A szeptemberi foglakozásaink során sok élményt gyűjtöttünk a „hála” témakörében. A téma feldolgozása közben rengeteget beszélgettünk: összegyűjtöttük, hogy a gyerekek kinek és miért lehetnek hálásak, illetve hogyan és miként tudják a hálájukat kifejezni, kimutatni. Többször is meghallgattuk a hónap dalát. A hálamanók segítségével mutattuk be, hogy miért vagyunk hálásak. Közös projekttel készültünk „A hála világnapjára” , melyet az iskola bejáratánál lehetett megtekinteni.
A hála gyakorlása
Tíz hónapon keresztül tartó nagy utazásunk kezdődött ebben a szép őszi hónapban. A hála birodalmába utaztunk el. ”Vagy már ott is voltunk?” Az utazás kezdetén a hónap dala segített át minket, hogy átlépjük a hála kapuját. Majd egy nyarat idéző emoji segített nekünk, hogy a beszélgetőkörben sorra vegyük, hogy mi mindenért vagyunk hálásak. Elkészült hála dobozunk is, amit elhelyeztünk a tantermünkben. Ebbe a dobozba gyűjtjük az utazáson szerzett hálás pillanatainkat. Őszi mese következett a nyarat idéző őszben. Mese egy olyan jelentéktelen kis fehér virágról, aki mindenért hálás tudott lenni. Hálájával példát és erőt tudott adni a környezetében élő galagonya bokornak és más növényeknek. Virágporával pedig élelmet a késő őszi lepkéknek A hála ajándéka című könyvet mutattam meg a gyerekeknek. Beszéltünk arról, hogy mi is készíthetünk hála naplót és arról is, hogy ez miért jó nekünk. Majd egy kisfilmet néztünk meg, egy különleges születésnapról. Végül elkészítettük hála kapunkat. Hívunk és várunk mindenkit, hogy minden nap lépjetek be rajta ti is!
Mély hálát érzek mindenért, amim van, és ami vagyok.(Louise L. Hay)
Ismét elkezdődött egy újabb, tanév. Most már 6. évfolyamosok lettek a tanulók. A hála hónapja ismét ötletekkel, játékokkal, szebbnél szebb gondolatokkal telt nálunk. Meghallgattuk a hónap dalát. Hálát adtunk minden jónak, amit az elmúlt nyáron kaptunk. Szituációs játékokon keresztül átbeszéltük a témakört és újabb kérdésekre kaptunk választ a hálával kapcsolatban. Az osztályban talált tárgyak segítségével kiraktuk a hála szó betűit. Közös összefogással csapatmunkával megpróbáltuk a szőnyegünket visszájára fordítani. Nem utolsó sorban páros rajzmunkával közös rajzot alkottak. Örömmel érzékeltem, hogy vidám hangulatban csendben történt a feladatvégzés, szórakozás és egy közös projektet alkottak. A tanulók arcán döbbenetet vettem észre. Érdekes volt látni, hogy egy virág, vagy állat kezdeti rajzból teljesen más alakult ki, ugyanis előre nem beszélték meg a feladatot. Az tanóra végén hálás tekintettel mondták el a tanulók a pozitív élményeiket az óráról.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Nagyon szeretem a szeptemberi témát, mert a gyerekeknek okos, mély gondolataik vannak a hálával kapcsolatban. Jól ki is beszéltük magunkból. Majd az osztályteremben talált tárgyakból kirakták a hála szót. Lehetett választani, hogy ki, mit szeretne készíteni: hálakupont, vagy napszakoknént leírják, hogy miért hálásak. Közben hallgattuk a hónap dalát. Hálás vagyok ezért az óráért!
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
7. osztály, Vagányok
Óra elején mindenki elmondhatta a gondolatát a háláról, hálával kapcsolatban. Majd volt, aki szeretetkupont készített, volt, aki színezett. Meghallgattuk a hónap dalát, és még énekeltük is a refrént.
Szeptembertől kezdtem a tiszabögi általános iskolánkban boldogságórát tartani. Technika és tervezés órát tanítóként csempésztem be a negyedik osztályba a hála témakört. Tudtam, hogy a pozitív pszichológia és a kreativitás jól kiegészítik egymást.
Az óra iránti érdeklődést a Fúj, fúj… relaxációs gyakorlattal, illetve a Szép nap, ölelj most… háladallal keltettem fel. A téma bevezetéséhez a korábbi foglalkozásunkon festési technikával készített őszi fát használtam fel. Beszélgettünk a hála fontosságáról, szerepéről a családban, iskolában, a környezetünkben. Az őszi fánkat hálafává varázsoltuk az általunk készített, a közösségünknek szánt hálaüzeneteket tartalmazó gyümölcsökkel, melyet a fa alatti zsákba helyeztünk. Az év zárásakor fogjuk az év közben gyűjtögetett terméseinket megnézni.
A téma feldolgozását az ajánlott hála-keresztrejtvény kitalálásával kezdtük és a technikaóra feladatával fontam össze. Lakóhelyünk már korábban összegyűjtött képeit rendeztük tablóképpé a régmúlt, valamint a jelen megörökítésével, az épületek megnevezése helyett, a hozzá fűződött élményeiket szív-hálaüzenetben rögzítették a gyerekek. Boldogan, vidáman alkottak. Nagyon élvezték a feladatot.
A téma továbbgondolásához, a hála kifejezéséhez felhasználtam a Szeretetkupon ötletet. Az óra végén egyfajta házi feladatként osztottam ki kuponokat. A hiányos szövegrészt magukra formálva kipótolták, majd otthon egy kedves családtagnak átadták.
A következő óra elején lelkesen osztották meg a saját kupontörténetüket és beszélgettünk a hála boldogságfokozó hatásáról. A gyerekek már kíváncsian várják a következő boldogságóra kitűzött témáját.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
6. osztály, Picikék
A háláról nagyon sokat lehet beszélgetni, és mi ezt meg is tettük. Majd le is írták a gyerekek, hogy az egyes napszakokban miért hálásak. Okos gondolataik voltak. Színeztünk, zenét hallgattunk, hálásak voltunk!
A tanév első hónapját, a Boldogságóra számunkra első tanévét egy ‘Összetartozunk’ plakát elkészítésével kezdtem 29 fős ötödikes osztályomban, miközben Bagdy Bella: Jobb veled a világ című dalát hallgattuk. Megbeszéltük, miről fog szólni ez a program, tisztáztuk a szabályokat. A gyerek érdeklődését sikerült felkelteni, ennek köszönhetően izgatottan, kíváncsian várták a következő órát.
Az óra elején megvitattuk, hogy kivel milyen jó dolog történt aznap reggel és azt, hogy miért lehetünk hálásak. Ezt követően mindenki húzott egy idézetet, amit beragasztottak a füzetükbe. Közben elgondolkoztak az idézet mondanivalóján, majd aki szerette volna, felolvasta és közösen értelmeztük.
Az óra következő lépésében megismertettem tanulóimat az ‘Egy pohár tej’ című történettel. Megbeszéltük, hogy nekik mit sugall ez a történet, mi az üzenete, tanulsága. Az órát kreatív feladattal folytattuk. Elkészítettük a Hálafánkat. Mindenki választott és kivágott egy színes virágot vagy falevelet, melyre felírta, hogy ő kinek és miért hálás az életében. Ezalatt Bagdy Bella: Jól érzem magam című dalát hallgattuk. Amikor elkészültek, felragasztották a plakátra és sajnos már ki is csengettek.
Az óra jó hangulatban telt, de jó lett volna ha még több időt tudunk szánni rá. Úgy gondolom, a Boldogságóra minden osztályfőnöki óránkon meg fog jelenni, nem csak havi egy alkalommal. A gyerekek várják a következő alkalmat. Bízom benne, hogy akkor is ilyen nyitottak, aktívak és együttműködőek lesznek és jól fogják magukat érezni!
Szeptember hónap a hála hónapja. Az órát beszélgetéssel kezdtük, a gyerekek elmondták, hogy kiért, vagy miért hálásak. Majd ezekből a szavakból szófelhőt alkottunk. Ezután hálafát készítettünk.
Szeptember hónap témájának feldolgozása során, készítettünk hála- leltárt, megjelenítettük hogyan fejezhetjük ki a hálánkat. A munkafüzet feladatai közül elkészítettük a keresztrejtvényt, titkosírást. Lerajzoltuk, hogy napunk során milyen apró, hétköznapi dolgokért lehetünk hálásak.
Szépen gyarapodnak cédulák a hála-befőttjeinkben is.