A hónap témája az optimizmus volt.
A sószobában meghallgattuk Bagdi Bella Szép nap ölelj most átengem kezdetű dalát,melyre sétálva körbejártunk és megölelgettük azt,aki mellett elmentünk.
Megjelent egy kislány és egy kisfiú báb,akik arról beszélgettek,hogy ők már milyen nagyok és mennyi mindent tudnak.Persze volt amit az egyikőjük már tudott,a másikójuk még nem.A kisfiú nagyon szomorú és durcás lett,amikor olyat hallott a kislánytól amit ő még nem tudott.- Még én sem tudok mindent,de nem baj, ha sokat gyakorlom,akkor hamarosan megtanulom.- mondta a kislány.
A gyerekekkel beszélgettünk a történetről,majd mindenki elmesélte,hogy mennyi mindent tud már!Mindez nagy önbizalommal töltötte e őket.Beszélgettünk arról,hogy mi az amit még nem tudnak,de szeretnék elérni, megtanulni,mi a vágyuk és mi szükséges ahhoz,hogy mindezt elérjék!Sok-sok példát mondtak a gyerekek.
Ki az,aki ha nem tudott valamit elsőre megcsinálni feladta? Ki az aki nem adta fel? Mi az amit még nem tudsz?Megbeszéltük a “még” szócska jelentését.
Aki….(játék)
– Aki szívesen megtanulna….álljon fel stb.
Játék után töklufi fújás során kiderült,hogy ki az aki már tud,és ki az aki még nem tud lufit fújni,ki gyakorolt kitartóan,ki adta fel és melyiknek mi lett az eredménye.
Végül meghallgattuk az optimista dalt.

1. Relaxáció – Tüdőtakarítás
A csoport közösen végzi a feladatot. „I, É, Á, O, U”
2. Mondóka
„Nap, nap, nap, fényes nap, (két tenyerünk magunk előtt)
sugaraid bontogasd! (mozgatjuk a két tenyeret)
Vigyázz rám, napsugár, (fent a kéz a magasban)
a boldogság megtalál!” (szívünkre tesszük a kezeinket)
3. Bevezetés – Add tovább a virágot! játék
Először egy, majd két-három, vagy akár több virágot is adogathatunk a gyerekeknek. Figyelniük kell, hogy hol tart a virág. Igyekezni kell, ha több virágot adogatunk, hogy azok ne érjék utol egymást.
4. Téma feldolgozása mesével – Mese a háláról és a szeretetről
A mese elmesélése, majd annak rövid feldolgozása.
5. Hálapuzzle készítése
Eszközök: puzzle sablon, olló, színes ceruza
A gyermekek rászínezik a puzzle sablonra amiért hálásak, majd összeillesztjük a puzzledarabokat és egy nagy kirakót készítünk. Igény szerint a vágásnál segítséget nyújtok.
6. Hálavirág
Téma továbbadásaként minden gyermek kap egy hálavirágot, amit otthon kiszínezhet és odaadhatja egy családtagjának, akinek hálás valamiért.
7. A hála jelének kiszínezése
Zárásképpen a gyermekek a munkafüzet 8. oldalán található hála jelet színezhetik ki és ragaszthatják fel a Boldogságvár első lépcsőfokára.
8. Foglalkozás zárásaként elismételjünk a foglalkozás elején tanult mondókát

Októberben tovább folytattuk a Boldogságóra programot. A hála témakörében tevékenykedtünk. A beszélgetőkörünkben a” miért vagyok hálás ” témát boncolgattuk. Érdekes volt, hogy a nagycsoportosok számára is az ilyenfajta fogalmi gondolkodás nagyon feladta a leckét, el kellett vonatkoztaniuk. A gyerekek sokféle okot fel tudtak sorolni. Az élelmiszerekkel, a játékokon át egészen a családig, Anyáig. A végefele már alig tudtak megállni, sok-sok hálaok eszükbe jutott.
Zárásként meghallgattuk a “Boldog vagyok ” című dalt, melyre szabadon táncolhattak kis kendővel. Nagyon felszabadítóak és közössegformálóak voltak ezen alkalmaink.