A gyermekekkel már harmadik éve beépítjük a mindennapjainkba a programot, és ahogy fejlődtek a gyerekek egyre nagyobb mélységekben tudtuk feldolgozni a témákat. Immáron nagycsoportosok vagyunk és maga a hála fogalmát több helyzetben tudtuk átbeszélni, alkalmazni. A gyermekekkel készítettünk hála tablót. Mindenki lerajzolta miért hálás. Készítettünk hála kertet, illetve táblára mindenki kirakta kinek és miért hálás a csoportba. A közösségi érzetet ez erősítette. Segít a gyermekeknek a szociális érzékenység fejlesztésében, és az élményeiket egy pozitív nézőpontból látni.
Az egész csoport atmoszférája a téma többszínű feldolgozása után sokkal pozitívabbá, szeretetteljesebbé vált.
A hála gyakorlása
Boldogságóra keretében osztályommal megnéztük „Az utolsó padban” című magyar filmet. A végén két kérdésre vártam választ a gyerekektől:
1. Miért lehetett hálás a történet főszereplője Kati?
2. Miért lehettek hálásak az osztály tanulói?
A következő válaszokat adták pl.:
– Az osztály tanulói hálásak lehetnek, hogy nem olyan helyre születtek mint Kati. Hálásak lehetnek a nagyon jó tanító néniért is. Ez az eset megtanította az osztályt arra, hogy nem a pénz a szépség a fontos.
– Kati hálás lehet, hogy ilyen jó osztályba került. Hálás lehet a jó embereknek, akik segítettek neki. Hálás lehet a szereplési lehetőségért, hogy járhat iskolába, tanulhat.
Ebben a hónapban a mi Kis-középső csoportunkban is a boldogságóránk témája a hála gyakorlása volt.
Egész hónapban sokat beszélgettünk a háláról. Megbeszéltük, hogy mit jelent hálásnak lenni, kinek és miért vagyunk hálásak, így teljesen ráhangolódhattunk a témára. A pici kis gyermekek is gyönyörűen megfogalmazták a számukra a hála jelentését. ( Pl: ” Azért vagyok hálában Hajni néni, hogy mindig sokat nevetős vagy!”( O. L. Zs. )
Mese pedig (a katicán, mesepárnán) Bezzeg Andrea: A hálafa története című mesét meséltem el a gyerekeknek. A mese meghallgatása után az asztalnál színes tenyérlenyomatokkal elkészítettük a hálafánkat. A gyerekek aktívan és boldogan vettek részt a kezdeményezésben. Tiszta szívből, őszintén beszéltek érzéseikről, a mese szinte elvarázsolta őket és a végén vidáman festegettük ki közösen a tenyerüket és nyomdázva díszítették ki a hálafánkat.
Én is hálás vagyok az óvodás gyerekeimnek ezért a sok-sok boldog, mosolygós pillanatért.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Az idei év első boldogságóráján, melynek témája a hála gyakorlása, meghallgattuk a hónap dalát, ami mindenkinek nagyon tetszett. Ezután beszélgettünk a hála fogalmáról, hogy mit is jelent hálásnak lenni, mennyi mindenért lehetünk hálásak. Megbeszéltük, hogyan tudjuk kifejezni a hálánkat valaki felé. Beszélgettünk arról is, hogy nemcsak embereknek lehetünk hálásak, hanem akár a természetnek is. Örülhetünk a napsütésnek, a jó időnek, madárcsicsergésnek, az évszakok vagy akár a napszakok váltakozásának, stb. Elkészítettük „hálafánkat”, melyen felsoroltuk, ki mindenkinek, mi mindenért vagyunk hálásak. Az óra végén összegyűjtöttük, miért lehetünk hálásak az osztálytársainknak, s egy baráti öleléssel fejeztük ki hálánkat a másik iránt. Jó hangulatban, vidáman zártuk az órát, csupa pozitív érzéssel feltöltődve.
A gyerekek szívesen mesélték el és rajzolták le azokat a velük történő szituációkat, melyekben hálájukat fejezték ki.
A Csalafinta csapat elsőre az Édesanyát szerette volna előtérbe helyezni a produktum elkészítéséhez. Aztán az órai beszélgetésünk során nagyon sok más ötlet is eszükbe jutott.
Nagyon vidám, tartalmas beszélgetés után mégis csak az Édesanya és gyermeke megformálása lett a „győztes”.
Orosháza Városi Önkormányzat Napközi Otthonos Óvodája, Uzsoki utcai telephely
A gyerekekkel elkészítettük közösen a Hálatablónkat. Minden gyermek lerajzolta magát és maga mellé még valamit vagy valakit akiért hálás. Nagyon sok ötletes, és jó munka született.
Boldog Óvoda lettünk! Elkészült a Hálatablónk, készülőben Boldogságvárunk.
A Hála piros szivecskéit óvodásaink a ” Mai napon…” c.mondókával adták át Szüleiknek. Nagy Örömmel és Boldogsággal tölt el minket hogy részesei lehetünk a programnak. A Szülők örömmel fogadták, a gyerekek lelkesen és aktivan játszottak ,alkottak velünk Bagdi Bella dalait hallgatva, énekelve.Játékukban gyakran megjelennek a foglalkozás elemei , mint pl.:egymás átölelése, mondoka, ének. Hálásak vagyunk , mert itt lehetünk!
A hála gyakorlása Boldogságóra nagycsoport óvodások 5-6 évesek körében
-Társas magatartás erősítése, viselkedése szabályokkal.
.Pozitív élmények megélése, öröm, érdeklődés
.Ismeretek megerősítése és bővítése.
.Feszültségoldás megkönnyítése.
Reggeli ráhangoló beszélgetés során arról beszélgetünk, hogy ki minek örült, miért volt boldog, hálás reggel a felkeltéstől az óvodába jövetelig. Megsimogattuk, megölelgettük egymást, pozitív dolgokról, barátságról, szeretetről beszélgetünk.Majd ráhangolódás képen Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatát végeztük. Körbe-körbe-karikába
Bagdi Bella: Szép nap (www.boldogsagora.hu/gyakorlatok 3-6 )
Bezzeg Andrea: A hálafa története következett és közben kiosztottam a a színezőt.
Relaxáció: Körbe-körbe-karikába
Motiváció:
A tévé bekapcsolása, ahol meghallgatjuk közösen a zenét , majd közösen énekeljük, közben kézen fogjuk egymást.
– A gyerekekkel leülünk a szőnyegre körben
– Az ,,Add tovább a falevelet!” játékot játszunk.
– Nagyon örülök, hogy ma is mindenki eljött az óvodába, ez is azt jelenti, hogy nagyon szerettek ide járni. A leveleket körbe adogatjuk, először 1 majd 2-3 levelet, így adjuk a hálánkat egymásnak.
– A feladatlap bemutatása.
– A hálafa során beszélgetés a meséről.
– Ki miért hálás
– A hálafa kiszínezése
Tevékenység lezárása:
A foglalkozás végén mindenki kiszínez illetve megrajzol egy hálát jelképező szívet, és elhelyezi a boldogság tablónkon.
A kész munkát és a színezőt mindenki hazaviszi, és olyan helyre teszi, ahol mindig láthatja és hálával gondol rá.
Visszavezetés a játékba:
Bagdi Bella: Jól érzem magam a boogie- gyerekdal felnőttekkel zenéjére közös mozgás. A zene végén mindenki megöleli a másik gyereket.