A hála annyira alapvető érzelem, hogy általában nem gondolkodunk azon, mit is takar, és milyen érzés hálásnak lenni. A gyerekekkel hálafát készítettünk,mindenki elmondta,kinek és miért hálás.Őszinte beszélgetés volt.Jó érzésekkel,dallal tele szeretettel.

A foglalkozás eleji relaxáció után meghallgattuk „Az egér és az oroszlán” című mesét. Arról beszélgettünk, mi a hála, miért lehetünk hálásak. Ezután mindenki körberajzolta a saját kezét és beleírta, ő miért hálás.

Szeptember, a hála hónapja

Szeptemberben pici elsőseimmel ismerkedtem, így örömmel vettem, hogy a napközis foglalkozások mellett az etika tárgyat is taníthatom, hiszen ezek sok lehetőséget adnak a kötetlen vagy vezetett beszélgetésekre is. Így jártuk körül a hála fogalmát – kicsi gyermekként oly sok mindenért lehetünk hálásak: egy boldog otthonért, a családunkért, ahová sok esetben egy cica vagy kutyus is tartozik, a barátainkért, az egészségünkért, a jó időért, egy szuper vidám együtt töltött délutánért… A gyerekek fényképeket hoztak, bemutatták nekünk, többieknek a családjukat, így bepillantást nyertünk a kis életükbe, szokásaikba. Megható pillanat volt, amikor egy kisfiú könnyekig érzékenyülve mondta el, mennyire szereti a családját. Készítettünk egy közös termésmandalát, mert az együtt tervezés, alkotás elfogadásra, tanít, majd együtt örültünk és hálásak is voltunk, hogy napokig másnak is kedvére lehetett, hiszen sokáig megmaradt.
Nagyon sokat beszélgetünk az emberi kapcsolatokról. Figyelünk egymásra, segítjük, vigasztaljuk egymást, mert mi a jókedvű, összetartó kis közösségünkért is hálásak vagyunk.
Én pedig hálás vagyok, hogy ennek a remek kis csapatnak lehetek a tanító nénije.

A témát A csodakantár című mese feldolgozásával kezdtük. Megbeszéltük kik azok a szereplők akik Jancsinak hálásak lehetnek és miért. Ezután beszélgetőkörben, a gyerekek elmondták ki az a személy az ő életükben akinek ők hálásak lehetnek és miért. A Szép nap ölelj most át engem … kezdetű dalt meghallgattuk, elénekeltük, a gyerekek készítettek egy rajzot, amiben bemutatták ők miért éreznek hálát.
A munkáikról fotót készítettem, a fotókból videót állítottam össze. A videóban a téma elméleti hátterét igyekeztem röviden bemutatni. Ezt a facebook csoportban osztottam meg a szülőkkel.Nagy sikere volt az egyszerű kis prezentációnak.

A tanévkezdés megannyi újdonságot tartogatott kis elsőseimnek.Az iskolai élet rendje, elvárásai, szokásai mellett megismerkedtek a boldogságórás foglalkozással is. Az első foglalkozásunk elején megtanultak egy egyszerű relaxációt, az utasításokat nagy figyelemmel és komolysággal követték. Ezt követően a hála fogalmáról beszélgettünk, majd felolvastam nekik Pljackovszkij A sün, akit meg lehetett simogatni című meséjét. A mese kapcsán megfogalmazták, hogy a süni miért érezhetett hálát, majd azt is, hogy ők mi mindenért éreznek hálát. Ezt követően arra kértem a gyerekeket, hogy rajzolják körbe a kezüket, és a tenyerükbe készítsenek rajzot arról, amiért a mai nap hálát éreztek. A foglalkozást egymás alkotásainak megismerésével és a hónap dalának meghallgatásával zártuk.

A küzdés,az akarat,a hála