Közös tevékenységek segítségével dolgoztuk fel a havi témánkat. A gyerekek meghallgatták a Hálafa című mesét, megbeszéltük mi történt a mesében a fával. Beszélgetés közben mindenki próbálta megfogalmazni miért lehet hálás, ez kezdetekben nehezen ment, inkább csak olyan dolgokra gondoltak, mint például, kaptak valamit, játékot, édességet és azért hálásak.
Ezután mindenki elkészítette a saját hálafáját, melyet haza vihetett. Közösen is készítettünk egy nagy hálafát, közben sokat beszélgettünk, én is elmondtam nekik miért vagyok hálás. Megbeszéltük, hogy hálásak lehetünk egy jó szóért, azért, ha valaki segít nekünk, vagy éppen aznap ügyesen viselkedünk.
Közös séta során gyűjtöttünk kavicsokat, amiket mindenki kifestett hálakavicsnak. Festés közben meghallgatuk A szép nap ölelj át című dalt.
A maci bajban van című jelenetet elbáboztam nekik, nagyon tetszett a gyerekeknek, majd ők is próbálták a bábok segítségével eljátszani a történetet.
A hét végén elkészítettük a hálakertünket, a virágok elhelyezése közben újra kértem a gyerekeket hogy mondják el ki miért hálás, ekkor már máshogyan fogalmazták meg érzéseiket, sokan elmondták, hálásak azért mert valaki megvigasztalta őket, hálásak az anyukájuknak, mert gyakran megöleli őket, hálásak mert egy csoportba járunk és jól érzik magukat.
A hála gyakorlása
Hálás kezdet… hálafa készítése!
Olyan dolgokat soroltunk fel a boldogság órákon, amikért Boldog Dóra és Lelkes Lóri, 8 éves tanulók, hálásak lehetnek a hosszú nyár után, az iskolakezdéssel kapcsolatban! Elkészítettük a hála fát, melyre az ősz színeivel díszített falevelekre írtunk olyan örömöket, vidám pillanatokat, amelyekben érződik a szeretetet a tanévkezdéssel kapcsolatban!
A téma egy rövid történeten keresztül került bevezetésre, amely egyszerűségének köszönhetően helyzethez kötötte, ezáltal érthetőbbé tette a tanulók számára ezt az elvont fogalmat. Különböző kérdéseket megválaszolva körbejártuk a hála fogalmát, végül lehunyt szemmel, elcsendesedve mindenki egy olyan kellemes emléket idézett fel, amikor segítségben, kedvességben volt része, így közösen megfogalmaztuk, hogy ez milyen érzés, hol érezzük a hálát a testünkben.
Úgy adódott, hogy a hónapban volt egy ünnepeltünk, így lehetőség volt arra, hogy a tanulók kifejezzék a hálájukat a szülinapos felé, aki ezt fogadva megtapasztalhatta, hogy milyen hálásnak lenni. Mindenki szerre felidézte, hogy milyen kellemes emléke van a szülinapossal, illetve, hogy mit szeret benne. Az osztály szokása szülinapokkor ezzel megajándékozni az ünnepeltet.
A Hála-spirál társasjátékkal kis csoportokban ismerkedtünk. A játék olykor meglepő fordulatot vett (pl. a mozgássérült fiatal azt kell megfogalmazza, hogy miért hálás a lábának). Élmény volt látni a diákok nyitottságát erre a fajta együttlétre.
Testnevelés óra keretén belül A kelekótya kaméleon történetét jógáztuk el, aki mindig olyan akart lenni, mint az az állat, akivel épp összetalálkozott. A kis mese végén megfogalmaztuk, hogy mégiscsak önmagunknak lenni a legjobb, hálásak vagyunk annak, hogy olyanok vagyunk, amilyenek.
Az első hónap témája a Hála volt. Beszélgetés után hálavirágokat rajzoltunk, majd felragasztottuk az elkészült virágokat egy közös lapra.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde
Az első témával való ismerkedés az egész csoport számára újdonság volt még, ezért izgatottan vártam a gyerekek reakcióját.
A gyakorlat, amit feldolgozásra kiválasztottam az a “Köszönömök “téma volt. Rávezetésként beszélgetést kezdeményeztem a “hála” szó megértéséhez. Mivel sokaknak még új maga a szó is, így próbáltam őket arra rávezetni, hogy a hála is egyfajta boldogságérzés. Érdeklődtem, hogy meséljenek arról, hogy éreztek-e már valakiért vagy valamiért hálát, szeretetet, amitől aztán nagyon boldognak érezték magukat. Itt főként a legfrissebb élményeiket osztották meg, legújabban kapott játékokról, családi eseményekről, nyaralásról. A beszélgetések alkalmával mindenkit meghallgattunk.
Ezek után elmondtam az instrukciót: “Alkossatok fa formát olyan tárgyakból amiket a csoportszobában találtok és valamiért fontosak, kedvesek számotokra. Ahogyan egy-egy tárgy bekerül az alkotásba köszönjétek meg a tárgynak, hogy segít nektek Pl: elalvásban, játékban, rajzolásban … stb.” Minden gyerek elmondhatta, hogy miért választotta azt a tárgyat. Igy kialakítottuk a saját ”Hála-fánkat”.Ezt követte a relaxáció, azaz a zenehallgatás. Megkértem a gyerekeket, hogy helyezkedjenek el kényelmesen a szőnyegen a saját “hála tárgyaikkal”, akár le is feküdhettek és be is csukhatták a szemüket és úgy hallgattuk meg Bagdi Bella: “ Szép nap ölelj át engem” c. dalát.A közös zenehallgatás és a téma élményszerű feldolgozása kellemes élményt váltott ki a gyerekekből.
A program kezdetén kíváncsi voltam, hogy mikor kerül sor a hálára, azzal való foglalkozásra, ugyanis ez kiemelten fontos szerepet tölt be a hétköznapjaimban. Számos jótékony hatásának bemutatását személyes indíttatásom, lelkesedésem miatt is vártam.
Nagy örömmel vettem tudomásul, hogy a szeptemberi boldogság órák témája pedig a hála köré épül.
A tanórák során meghallhattuk Bagdi Bella dalait, illetve jókedvűen énekeltük a „Ha jó a kedved…” dalocskát majd pár órával később picit átköltve „Ha boldog vagy…” daloltunk.
A tanulók megismerkedek különböző feszültséglevezető módszerrel, valamint szó esett a különböző negatív érzelmekről is. Kedvenc feladatuk a Meseszövő Manókhoz kapcsolódott. Szívesen hallgatták a mesét és aktívan részt vettek benne: rajzoltak, szituációkat játszottak el. Fantáziájukat megmozgatva barangoltak a Szív szigeten a Meseszövő Manók társaságában.
2023. szeptemberében első Boldogságóra témánk keretén belül a Hála jelenségével, a témához fűződő ismereteinkkel foglalkoztunk.
Elsőként a boldog és harmonikus osztálykörnyezet megteremtéséhez a hálával kapcsolatos meditációs, megerősítő youtube videókat tekintettünk meg.
A kellemes és kikapcsoló légkör megalapozását követően a diákok könyedén bontakoztak ki, így a témára hangolódva el is kezdték megalkotni saját hálafájukat, melyre felírtak minden olyan dolgot, amiért hálásnak érzik magukat.
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az első Boldogságóránk témája a Hála volt. A meditációs gyakorlatok után megbeszéltük a szó jelentését, kinek miért tartozunk hálával, miért jó érzés hálásnak lenni.Majd közösen elkészítettük Hálavirágunkat.
Szeptember 21- a Hála világnapja
A 3.osztály lelkesen készítette a HÁLA szó betűit papírtépéssel.
Mindegy egyes papír ragasztásánál mondtak egymásnak egy pozitiv dolgot amiért hálásak. Nagyon sokat kellett mondani, sokat segítettek ötletelni egymásnak.
Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
Nagyon fontos téma az életünkben a HÁLA! A gyerekek könnyen képesek átélni egy történetet, legyen az akár a Szóperenciás tengerről szóló, vagy akármilyen kitalált, esetleg valós történet. A hála számukra nagyon fontos dolog. Nagyon ügyesen és aktívan tevékenykedtek a csoportban, segítették egymást, hálásak voltak nagyon sok mindennek, szívesen beszélgettek erről a témáról és szívesen tevékenykedtek ennek tükrében. Beszélgetések közepette, amikor egy borongós délelőttön kinéztünk az ablakon megállapítottuk, hogy nekünk nagyon hálásnak kellene lennünk a napocskának, hiszen milyen jó az amikor süt nekünk fent az égen, sokkal jobb a kedvünk, vidámabban játszunk, jobban telik az idő. Ezért mi életre keltettük a napocskát az óvoda udvarán egy szép napos délelőtt. Ezzel hálánkat kifejezve, megköszönve, hogy melegíti a földet, van nekünk!