálásak és kinek. Mindenki kapott egy sünit amit kiszíneztek, majd annyi körtét és almát ragasztottak a hátára, amennyi dologért hálásak, amit beleírtam a gyümölcsökbe.
Nagy izgalommal vártam az első órát pedagógusként is, mivel a gyerekeket ebben az osztályban igazán még én sem ismertem.Az óra elején megbeszéltük mit is jelent a hála.Majd közösen készítettünk egy hála befőttet.A tanulók egy cetlire felírták miért hálásak az életükben.Tanteremben kihelyezésre került az elkészített üveg,amit majd az év végén újra kinyitunk, hogy felidézzük annak tartalmát.az óra második felében hálakövet készítettek a tanulók egymásnak.Festés közben a hónap dalát hallgattuk.Az óra végén az elkészített köveket átadták egymásnak a gyerekek.Fantasztikus hangulatban telt az óra.
Láthatóan nagyon élvezték a tanulók az első órát, aminek a témája a hála volt. Az óra elején megbeszéltük mit is jelent a hála. Majd mindenki elkészítette a saját hála kezét. Ide minden tanuló felírta hogy miért is hálás a saját életében. Majd összetűztük a kezeket egy közös alkotássá. Amit a tanterem falára kihelyeztünk. Második feladatként pedig mindenki választott magának egy párt, akinek készíthetett egy hála szívet aminek a hátuljára felírhatta miért hálás az adott személynek. Amit az óra végén egyesével átadtak a tanulók. Ezeket a szíveket megtarthatták emlékként. A munkák elkészítése alatt pedig a háladalt hallgattunk. Nagy örömmel tölt el, hogy a gyerekek nagy izgalommal várják a következő boldogságórát. 🙂
Ellazító meditációt követően megbeszéltük, hogy mi is az a hála, kinek, miért mondhatunk köszönetet. Hálásak voltunk: „Árpi bácsinak az énekóráért”, „Anyának a reggeliért”, „Emőke néninek azért, mert tanít minket”, „A süninek, azért, mert aranyos”, „Dóra néninek azért, mert segít”Judit néninek, azért, mert ellazított”, „A napocskának, azért, mert süt”…
Ezután különböző képek közül kiválasztottuk azokat, amikről nekünk a köszönet, a hála jutott eszünkbe és megbeszéltük, hogy miért is választottuk ki az adott képet.
Majd elkészítettük közös „Hálabefőttünket”, melybe mindenki elhelyezte saját kezűleg rajzolt köszönőcédulát.
A „Jól érzem magam” c. dallal fejeztük be első Boldogságóránkat.
A veszprémi Báthory Iskola 6.c osztályai tartalmas fogalmazásokban írtak a példaképükről. és írásukban a hálájukat is kifejezték, amiért sok segítséget kapnak a kiválasztottaktól- elsősorban az anyukáktól, testvérektől ! Azért híres sportolók és a korosztályban népszerű figurák is felbukkantak az írásokban !
A kis csapat hálavirágai
Minden napunk a hálával kezdődik: Áldott napon, áldott napom, jó reggelt! Köszönöm, hogy itt vagyok, köszönöm, hogy itt vagyunk, milyen jó, hogy együtt vagyunk.