A hála gyakorlása
A jó cselekedetek című foglalkozásunk az adventi időszakra esett, ami azért is volt szerencsés, mert decemberben, karácsonyra készülvén sokat beszélgettünk a gyerekekkel a családról, szeretetről, kedvességről.
A kisebb gyerekek már beszoktak, így az egész csoport közösen vett részt a foglalkozáson. Relaxációs gyakorlatokkal kezdtünk, amelyeket a kisebbek is nagyon szeretnek. Próbáltam olyanokat választani, amelyek az ünnephez is köthetők. Először eljátszottuk az „Ilyen magas fa vagyok…” kezdetű játékot, és megmutattuk, hogy milyen magas karácsonyfát szeretnénk. Utána sütit sütöttünk a „Dagasztom…” kezdetű gyakorlattal. Majd utolsóként elfújtuk a haragunkat, hogy ne maradjon bennünk rossz érzés.
Miután megteremtettük a mesei hangulatot, elmeséltem nekik Amália történetét. Nagyon tetszett nekik a mese, szívesen ismételték el, a mesében található mondókát is. A mese kapcsán beszélgettünk még a jó cselekedetekről, mikor tudunk jót tenni és kivel. Mit is jelent az, hogy valakivel jót teszünk.
Mi a csoportban nagyon sokszor játszunk a gyerekekkel drámajátékokat, ezért a szituációs játékok sem állnak távol tőlük. Eljátszottuk, hogyan vigasztalnánk meg síró csoporttársunkat, vagy az anyukákat, amikor fáradtan hazaérnek a munkából.
Foglalkozásainkat mindig a Boldog vagyok című dallal zárjuk. A gyerekek nagyon szeretik ezt a dalt, öröm látni, ahogy önfeledten, felszabadultan táncolnak rá.
Játékidőben, mivel a nagyobbak szívesen színeznek, kiosztottam nekik a Boldogságfüzetben található feladatlapokat. Örömmel színezték ki Amáliát, rajzolták le kedvenc mesehősüket, és díszítették ki a különböző szíveket, amit aztán hazavittek az édesanyjuknak.
Boldogságóra foglalkozás vegyes életszervezésű óvodai csoportban
Foglakozást vezető óvodapedagógus: Nagyné Szabó Erika
Téma: Jó cselekedetek gyakorlása- csatlakozás az „Angyalgyár” mozgalomhoz
Idő: 2017.december
Cél: Az empátia magvainak elültetése, másokról való gondoskodás
Feladat: az önzetlenség, a nagylelkűség megtapasztaltatása boldogságunk fokozása érdekében
Levezetés
Relaxáció
1. „Hervad a virágom, éled a virágom”
Körben állunk a gyermekekkel
Virágok vagytok, meleg van… száraz a föld ezért nagyon szomjasak vagytok…ha a hervad” szót kimondom,lazán ejtsétek előre a fejeteket, a vállatokat, törzseteket,lógjon előre a karotok…képzeljétek el, milyen jó lenne ha valaki most megöntözne benneteket….és figyeljetek csak!Most örömet hozok, lassan meglocsolom a töveteket, érezzétek ahogy életre keltek !Ha kimondom az „éled a virágom” mondatot, lassan emelkedjetek magasra egyenesre!
Jót tettem veletek? Örültetek neki? 5 perc
2. Tanuljunk éneket, Bagdi Bella : Jó emberré csak a szívemmel válhatok…10 perc
Az ének tanulása közben lassan sétálunk, majd kör alakzatba fejlődünk, be-és kilépünk a
körből, a végén leülünk
– Adventi hétben vagyunk, várjuk a karácsonyt, örülünk, hogy otthon lehetünk családunk körében.
– Vannak olyan emberek, akiknek nincs családjuk, nem várja őket senki, magányosak, szomorúak. Hogy tudnánk jót tenni nekik?- a gyerekek ötletelnek
– Segítsünk az Angyalkáknak! Sok ember szeretne jót cselekedni másokkal, ezért megalakult városunkban az „Angyalgyár” Rajzoljunk, fessünk, ragasszunk üdvözlőlapokat, ők majd elviszik az időseknek, a betegeknek, és nagyon boldoggá tesszük őket! 5 perc
Az előkészített asztalokhoz megyünk, megbeszéljük az üdvözlőlapok témáit és minden gyermek rajzol, vagy szabadon választott technikával készíti el meglepetését. 20perc
A kész munkákkal újra körbeülünk, és megbeszéljük, ki milyen érzésekkel dolgozott, képzeletében kinek készítette, mennyire tette boldoggá a másokról való gondoskodás.5 perc
A foglalkozás lezárása:
Karácsonyi papírral bevont dobozba tesszük a borítékba helyezett boldogító üzeneteket, felöltözünk és elvisszük a dobozt az „Angyalgyár” –ba. – a délelőtt további része
Boldogságóra foglalkozás vegyes életszervezésű óvodai csoportban
Foglakozást vezető óvodapedagógus: Nagyné Szabó Erika
Téma: A társas kapcsolatok ápolása
Idő: 2017.november
Cél: Egészségünk és lelki jólétünk megalapozása
Feladat: A személyközi- formális és informális kapcsolatok tudatos ápolása, a pozitív beállítódás kialakítása- a barátság fogalmának tisztázása, tudatosítása
Levezetés
Relaxáció
Papírlapokon különböző számú pöttyök találhatók, zenére mozgás közben adogatjuk egymásnak. A zeneszünetben párt keresünk és annyi tapssal, puszival, ugrással stb-vel köszöntjük a másikat, amennyi a papírunkon van .A párunk ugyanúgy köszönt minket.6 perc
Az utolsó zeneszünetben a gyermekek körbeülnek a szőnyegen.
– Kis barátom, hogy vagy? – kérdéssel fordulunk a jobbra ülő gyermek felé, ő válaszol és továbbkérdezi a jobb oldali szomszédját…
– Beszélgetés a barátságról…Ki a legjobb barátod? Miért? Mit tennél meg érte?
– Mindenkinek van barátja? Milyen érzés ha van barátod? Mit éreznél, ha nem lenne?
10 perc
Keressünk barátot!
Járjatok felemelt kézzel, simítsátok a kezeteket a társaidéhoz, ahol a legjobb barátodat megtaláltad mozogjatok egymással szemben, mintha a ő lenne a tükör.
Karikát adok a pároknak, egyik gyermek belebújik, behunyt szemmel rábízza társára magát.
Kendővel ugyanígy végezzük a gyakorlatot. A gyakorlatokat mindig 2x végezzük, cserével.
Egymással szemben ülünk, kezünkben kendőt tartunk lassú zenére a négy sarkánál fogva, mozgatjuk, majd kislabdát gurítunk a kendő közepébe.
Párunk a földön hanyattfekvésben pihen, mi lassan, óvatosan körbejárjuk testkontúrját, majd apró szökdelésekkel megismételjük. Végtagjait tetszés szerint rakosgatjuk, igyekszünk megtalálni a neki legkényelmesebbnek tűnő pózt.
Egymás mögé ülünk, párunk hátát végigmasszírozzuk, majd átöleljük, magunkhoz vonva elringatjuk.
Ringatás közben elmondjuk, mit éreztünk a gyakorlatok közben. 20 perc
A foglalkozás lezárása körtánc Bagdi Bella: Repülj velem..5 perc
Boldogságóra tervezet
A foglalkozás helye: Kertvárosi Óvoda –Siklósi Úti tagintézmény
A foglalkoztatott korcsoport: vegyes életszervezésű
A foglalkozást vezeti: Ágoston Éva
A foglalkozás témája: Optimizmus
A foglalkozás ideje: 2017 november
A foglalkozás eszközei: mesepárnák, Bagdi Bella CD, magnó, színes ceruzák, rajzlapok, kivágott mosolygós napocskaforma, ragasztó
A foglalkozás célja: Az optimista szemlélet kialakítása játékos formában
A foglalkozás feladata: Önbizalom fejlesztés, pozitív energia sugárzása,érdeklődés felkeltése, fejlesztése, új ismeretek rögzítése, régebbi ismeretek felidézése
,
A foglalkozás felépítése
1. Eszközök előkészítése
2. Motiváció:
Spontán, a játékidőben színes vizuális eszközökkel (különleges színű színes ceruzák, zsírkréták) motiválom a gyerekeket a mesepárnákhoz. „Helyezkedjetek el hason, törökülésben, kényelmesen, hogy el tudjatok lazulni rajzolgatás közben!”
3.Mozgásalapú relaxációs gyakorlat:
„Irkafirka” és „Körbe-körbe karikába” játékokkal a foglalkozás nyugodt hangulatát megteremtem. 3x-4x mondjuk el a mondókákat.
4.Zenehallgatás:
Meghallgatjuk, Bagdi Bella „Pozitív gyerek vagyok” című dalát a mesepárnán kényelmesen elhelyezkedve. 1x
4. Kezdő éneklés:
Játékos utánzó mozdulatokkal: -guggolás, -felállás, -kéz magasban, -taps, -magastartás forgásközben, -taps 2x
6.Témafeldolgozás:
A mesepárnákra visszaülve megbeszéljük a dalból fakadó érzéseket, gondolatokat. Ismerkedünk az optimizmus-vidám és pesszimizmus-szomorú fogalmával. A nagycsoportosok bemutatják egyénileg is arcmimikájukkal a két tulajdonság közötti különbséget. A többi gyerek megpróbálja felvidítani, vagy még vidámabbá tenni nagycsoportos társát vicces, vidám mozdulatokkal, énekkel, verssel, stb.
7.A foglalkozás lezárása:
Bagdi Bella „Pozitív gyerek vagyok” című dalát hallgatva, énekelve asztalokhoz ülünk és szomorú, vidám arcokat festegetünk, amit a következő foglalkozáson a játékban tudunk felhasználni.
Boldogságóra foglalkozás vegyes életszervezésű óvodai csoportban
Foglakozást vezető óvodapedagógus: Nagyné Szabó Erika
Téma: A hála
Időpont: 2017 .szeptember
Cél: A megszokott történések semlegesítése, a fontos és értékes személyek megfogalmazása, a köszönet és hála érzésének tudatosítása az emberi kapcsolatokban
Feladat: a fogalom megismertetése, tudatosítása életkornak megfelelően
Levezetés
Motiváció: Bagdi Bella: Köszönöm, köszönöm…dalára színes kendővel táncolok és énekelek- a gyermekek csatlakoznak- 5 perc
A gyermekek körém gyűlnek, kört alkotunk a szőnyegen és beszélgetést kezdeményezünk- a színes kendők középen vannak
– Szerintetek miért vagyok ilyen vidám?
– Képzeljétek el, ma felébredtem és hálát éreztem azért, mert süt a nap! Boldogan igyekeztem hozzátok, hogy együtt legyünk!
– Ti mit éreztetek, amikor felkeltetetek? Finom volt a kakaó, amit édesanya főzött?
Megköszöntétek neki? Jó érzés volt? Ezt nevezzük hálának, és még nagyon sok jó dolog tartozik ide, játék után, beszélgessünk róluk. 5-perc
Relaxáció: „Napimádás” 5 perc
– Álljunk fel, maradjunk körben! Emeljük a karunkat rézsútosan a fejünk fölé kisterpeszben, szívjuk be a levegőt” Engedd magadba boldogságtündérkét”
– Engedjük le a karunkat, hangosan fújjuk ki a levegőt, vele együtt kiengedjük a gonosz manókat”Ismételjük lassan – 5alkalommal.
Éneklés: Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem… a dalt mozgásban tanítom meg a gyermekeknek. 10 perc
A nagyobb gyermekek visszatérnek a körbe, ahol kezdetét veszi az intim beszélgetés a háláról, annak fogalmáról, – majd egyenként meghallgatjuk egymást ki kinek okozott ma örömet- amit köszönettel és hálával átérzett.
Minden gyermek egyenként vesz a színes kendőkből, és elmondja, kinek adná és miért. A beszélgetést úgy irányítom, hogy elsősorban szűk családi körben találják meg a boldog érzést, koncentráltan a szüleikre. 10 perc
Az előre elkészített asztalokhoz invitálom a gyermekeket és megkérem őket, rajzolják le élményeiket az előző beszélgetés kapcsán. 10 perc
Az alkotás alatt halkan szól Bagdi Bella Szép nap című dala szól, a produktumokkal visszaülünk a körbe és lezárásként elmeséljük mit miért rajzoltunk. 5 perc
A januári téma nagyon tetszett tanulóimnak. Először egy nagy aranyhal hasába írtuk a gyerkőcök kívánságait a táblára, majd megbeszéltük, hogy a vágyainkon, kívánságainkon kívül kell, hogy legyenek céljaink is, amiket elérhetünk, ha teszünk érte.
Ezeket a célokat lufikba írtuk fel és egy plakátot készítettünk belőle, ami most az osztálytermünk ajtaját díszíti.
A decemberi boldogságprogram témája: „A jó cselekedetek gyakorlása” volt.
Ehhez kapcsolódóan karácsony közeledtével a Szivárvány csoporton belül adománygyűjtést hirdettünk. Otthonról hozhattak játékokat, könyveket, ruhákat a gyerekek (természetesen szülői segítséggel). Mind a szülők és a gyermekek is lelkesen hozták otthonról az ajándékba szánt tárgyakat. Egy héten keresztül gyűjtöttük az adományokat, miközben folyamatosan érdeklődtünk, böngésztünk kinek, merre adakozhatnánk. Mivel mi a Pesterzsébeti Gyermekmosoly Óvoda (Bíró Mihály utcai) fő óvodájában vagyunk, közösen úgy döntöttünk, hogy egyik tagóvodánk részére a Mákvirág Tagóvoda gyermekeinek szeretnénk egyfajta karácsonyi ajándékként kedveskedni ezekkel. A beérkezett adományokat karácsony előtt a Szivárványos gyermekekkel közösen elvittük a Mákvirág ovisoknak, akik mérhetetlen szeretettel és boldogsággal fogadták ajándékainkat. Minden gyermek választhatott egy játékot, amit haza is vihetett. Hálásan, csillogó szemekkel köszönték ezt meg. Viszonzásul dalokkal, versekkel, valamint rágcsálnivalóval és üdítővel kedveskedtek nekünk.
A Szivárvány csoportos gyerekek is nagyon lelkesek, boldogok voltak, mert ők ajándékozhattak, örömet okozhattak a másik óvoda gyermekeinek!
Azt hiszem, ezen a napon mindenki gazdagodott valamivel, de főképp pozitív élményekkel, szeretettel és reményekkel! 😊😊😊❤❤
Nagy izgalommal fogtunk neki az első Boldogságóránkhoz szeptemberben. A foglalkozást két napra (órára) bontottam, mindkét órát a hónap dala meghallgatásával kezdtük.
Az első órán felolvastam nekik az adott mesét, majd feldolgoztuk, megbeszéltük.
A következő órán röviden ismét átbeszéltük a mesét, majd érzelmeket kellett a gyerekeknek eljátszani. (szomorú, vidám, örömteli, hálás stb). Ezután körben ülve megbeszéltük, hogy ki miért lehet hálás.
A helyén ülve mindenki kapott egy szívet, és belerajzolhatta az előbb említett dolgokat.
Az óra lezárásaként újra dalt hallgattunk (Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem).