A hónap témája vegyes csoport révén több nagycsoportos gyermeknek is ismerős volt az elmúlt évek gyakorlatai alapján.
A téma felvezetését Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem… kezdetű dalával, majd a Hálafa történetének elmondásával kezdtem. Természetesen a szokások kialakítása miatt megismerkedtünk a Kerekerdő kalandra hív téged… kezdetű mondókával, mely minden esetben jelezni fogja a Boldogságórák megkezdését.
A történet elmondásakor törekedtem arra, hogy minél több mozgás, dramaturgiai játék kisérje a cselekménysort a figyelem fenntartása érdekében, hiszen 3 korcsoport figyelmét kellett fenntartanom. A történet végén átbeszéltük a kérdéseket a cselekményre vonatkozóan. Igyekeztünk minél több olyan dolgot összeszedni, amiért hálásak lehetünk. Az erről való gondolkodáshoz segítségül hívtam a munkafüzet 3. oldalán található színezős lapot, amit közösen megbeszélve, majd, akinek kedve volt, kiszínezhette a saját dolgait, amelyekért hálás.
Relaxációs, kikapcsolódó feladatként felajánlottam a munkafüzet 2. oldalán található hálafa kiszínezését is.
Elkészítettük a mi hálafánkat is. A nagyobbak segítettek befesteni a fát, melyre tenyérlenyomattal kerültek fel a színes levelek. Mindenki csak akkor festhette be a tenyerét, ha az 5 ujjnak megfelelően mond 5 dolgot, amiért hálás. Olyan dolgok hangzottak el, mint az ovi, a kisnyuszik, a kiskutyák, cicák, családtagok stb.
Következő alkalommal a Köszönömök játékot játszottuk a gyerekekkel. Kértem tőlük, hogy keressenek olyan, csoportban található játékokat, amikről meg kellett fogalmazzák, miért hálásak az adott játéknak, amiket aztán faformába illesztettünk össze. Ezt követően egyrészt gyakorolva kicsit a köszönöm szót, másrészt saját testünk szeretetére buzdítva, építettünk a szivacstéglából egy Hála-hidat, melyen a Morcos mezőről jutottak át a Szív szigetére úgy, hogy megköszönték a testrészeiknek, hogy járhatnak, futhatnak/foghatnak/gondolkodhatnak/hallhatnak/láthatnak.
Ezt követően felkerült a Boldogság várába vezető első lépcsőfokra a hálavirág is.
A hála gyakorlása
A hála témakört egy tanítási órában dolgoztuk fel. Az első óra elején „Tüdőtakarítás” relaxációs gyakorlatot végeztük. Meghallgattuk a hónap dalát, többen táncra perdültek. Helyükre leülve ismét meghallgattuk a hónap dalát. Közben a gyerekek színeztek, feladatokat oldottak meg.
Ezután beszélgettünk arról, hogy ki miért hálás. Elővettük a tavalyi, tavalyelőtti tablót, megnéztük, mi az, amiért most is hálásak, és milyen új dolgokat tudnak felsorolni. Majd következett a mesehallgatás: Barbro Lindgren, Sven Nordqvist: Segítség, elvesztem! című meséjét olvastam fel nekik. Megbeszéltük a mese tanulságát, hogy miért lehetnek hálásak. Utána elkészítettük a tablót (Miért hálás vagyok…): szívecskékre ráírták, hogy miért hálásak. A következő kategóriák voltak: kapott segítség; hálás vagyok a szüleimnek, mert…; jó tulajdonságaimért; emberi kapcsolatok; hálás vagyok a barátaimért, mert…; hálás vagyok a tanítómnak, mert…; hasznos tárgyak.
A foglalkozás végét meditációval zártuk. Nagyon örültem, és büszke voltam rájuk, hogy sokkal több dolgot fel tudtak sorolni, mint tavaly.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
Egész hónapban oda figyeltünk arra, hogy miért lehetünk hálásak. Pókháló játékot játszva, a gyerekek elmondták, kinek milyen jó tulajdonsága van, majd meghallgatták a büszke tölgyfa meséjét, ezt közetően a meséhez készített 3D fára minden nap, minden gyermek rátette a jelét, aki hálásnak érezte magát valamiért, végül a mesében megismert fát, maguk is megfestették.
Hála
Boldogságóra – Csupaszívek
Hogy mit is jelent egy kis elsős gyerkőc számára a HÁLA kifejezés, érzés?! Elsőre nehéz diónak tűnt megfogalmazni. Az 1. B osztály 25 tanulója csupán 3 hete jár iskolába. Rengeteg új dolog, inger, tanító néni, osztálytárs toppant be az életükbe. A kölcsönös ismerkedés fázisában vagyunk, de az már most látszik, hogy egy nagyon jó kis csapat formálódik össze, amiért mindannyian HÁLÁsak vagyunk. Gyerekek, szülők, és nem utolsó sorban én, Kati néni, mint osztályfőnök, és Csilla néni, mint nevelő néni. HÁLÁsak vagyunk, hogy kalandos, izgalmas 4 év vár ránk együtt. HÁLÁsak vagyunk, hogy a szülők ránk bízták legnagyobb kincseiket és minket választottak. A gyerkőcök HÁLÁsak minden kedves biztató szóért, bátorító mosolyért. Már nagy várták, hogy iskolások legyenek, új barátokat szerezzenek. HÁLÁsak vagyunk a szülők segítő támogatásáért és a hatékony együttműködésért. Közösen megrajzoltuk osztályunk CSUPASZÍV tablóját, mellyel megkezdtünk egy új fejezetet a kis elsősök életében.
Kati néni
Szeptemberi osztályfőnöki óránkon a háláról beszélgettünk.
„Cseppnyi jóság forrásnyi hálát fakaszt.”
Ehhez a gondolathoz kapcsolódtunk óránkon, minden tanulónak lehetősége nyílt kifejezni, ő mikor és miért érzett már hálát.
Csillagasszociációban meg is jelenítettük osztályom diákjainak főbb gondolatait.
Az óránkon elkészítettük a Hála befőttjeinket, melyeket minden héten azonos időben felnyitunk, és mint egy időkapszulában mindenki saját élményeit rejti el benne, melyért az adott héten hálás volt.
Tanév végén aztán kibontjuk, s mindenki megnézheti, milyen dolgokért tudott hálás lenni a 2023-2024-es tanévben.
A hónapban 5.osztályos diákjaimmal több órát is a hála gyakorlásának szenteltünk.
Bagdi Bella: Hálás vagyok dala inspiráló jelleggel bírt. Közös beszélgetéseink során diákjaim nyitottan meséltek arról, hogy számukra mit jelent a hála. Készítettünk egy „Hála Fal”-at, ahol mindenki számára lehetőség nyílt kifejeznie háláját vki felé.
Rövid beszélgetés után megnéztük a gyerekekkel a Négyszögletű Kerek Erdő első epizódját. Ezt követően az óvoda udvarán, újra meghallgattuk az Ölelj át szép nap dalt. Különböző játékos táncmozdulatokkal kísértük a zenét, a gyerekek önfeledten, saját elgondulásuk szerint mozoghattak a zene dallamára. Miután mindenki jól elfáradt, megkereshette az udvaron a számára legjobban tetsző falevelt. Megbeszéltük hogy kinek leghálásabbak a családjukban, és miért. A legtöbben az édesanyjukat mondták, amiért elhozza őket óvodába, megveszi a legszebb ruhát, finom vacsorát főz, este mesét olvas, elviszi kirándulni…
A szeptember a találkozások hónapja. Elmeséltük egymásnak, mit csináltunk nyáron és mennyire hálásak vagyunk,hogy újra látjuk egymást.
Élj hálásan!
Immáron már a negyedik éve vezetem óvodámban a Boldogságóra Programot. Az idei tanévet részben osztott kiscsoporttal kezdtem meg. /Öt gyermek középső csoportos./ Nagyon sokat gondolkodtam a „Hogyanon”. Pici, aprócska gyerekek között hogy fog működni a program?
Leegyszerűsítettem a feladatokat. Figyelembe vettem az életkori sajátosságokat, hiszen ebben az életkorban a nyugalom, a biztonság, a szeretetadás, az elfogadás, befogadás megteremtése a legfontosabb.
Relaxációs gyakorlatként a „Fújja szél a fákat” és az Ugráljunk kezdetű játékokat játszottuk el. A Köszönömök és a Hála- híd című gyakorlatokat választottam. Közösen a fakockákból, és a csoportszoba egyéb eszközeit is felhasználva építettük meg a hidat. A nagyobbacska pár középső csoportos kisgyerek szívesen fogadta a feladatokat, majd a bátrabb kicsik is bekapcsolódtak, utánozták a többieket. /Dicséretadás, bíztatás segítette őket./ A Hála-hídon haladva a középsősök szépen fejezték ki hálájukat, majd örömmel érkeztek meg a Szív szigetre.
Bogyó és Babóca történetével folytatódott a foglalkozás, az elveszett mogyorókról. /Bele csempésztük a hála fogalmát!/
Kellemesen telt a foglalkozás, mindannyian jól érezték magukat.” Érzelmi tankjaik” feltöltődtek.