A Református EGYMI Kiskunhalasi Tagintézményének Mókuska csoportjával ez a második tanév, hogy csatlakoztunk a Boldogságóra programhoz. A csoport összetétele, a tavalyi évhez viszonyítva sokat változott, jelenleg 5 sajátos nevelési igényű gyermek jár, egyikük kommunikál verbálisan. A többi gyermekkel a képes kommunikációt, és a gesztusnyelvet gyakoroljuk. A gyermekek számára nehézséget jelent a rajzolás, ezért képek közül választották ki, hogy ki miért hálás. Közben többször meghallgattuk a témához kapcsolódó dalt. A csoport minden kis mókusa nagyon szeret sétálni, leveleket gyűjtögetni, ezért papír levelekre ragasztottuk, hogy ki miért hálás, majd a leveleket a tablón egy faágra rögzítettük. Így lett egy őszi hálalevelekkel teli faágunk.
A hála gyakorlása
Hogy miért és kinek lehetünk hálásak? Lehet, hogy nem is olyan egyszerű megfogalmazni. A Bălcescu-Petőfi Általános Iskola II – ikosai egy rövidke kis beszélgetés után ceruzát ragadtak és rajzban fejezték ki hálájukat.
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Első Boldogságóránkon a mese elolvasása után beszélgettünk a háláról.Elkészítettük a hálavirágot, megbeszéltük melyik virágszirom kinek szól, majd feldíszítettük a hála fánkat.
A VII. B osztályal hálanapot tartottunk osztályfőnöki órán.Minden gyerek kapott egy hálanapot amire rá kellett irják hogy miért hálásak az életben. ezután mindenki felolvasta a saját válaszait.
Bélapátfalvai Petőfi Sándor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
A beszélgetés során döbbentek a gyerekek rá, hogy milyen sok érdekes dolog veszi őket körül, aminek örülni lehet és amiért hálásak lehetnek.
A szilagyperi óvodában , a sunok csoportja hála sütiket készítettek egymásnak. A kis cukrászok boldogan, felszabadultan gyurtak és formázták a kókusz golyocskakat hálát adva ,hogy újra együtt lehetnek , együtt énekelhetnek és játszhatnak pajtasaikkal. Megbeszéltük, hogy mit jelent számukra a hála és boldogsag, majd megajándékozták egymást hala sutivel , amit jóízűen el is fogyasztottak.
A Süni csoport a Kiskunhalasi Református EGYMI súlyosan-halmozottan fogyatékos tanulókat nevelő-oktató intézményének, autista, autisztikus tünetekkel rendelkező nem beszélő csoportja 10-14 éves között. A csoport e tanévtől csatlakozott a programhoz, tehát nagy újdonságot hozott a mi mindennapjainkba. Képességeinkhez mérten igyekeztünk megoldani a hónap feladatát, s úgy gondolom, hogy sikeresen vettük az „akadályt”. Meghallgattuk a hónap dalát, húztak a gyermekek számára készült pozitív gondolatokból (kiválogatva, mikért hálásak lehetünk), majd beszélgettünk azokról. A munkafüzeti feladatlapok egy részét áttekintve végül elkészítettük a mi kis hála ablakunkat, amin a csoportunk tanulói számára fontos dolgok, érzések, személyek jelennek meg.
Fogadjátok szeretettel az első alkotásunkat!
Fábiánsebestyéni Arany János Általános Iskola és AMI
A gyerekek a hála különböző formáinak megbeszélése után elkészítették rajzaikat, ők kinek hálásak, mi az amiért köszönetet adnak, mondanak. Főleg a családdal való kapcsolatukról, azokról a lehetőségekről rajzoltak, amit a család nyújt a számukra: kirándulás, játék a szüleikkel, testvéreikkel. Mivel faluban élnek, így nagyon sokuknak van saját kutyájuk, macskájuk. Az állatok által nyújtott feltétel nélküli szeretetért, azért az örömért, amit tőlük kapnak többen is hálásak. Volt aki a természet szépségéért érzett köszönetét rajzolta le. Az elkészült képeket kivágták és mindenki beragasztotta egy olyan általa tervezett ablakkeretbe, ami szerinte még inkább kifejezi őszinte háláját.