Hálakő
A hála gyakorlása
Erzsébethelyi Általános Iskola
A kicsi elsősök nagy örömmel készítették el a mese meghallgatása után hála csengettyűiket és fogalmazták meg, kiknek és miért hálásak! ❤️
Boldogságóra – Szeptember: A Hála – gyakorlása
A témát A büszke tölgyfa című mesével vezettem fel. A Hála, mint fogalom nehezen értelmezhető a 3-4 éves gyermekek körében. Kevés gyermek ismeri csak az értelmét, leginkább megfogalmazzák, nem tárgyi eszközhöz kötik. Néhányan nagyon precízen elmagyarázták nekünk, hogy miért és kinek voltak már hálásak. A gyermekek nagy része még mindig a testi vágyaikat kielégítő dolgokhoz köti a hálát.
A beszélgetések során próbáltuk rávezetni különböző dolgokra őket, amik szintén örömet okozhatnak számunkra, mint az együttjátszás, napsütés, találkozhatunk megint a barátunkkal, kaptunk ölelést az édesanyánktól, szüleinktől, testvérünktől.
A beszélgetés végén elkészítettük a mi közös „Hála tölgyfánkat”.
Az első osztályos gyerekek első boldogságórájukon nagy örömmel készítették el produktumukat. Számtalan dolgot soroltak fel, amiért ők hálásak. Ezeket a csillag minden ágába berajzolták, majd felrakták egy közös égboltra.
Hálásak vagyunk…rajzban kifejezve. Meghallgattuk többször a hónap dalát, legjobban a -Szólaljon meg a hálaharang! című feladat tetszett a gyerekeknek.
Hálásak vagyunk…rajzban kifejezve. Meghallgattuk többször a hónap dalát, legjobban a -Szólaljon meg a hálaharang! című feladat tetszett a gyerekeknek.
Idén 2. és 3. osztályos tanulókat tanítok, így már kicsit ismerős volt számukra a téma. Mielőtt a hála témába belefogtunk volna, megbeszéltük, hogy mit jelent számunkra a boldogság, majd azt, hogy mi mindenért lehetünk hálásak, és melyek azok a módok, amivel ki tudjuk fejezni a hálánkat. Idén is a gyerekek mindennapi életéből indultunk ki, és a nyári élményekhez kapcsolódóan dolgoztuk fel a témakört a tanév első napjaiban. Mi mindenért lehetünk hálásak? Hogy vannak barátaink, hogy tudunk játszani, el tudunk menni strandra, horgászni vagy kirándulni. De legfőképpen a szüleiknek kell, hogy hálásak legyenek, hiszen ők azok, akik mindent megtesznek gyermekeikért, sokszor magukat háttérbe szorítva.
Beszéltünk a varázsszavakról, amit igyekszünk a tanév során minél többet használni (sajnálom, köszönöm, szeretlek), illetve megegyeztünk a tanulókkal, hogy úgy fognak viselkedni, hogy a bocsáss meg kifejezést lehetőleg ne kelljen igénybe venni.
Egy alkalommal elmeséltem nekik a Linka és a csengettyű című mesét, amit a megbeszélést követően előadtak a gyerekek. Nagyon tartalmasan telt el a szeptember, elindultunk egy hosszú úton, aminek remélhetőleg minden percér élvezni fogjuk.
Eltelt egy év … idősebbek lettünk 😊 Boldogsággal töltött el, hogy a 4-5 éves kis Macikák megértették, hogy amit a társamnak adok azt kapom vissza … ez legyen egy kedves szó, egy simogatás, vagy egy ölelés.
Erre fókuszáltam, erre építettem a tevékenységet … a hálavonatba mindenki beszállt, csak egy ölelésbe került 😊A sikert megkoronázta az is, hogy a mindennapjaink része lett az ölelés, a simogatás.
A Bólyi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 1.a osztályával idén csatlakoztunk a BOLDOGSÁGÓRA programhoz. Még az iskolába való beszokás első időszakában van az osztály, mégis belevágtunk.A foglalkozásunk elején megfogalmaztuk: mi is az a hála, mit jelent hálásnak lenni, ki miért volt már hálás, neki volt-e már hálás valaki és miért?
A hála gyakorlása nagyon fontos életünkben. Megannyi dologért lehetünk hálásak. A hálaleltár készítésekor elmondták a diákok, hogy ki kinek és miért hálás a mai napon. Sokan említették a családot, barátokat, iskolát, játékokat, napsütést. Ezt követően „Az egerek és elefántok” mesét hallgatták meg a gyerekek. A mese által közelebb kerültek a hála fogalmának megértéséhez a kicsik. Ezután különböző színű szívecskékbe rajzolták meg, hogy ki miért hálás. A szívecskékből HÁLAVIRÁGOT készítettünk. A foglalkozást Bagdi Bella: Száp nap, ölelj most át engem…dalának meghallgatásával, éneklésével zártuk.