Miért lehetek hálás? illetve a Csodakantár című meséből a hála kifejeződése
A hála gyakorlása
Szeptemberben megalakult csoportommal, a Református EGYMI Kiskunhalasi Tagintézményének Mókuska csoportjával ebben a tanévben csatlakoztunk a Boldogságóra programhoz. A csoportba 4 sajátos nevelési igényű gyermek jár, egyikükről nem készülhet kép, de ő is részt vett a plakát elkészítésében.Az első hetek az ismerkedésről, barátkozásról szóltak, ezután beszélgettünk arról, hogy mit is jelent a hála, közben sokszor meghallgattuk a témához kapcsolódó dalt. Készítettünk egy plakátot, ahol napszakokra bontva a tevékenységeket, egy-egy levél ragasztásával jelezhették, hogy miért hálásak. A gyerekek nagyon lelkesen vettek részt a feladatban, természetesen a legtöbb levél a nagy kedvenc lovaglás képhez került.:)
Előzetes beszélgetés után a gyerekek lerajzolták, kinek milyen érzése, élménye volt a hálával kapcsolatban.
Reggel hálás vagyok ,mert felkeltem, egészséges vagyok és süt a nap. Napközben hálás vagyok , hogy van fedél a fejem fölött, vannak szüleim, iskolába járhatok, van mit ennem. Este boldogan alszom át az éjszakát !
A gyerekek a hálával kapcsolatos érzéseiket írták le egy-egy mondatban.
A gyerekek már nagyon várták az órát. Előző napokban már beszélgettünk róla, hogy lesz ilyen.
A hála fogalma, mint szó már létezett a szókincsükben, csak nem volt megtöltve tartalommal. A rohanó világban képesek vagyunk mindent természetesnek venni és elfelejtünk a környezetünknek és magunknak hálás lenni. Jó és használható háttér információval rendelkeztek a gyerekek.
Az óra eleji légzőgyakorlatot már korábbról ismerték és szívesen csinálták. Őszintén megnyíltak a családjukról és környezetükről. Jó volt hallgatni a boldog családok életével kapcsolatos dolgokat. Hogyan fejezik ki ők a hálájukat a környezetük felé. Új információ volt számukra, hogy milyen sok negatív érzéstől lehet könnyebben megszabadulni, ha hálásak vagyunk a környezetünk felé.
Jó hangulatban telt el az óra. Érdeklődve várják a következő alkalmat.
Hálás vagyok, hogy osztályommal, a 2. b osztályos gyerekekkel együtt részt vehetünk ebben a csodálatos programban. A gyerekek nagyon élvezték az első témához kapcsolódó játékos feladatokat és beszélgetéseket. Őszintén átgondolták megfogalmazták, hogy kinek és miért hálásak. Elkészítettük a hálafánkat, melynek törzse az én karomat mintázza, lombkoronáját pedig a kis piros szívekbe ültetett arcképeik alkotnak. A tanév során minden nap van egy kiválasztottunk, akinek aznap bármilyen módon apró figyelmességekkel kedveskedhetünk majd. Gondoltunk a családunkra is: átgondoltuk, hogy kinek, miért lehetünk hálásak. Megbeszéltük, milyen fontos az, hogy kimutassuk a hálát, amit érzünk. Számukra bármikor beváltható hálakuponokat készítettünk, amelyeket a gyerekek boldogan vittek haza. Mindenki kitalált egy meglepetést, amivel örömet szerezhet valamelyik családtagjának. Volt, aki vasárnap reggel egy csésze kávéval lepte meg anyukáját. Számomra is hihetetlenül jólesett az édesanya által küldött kép a meghitt pillanatról. Ez is mutatja, hogy a szülők is hálásak a programban való részvételért. A téma lezárásaként megfogalmaztuk és piros szívekbe írtuk, hogy miért lehetünk hálásak reggel, napközben és este. Én ezzel a képpel szeretném megköszönni, hogy itt lehetünk.
Jól éreztük magunkat együtt, jól elbeszélgettünk és szép munkák készültek a hála kifejezésére.
Csoportommal ebben a tanévben kezdünk ismerkedni a programmal, s kissé rendhagyó módon vágtunk bele az első téma feldolgozásába. Tanulóim 12-15 év közötti, tanulásban akadályozott, felső tagozatos diákok, akiket sokszor indirekt és rendhagyó módokon tudunk ösztönözni az egyes feladatok elvégzésére. Így történt ez a hála témakörének feldolgozása közben is. Elsőként megismertük a témát, s délutánonként, a tanulószobai foglalkozások beszélgetőkörei során beszélgettünk a háláról. Egész konkrét példákkal sikerült közelebb kerülniük ehhez az elvont gondolati dologhoz, érzéshez. Elméletben összeállítottuk a saját hálaleltárunkat, majd a csoport hangadója egy remek ötlettel állt elő. Iskolánk névadójának, Lesznai Annának verseiben az egyik fő motívum a fa. A fiúk kitalálták, hogy a „Lesznai fát” mintaképp fel tudjuk használni a saját hála fánk elkészítéséhez. Így született meg a Hála fa Lesznai módra, melynek minden levele egy-egy szívecske, amik a gyerekek gondolataival teltek meg szeptember végére. A mellékelt képeken az alkotás folyamatát mutatjuk be, de a későbbiekben igyekszem a bejegyzés szerkesztésével a végeredményt is bemutatni 🙂