Az óvodába való visszatérés nehéz próbatétel elé állítja a gyermekeket minden nevelési év szeptemberében. Egymás elfogadása, meghallgatása az, amiért hálásak voltunk ebben a hónapban.
Mindezt játékos formában valósítottuk meg:

• Csendkirály c. játékkal tudatosítjuk az egymásra való ráhangolódást;
• Téged hallak! – egymás mondanivalójának meghallgatása
• Mit jelent a hála? Mik a hálát kifejező szavaink? – beszélgetés a témával kapcsolatban
• Halász Judit: Ó napsugár c. dalának eltáncolása – egymásra való odafigyelés

Hálát adok. Körbeadjuk a levélre írt jó „dolgokat”, amelyekben részesülünk.

A gyerekekkel a hálával mese foglalkozás keretében foglalkoztunk. Miután meggyújtottuk a mese gyertyánkat, elmeséltem nekik A hálás mackó című mesét. A mese meghallgatása után mindenkinek lehetősége volt megosztani egymással hogy miért hálás az életében. összegyűjtöttük az ötleteket és ezeket le is rajzoltuk. Volt aki a családját rajzolta le, volt aki a boltba képzelte magát a rajzon, másik a játékaikat vagy éppen a háziállatát rajzolta meg.

1. Hála gyakorlása- szeptember
– Téma bevezetése, relaxáció: „Meglengetem a karom”, Beszélgető kör: miért vagy hálás?
– Gyerekdal: „Szép nap ölelj át”
– Téma feldolgozása: Hálafa története, hálavirágok készítése színezéssel
– Téma lezárása: „Boldog vagyok” dal
– Téma továbbadása: Hálabefőtt készítése a csoportnak a szülők bevonásàval

Reflexió: A gyermekcsoport 4-5 éves gyermekekből tevődik össze, akik nagy örömmel és aktívan vettek részt a Boldogságóra foglalkozásokon. Életkoruknak megfelelően dolgoztuk fel a témát. A gyermekek figyelemmel hallgatták a Hálafa történetét. Örömmel fejezték ki érzéseiket. Több család csatlakozott a hálabefőtt készítéséhez.

Minden évben virágültetéssel, kert gondozással, és egyéb olyan tevékenységgel ünnepeljük a Földünket, ami a fenntartható életért hívja fel a figyelmet.