A videóban a ladi hetedik osztályos gyerekek szerepelnek. A hála és a hálátlanság megjelenítése az ő ötletük alapján került megrendezésre. Ők nagyon szeretnek enni, ez volt a kiinduló alapvetés.
A hála gyakorlása
Miután a gyerekekkel megbeszéltük, hogy mi mindenért lehetünk hálásak, egy közös tablót készítettünk róla. Volt aki szívecskébe, volt aki egy kéz formába írta, rajzolta le gondolatait.
A gyerekekkel való beszélgetés és rajzolás során fény derült a hála lényegére. Rájöttek a gyerekek hogy nem attól leszünk tartósan boldogok, ha időnként megköszönünk ezt-azt, hanem ha alapvetően hálás természetűek vagyunk. Valamint ha hálásak vagyunk akkor boldogak is vagyunk, segít minket abban hogy könnyebben elviseljük a nehézségeket, amiket elébünk állít a sors.
Sokan adtak jó ötleteket, hogy miért lehetnek hálásak reggel ( ételnek), napközben (a közös játéknak, az adakozásnak, imádságnak) és este (otthon a szülői szeretetnek).
A csoport megbeszélte miért is fontos minden apró dologért hálásnak lenni. Ezt követően elmondták, ki miért hálás. Plakátot készítették, melyen bemutatták és leírták miért hálásak reggel, napközben és este. A tevékenység végén hálakártyát készítették valakinek.
Viszonylag későn a hónap második felében kezdtük a téma feldolgozását. Két oka is volt! Az egyik, hogy érkezett hozzánk jó néhány apróság, akiket igyekeztünk a csoport szokásaival, a játékkal, az óvodával megismertetni, hiszen biztonság érzet nélkül nem lehet őket befogadóvá tenni. A másik, hogy későn jutottunk hozzá a könyv és feladatlap formájában elérhető segédanyaghoz.
A könyv segítséget nyújtott abban, hogy milyen módon lehet az óvodás korosztály számára érthetővé tenni a hála fogalmát.
Számukra a hála és a köszönet ugyanazt jelentette. Gyakran helyettesítették a kifejezéseket egymással. Számomra is meglepő volt, hogy a nagyobb gyerekek milyen tartalmas gondolatokat osztottak meg velem. Nem csak a „tárgyakat” sorolták, hanem kézzel nem megfogható, anyagiakban nem mérhető dolgokért fejezték ki hálájukat. Legfőképpen a szüleik és kis óvodástársaik, barátaik kerültek előtérbe.
Boldogan színezték a Hálafát. Mindenki saját érzései, attitűdje szerint alkotott. Csak színes Hálafák készültek!!!
Motiváló színezővel kezdtük az órát.
• Kinek lehetek hálás, és miért?
• Hogy tudom a hálámat kimutatni?
Aztán megbeszéltük a hála fogalmát.
A gyerekek virágszirmokon jelenítették meg, hogy hogyan tudják kifejezni a hálájukat.
Sok kreatív megoldás született.
Végül meghallgatták A csodakantár című mesét, és a hozzá tartozó kérdéssort megbeszéltük.
Jó hangulatban, néha megható pillanatokkal telt el a boldogságóra.
Osztályommal (4.o.) az olvasókönyvünkben található Bagollyal nyaraltunk című olvasmányt dolgoztuk fel. A főszereplő, Bagoly nevében írtunk hálanaplót.