A csoporttal először közösen meghallgattuk a Hála-dalt, majd beszéltünk a szó jelentéséről. Ezután mindenki elmondta, felsorolta azt amiért az nap hálás volt. Ezután kitágítottuk az életünkre, hogy miért lehetünk hálásak.
Hálásak voltak többek között az életért, a barátért, a szüleik szeretetéért, az autóért ami megállt a zebra előtt, az iskoláért, hogy tudást ad számukra, a család kutyusáért.
Ezek után az interneten kutattunk mondatok szövegek után, melyben a hála szerepét erősítik. Ezekből a gyerekeknek leginkább tetsző mondatokat kiírtuk és felhelyeztük az osztály falára.
„A hála a szeretet felé vezet. A hála felnyitja a szemedet. A hála megfogja a kezed, és segít tisztábban látni, hogy szerethető vagy. ”
Ezt követően önállóan választott technikával, a korábban felsorolt „Hálás vagyok…” gondoltaikból témákat kiválasztva képeket készítettek .
A hála gyakorlását többször is kezdeményeztem a reggeli első óra előtt, hogy segítsem a gondolkodásukba való beépülést.
A hála gyakorlása
Duna Menti EGYMI Általános Iskola 3.osztályos tanulói vagyunk. Nagyon örülünk,hogy ebben a programban részt vehetünk.
Ebben a hónapban a hála hónapja van. Beszélgetésünk után mi mindenért lehetnek hálásak,az ablak világra esett a választás.
Készítettünk a gyerekekkel rajzokat .Lerajzolták milyen szép dolgokat látnak a természetben.
Nagyon fontos a hálás gondolkodás. Fontos Az óráim kezdetén az,hogy szeretném megtudni a csapatom hangulatát. Hogyan érzem magam , amikor….?Ezt beszélgetésből , egymással való interakcióból próbálom kiszűrni.
A hálával kapcsolatosan beszélgettünk. Kinek mit jelent ez a szó”hála”.Ezzel a feladattal kapcsolatosan gyűjtöttünk szavakat . Mi okoz boldogságot a gyerekeknek?A fotón ez is látható. Fontos a saját és mások érzéseinek azonosítása.
Örömmel és boldogsággal készülünk a következő hónap feladataira.
Üdv. Breuer Anikó osztályfőnök
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
A gyerekek szív alakú papírra írtak egy- egy szót, ami a háláról eszükbe jutott. Majd ezeket felragasztották a hálafára. Körbeálltuk, megcsodáltuk az alkotásunkat. Aztán közösen versbe szedtük a szavakat. Íme az elkészült alkotás:
Nyitott szívvel
A hála azt jelenti boldogság.
Nekem fontos a barátság.
Ajándék minden mosolygás.
Nap mint nap mondom: szeretlek.
Ölellek, mert kedvellek.
Puszillak, ha az boldoggá tesz.
Köszönöm, hogy segítesz.
Hálám mindig itt lesz.
A kis baglyocskák első boldogságóráin hála ablakot készítettek. Először a hála fánkra felkerültek a saját készítésű hála-leveleik, majd az osztályunkat szimbolizáló hatalmas ölelő szívbe készítettük el a boldogság hála kézlenyomatainkat. Közben hallgattuk, tanultuk és egyre boldogabban énekeltük Bagdi Bella Szép nap ölelj át… című dalát, illetve a Röpülj velem vidám mozgásos énekét. Kíváncsian várták az első órát a harmadik osztályosok, s óra végén már azt kérdezték, hogy mikor folytatjuk… Hálásak vagyunk az életért, egymásért, s azért hogy együtt lehetünk a kicsiny Bagolyvárunkban.
Irodalom óra keretében a regény szereplőinek kapcsolatrendszerét vizsgáltuk meg. Beszéltünk arról, hogy mit érez Tímea Timár Mihállyal kapcsolatban, milyen viszony fűzi egymáshoz őket. A tanulók sikeresen megállapították hogy Tímea hálás Timárnak, így ezúton megbeszéltük a hála fogalmát. Csoportmunka során pókhálóábrát készítettek : ezen feltüntették, hogy ki miért tartozik hálával a főhősnek. Ezt követően saját magukra gondolva fogalmazták meg, hogy kinek tartoznak igazán hálával: elkészült a „Hála befőtt”.
Szolnoki Fiumei Úti Általános Iskola
A gyerekekkel idén a szeretetkuponok segítségével fejeztük ki hálánkat. Átismételtük amit eddig tudtunk a háláról, majd egy hálabefőtt segítségével hangolódtunk a kuponok készítésére. Az üvegbe a hála gyakorlásaként kis üzeneteket tettünk, melyeket sem ők, sem én nem olvastam fel. Bárkinek szólhatott a hálás üzenet. Megbeszéltük, hogy rossz érzés esetén hátranézünk a hálabefőttre és az aktuális rosszkedvünket pozitív érzéssé alakítja majd, nem fogja engedni a negatív érzések jelenlétét. A téma folytatásaként a szülőkre gondoltunk, megbeszéltük mennyi „áldozatot” hoznak értünk nap mint nap és a Boldogságóra munkafüzet segítségével elkészítettük hálánk jeléül a szeretetkuponokat. (A kuponokat egy-két tanuló miatt vonalas lapra készítettük el, de nem gondolom, hogy ettől kevésbé örültek volna neki a szülők!) Köszönjük a lehetőséget!
Jobb Veletek a Világ!
„Az ősi mítoszokban és legendákban az embernek ki kell mondania a „varázsigét” ahhoz, hogy előcsalogassa a varázslatot. A hála segítségével is épp így lehet előcsalogatni a varázslatot; ki kell mondanod hozzá a varázsigét: KÖSZÖNÖM. Ha hálával akarsz élni, ha meg akarod tapasztalni a varázslatot, a köszönöm legyen a szótáradban a legfontosabb szó. Igyekezz tudatosan úgy alakítani az életedet, hogy sokkal gyakrabban mond ki és érezd át, mint bármely más szót. A köszönöm valójában nem más, mint híd a jelened és az álmaid között.” (Rhonda Byrne: A varázslat)
A dévai Téglás Gábor Elméleti Líceum 7. osztályos tanulói, a Baglyok7 csapata vidám hangulatban, érdeklődéssel kapcsolódott be a szeptemberi hála téma feldolgozásába. Relaxációs gyakorlatot végeztünk, énekeltünk, a hála témát beszéltük meg, majd hálanapot, hálafát készítettünk. Jó volt az első Boldogságóra. Jobb Veled a világ! Jobb Velünk a világ!
Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
Ma betette minden kisgyerek a hálakártyáját a háladobozba. Én is kaptam, úgy örültem neki!!!!!
Iskolánk első ízben csatlakozott a Boldogiskola programhoz, amiért nagyon hálásak vagyunk. A III.A osztály már megismerkedett a 10 hónapot átölelő témák megnevezéseivel. Hogy naponta eszünkbe jusson ez a csoda, mindenki készített magának egy névtáblát is 🙂
A tanulók azt a feladatot kapták, hogy önállóan fejtsék ki videóban a viszonzást, a hálát, a szeretet. Nekem nagyon tetszik, illetve meg is hatott a korukhoz képest fejlett látásmódjuk, világszemléletük… Segíts,ha valaki bajban van( lásd matematika), segíts azon, aki éhes, vagy segíts azon ,aki fázik! Együtt vagyunk, barátok vagyunk, mindenkit úgy fogadunk el, és olyannak,amilyen!